SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
María Sebastiana
 García Sánchez
Busca que el docente adquiera las
herramientas y estrategias necesarias para el
desarrollo del aprendizaje en sus alumnos,
teniendo en cuenta los distintos contextos donde
se desarrollan, para poder así fomentar en cada
uno de estos competencias que puedan aplicar
para la vida.
Se trata pues, de lograr en el docente la
conciencia del efecto que tiene el aprendizaje
en el educando.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

definicion de compañerismo y trabajo en equipo
definicion de compañerismo y trabajo en equipodefinicion de compañerismo y trabajo en equipo
definicion de compañerismo y trabajo en equipoSebastian Pineda
 
Roles del teletutor como mediador en los trabajos
Roles del teletutor como mediador en los trabajosRoles del teletutor como mediador en los trabajos
Roles del teletutor como mediador en los trabajosValerioBeisteGarca
 
Actividad 8 docente jaideth caldon trujillo
Actividad 8 docente jaideth caldon trujilloActividad 8 docente jaideth caldon trujillo
Actividad 8 docente jaideth caldon trujillojhonybravo4326
 
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativosRoles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativosMargarita Roldán
 
Estragtegias metodológicas
Estragtegias metodológicasEstragtegias metodológicas
Estragtegias metodológicasAriTapia
 
Unidad curricular
Unidad curricularUnidad curricular
Unidad curricularjaminta54
 
Cuadro comparativo rol del docente y del estudiante-SERRATO BRICEÑO CRISTINA
Cuadro comparativo  rol del docente y del estudiante-SERRATO BRICEÑO CRISTINA Cuadro comparativo  rol del docente y del estudiante-SERRATO BRICEÑO CRISTINA
Cuadro comparativo rol del docente y del estudiante-SERRATO BRICEÑO CRISTINA CristinaTamara1
 
Necesidades cognitivas de los estudiantes
Necesidades cognitivas de los estudiantesNecesidades cognitivas de los estudiantes
Necesidades cognitivas de los estudiantesSHARONDELEON4
 
Claudia alfonzo aprendizaje colaborativo
Claudia alfonzo aprendizaje colaborativoClaudia alfonzo aprendizaje colaborativo
Claudia alfonzo aprendizaje colaborativoclau1993
 
Roles del aprendiz y del tutor
Roles del aprendiz y del tutorRoles del aprendiz y del tutor
Roles del aprendiz y del tutorcandremedi
 

La actualidad más candente (16)

El maestro artesano
El maestro artesanoEl maestro artesano
El maestro artesano
 
Competencias del nuevo docente
Competencias del nuevo docenteCompetencias del nuevo docente
Competencias del nuevo docente
 
Didactica
DidacticaDidactica
Didactica
 
Roles del teletutor
Roles del teletutorRoles del teletutor
Roles del teletutor
 
VICTOR BARRON
VICTOR BARRONVICTOR BARRON
VICTOR BARRON
 
definicion de compañerismo y trabajo en equipo
definicion de compañerismo y trabajo en equipodefinicion de compañerismo y trabajo en equipo
definicion de compañerismo y trabajo en equipo
 
Roles del teletutor como mediador en los trabajos
Roles del teletutor como mediador en los trabajosRoles del teletutor como mediador en los trabajos
Roles del teletutor como mediador en los trabajos
 
Actividad 8 docente jaideth caldon trujillo
Actividad 8 docente jaideth caldon trujilloActividad 8 docente jaideth caldon trujillo
Actividad 8 docente jaideth caldon trujillo
 
Actividad 2
Actividad   2Actividad   2
Actividad 2
 
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativosRoles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
 
Estragtegias metodológicas
Estragtegias metodológicasEstragtegias metodológicas
Estragtegias metodológicas
 
Unidad curricular
Unidad curricularUnidad curricular
Unidad curricular
 
Cuadro comparativo rol del docente y del estudiante-SERRATO BRICEÑO CRISTINA
Cuadro comparativo  rol del docente y del estudiante-SERRATO BRICEÑO CRISTINA Cuadro comparativo  rol del docente y del estudiante-SERRATO BRICEÑO CRISTINA
Cuadro comparativo rol del docente y del estudiante-SERRATO BRICEÑO CRISTINA
 
Necesidades cognitivas de los estudiantes
Necesidades cognitivas de los estudiantesNecesidades cognitivas de los estudiantes
Necesidades cognitivas de los estudiantes
 
Claudia alfonzo aprendizaje colaborativo
Claudia alfonzo aprendizaje colaborativoClaudia alfonzo aprendizaje colaborativo
Claudia alfonzo aprendizaje colaborativo
 
Roles del aprendiz y del tutor
Roles del aprendiz y del tutorRoles del aprendiz y del tutor
Roles del aprendiz y del tutor
 

