Este documento presenta un diseño instruccional para una unidad sobre literatura griega en el curso de Literatura y Redacción I. El diseño incluye tres temas principales: literatura antigua, literatura griega y romana, y literatura medieval y renacentista. Propone estrategias de enseñanza y aprendizaje como lecturas, videos, podcasts e interacción en foros para distinguir géneros literarios. El diseño también describe aspectos de evaluación como participación en línea, lecturas realizadas e interacción en foros y chats.

1. Diplomado en Tecnología Educativa Diseño Instruccional y Objetos de Aprendizaje
Universidad Autónoma de Zacatecas
Unidad Académica Preparatoria
Sistema Semiescolarizado
Formato único para desarrollar Diseños Instruccionales y Objetos Instruccionales
Nombre de la materia: Literatura y Redacción I
Nombre del diseñador: M.E. Marisol Pichardo Solís
Tema desarrollado: Literatura Griega

2. Diplomado en Tecnología Educativa Diseño Instruccional y Objetos de Aprendizaje
Diseño Instruccional en línea y Objetos de aprendizaje.
Temas del curso. Objetivo.
Estrategia de enseñanza. Estrategia de aprendizaje Herramienta Valor Ponderativo
Profesor Alumno Software en línea Dinámica % Total
1.-Literatura Antigua
2.-Literatura Griega y Romana
Distinguir géneros literarios e
influencias literarias en el
mundo contemporáneo
Proporciona materiales de lectura literal y
visual que motiven la reflexión y
comentarios de un tema
Lee los materiales de lectura y revisa los
videos para argumentar sobre un tema
Documento PDF
Lección, enlace y
tarea
Introducción al
tema
Presentación y video lección