Destacado

Siempre hay espacio
Siempre hay espacioSiempre hay espacio
Siempre hay espaciojcongote
 
Creatividad e imaginación duo dinámico para hacer eficiente y agradable el tr...
Creatividad e imaginación duo dinámico para hacer eficiente y agradable el tr...Creatividad e imaginación duo dinámico para hacer eficiente y agradable el tr...
Creatividad e imaginación duo dinámico para hacer eficiente y agradable el tr...FUNDACIÓN SUEÑOS DE ESCRITOR
 
Mecedora con vibración y calor para problemas de artrosis
Mecedora con vibración y calor  para problemas de  artrosisMecedora con vibración y calor  para problemas de  artrosis
Mecedora con vibración y calor para problemas de artrosisFUNDACIÓN SUEÑOS DE ESCRITOR
 
Resumen de Mapa Conceptual
Resumen de Mapa ConceptualResumen de Mapa Conceptual
Resumen de Mapa Conceptualrapeta
 
Jornalisticwriting
JornalisticwritingJornalisticwriting
Jornalisticwritingsand1424
 
Presentación Slideshare
Presentación SlidesharePresentación Slideshare
Presentación SlideshareIQPablo
 
Aplicacion colaboracion en la red
Aplicacion colaboracion en la redAplicacion colaboracion en la red
Aplicacion colaboracion en la redcjlayzaa
 
соц. нормы
соц. нормысоц. нормы
соц. нормыlikaru
 
Kinderenversiejan10
Kinderenversiejan10Kinderenversiejan10
Kinderenversiejan10guesta89532
 
Cf bt%20slf%2015%20activities%20examples%20for%20activity%2015
Cf bt%20slf%2015%20activities%20examples%20for%20activity%2015Cf bt%20slf%2015%20activities%20examples%20for%20activity%2015
Cf bt%20slf%2015%20activities%20examples%20for%20activity%2015Nick Verney
 
hack de zorg
hack de zorghack de zorg
hack de zorgjanszoon
 
Paquete turistico
Paquete turisticoPaquete turistico
Paquete turisticogabu Paucar
 

Destacado (20)

Mural de francés
Mural de francésMural de francés
Mural de francés
 
Siempre hay espacio
Siempre hay espacioSiempre hay espacio
Siempre hay espacio
 
Creatividad e imaginación duo dinámico para hacer eficiente y agradable el tr...
Creatividad e imaginación duo dinámico para hacer eficiente y agradable el tr...Creatividad e imaginación duo dinámico para hacer eficiente y agradable el tr...
Creatividad e imaginación duo dinámico para hacer eficiente y agradable el tr...
 
Mecedora con vibración y calor para problemas de artrosis
Mecedora con vibración y calor  para problemas de  artrosisMecedora con vibración y calor  para problemas de  artrosis
Mecedora con vibración y calor para problemas de artrosis
 
Resumen de Mapa Conceptual
Resumen de Mapa ConceptualResumen de Mapa Conceptual
Resumen de Mapa Conceptual
 
Jornalisticwriting
JornalisticwritingJornalisticwriting
Jornalisticwriting
 
Presentación Slideshare
Presentación SlidesharePresentación Slideshare
Presentación Slideshare
 
Carta 2 abril
Carta 2 abrilCarta 2 abril
Carta 2 abril
 
Aplicacion colaboracion en la red
Aplicacion colaboracion en la redAplicacion colaboracion en la red
Aplicacion colaboracion en la red
 
Tutorial lector rss netvibes 2014
Tutorial lector rss netvibes 2014Tutorial lector rss netvibes 2014
Tutorial lector rss netvibes 2014
 
соц. нормы
соц. нормысоц. нормы
соц. нормы
 
La fotosíntesis del texto
La fotosíntesis del textoLa fotosíntesis del texto
La fotosíntesis del texto
 
PresentacióN2
PresentacióN2PresentacióN2
PresentacióN2
 
Kinderenversiejan10
Kinderenversiejan10Kinderenversiejan10
Kinderenversiejan10
 
Festival à Haute Voix 2014
Festival à Haute Voix 2014Festival à Haute Voix 2014
Festival à Haute Voix 2014
 
References
ReferencesReferences
References
 
Cf bt%20slf%2015%20activities%20examples%20for%20activity%2015
Cf bt%20slf%2015%20activities%20examples%20for%20activity%2015Cf bt%20slf%2015%20activities%20examples%20for%20activity%2015
Cf bt%20slf%2015%20activities%20examples%20for%20activity%2015
 
Darci
DarciDarci
Darci
 
hack de zorg
hack de zorghack de zorg
hack de zorg
 
Paquete turistico
Paquete turisticoPaquete turistico
Paquete turistico
 

Más de marigarciasanchez

Revista electrónica de invest.
Revista electrónica de invest.Revista electrónica de invest.
Revista electrónica de invest.marigarciasanchez
 
Revista electrónica de invest.
Revista electrónica de invest.Revista electrónica de invest.
Revista electrónica de invest.marigarciasanchez
 
Practicas sociales del lenguaje daniel cassany
Practicas sociales del lenguaje daniel cassanyPracticas sociales del lenguaje daniel cassany
Practicas sociales del lenguaje daniel cassanymarigarciasanchez
 
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectoraLa enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectoramarigarciasanchez
 
06 reporte lectura maría garcía
06 reporte lectura maría garcía06 reporte lectura maría garcía
06 reporte lectura maría garcíamarigarciasanchez
 
Planeación indiv. maria garcía
Planeación indiv. maria garcíaPlaneación indiv. maria garcía
Planeación indiv. maria garcíamarigarciasanchez
 
Planeación (modalidades de evaluación)
Planeación (modalidades de evaluación)Planeación (modalidades de evaluación)
Planeación (modalidades de evaluación)marigarciasanchez
 
Planeación (modalidades de evaluación)
Planeación (modalidades de evaluación)Planeación (modalidades de evaluación)
Planeación (modalidades de evaluación)marigarciasanchez
 
Enseñar a hacer cosas con palabras
Enseñar a hacer cosas con palabrasEnseñar a hacer cosas con palabras
Enseñar a hacer cosas con palabrasmarigarciasanchez
 
Enseñar a hacer cosas con palabras
Enseñar a hacer cosas con palabrasEnseñar a hacer cosas con palabras
Enseñar a hacer cosas con palabrasmarigarciasanchez
 
Saberes previos de teorias mari garcía
Saberes previos de teorias mari garcíaSaberes previos de teorias mari garcía
Saberes previos de teorias mari garcíamarigarciasanchez
 

Más de marigarciasanchez (20)

Revista electrónica de invest.
Revista electrónica de invest.Revista electrónica de invest.
Revista electrónica de invest.
 
Revista electrónica de invest.
Revista electrónica de invest.Revista electrónica de invest.
Revista electrónica de invest.
 
Mapa c. pilares de educ.
Mapa c. pilares de educ.Mapa c. pilares de educ.
Mapa c. pilares de educ.
 
Practicas sociales del lenguaje daniel cassany
Practicas sociales del lenguaje daniel cassanyPracticas sociales del lenguaje daniel cassany
Practicas sociales del lenguaje daniel cassany
 
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectoraLa enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
 
El poder de leer 2 equipo
El poder de leer 2 equipoEl poder de leer 2 equipo
El poder de leer 2 equipo
 
Planeacion
PlaneacionPlaneacion
Planeacion
 
Cuadro comp. ámbitos
Cuadro comp. ámbitosCuadro comp. ámbitos
Cuadro comp. ámbitos
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
 
06 reporte lectura maría garcía
06 reporte lectura maría garcía06 reporte lectura maría garcía
06 reporte lectura maría garcía
 
Planeación indiv. maria garcía
Planeación indiv. maria garcíaPlaneación indiv. maria garcía
Planeación indiv. maria garcía
 
Planeación (modalidades de evaluación)
Planeación (modalidades de evaluación)Planeación (modalidades de evaluación)
Planeación (modalidades de evaluación)
 
Planeación (modalidades de evaluación)
Planeación (modalidades de evaluación)Planeación (modalidades de evaluación)
Planeación (modalidades de evaluación)
 
Enseñar a hacer cosas con palabras
Enseñar a hacer cosas con palabrasEnseñar a hacer cosas con palabras
Enseñar a hacer cosas con palabras
 
Enseñar a hacer cosas con palabras
Enseñar a hacer cosas con palabrasEnseñar a hacer cosas con palabras
Enseñar a hacer cosas con palabras
 
Piaget mapa conceptual.
Piaget mapa conceptual.Piaget mapa conceptual.
Piaget mapa conceptual.
 
Piaget mapa conceptual.
Piaget mapa conceptual.Piaget mapa conceptual.
Piaget mapa conceptual.
 
Saberes previos de teorias mari garcía
Saberes previos de teorias mari garcíaSaberes previos de teorias mari garcía
Saberes previos de teorias mari garcía
 
Preguntas psicolojia
Preguntas psicolojiaPreguntas psicolojia
Preguntas psicolojia
 
Educabilidad
EducabilidadEducabilidad
Educabilidad
 

Que busca bpa

  • 2. Busca que el docente adquiera las herramientas y estrategias necesarias para el desarrollo del aprendizaje en sus alumnos, teniendo en cuenta los distintos contextos donde se desarrollan, para poder así fomentar en cada uno de estos competencias que puedan aplicar para la vida. Se trata pues, de lograr en el docente la conciencia del efecto que tiene el aprendizaje en el educando.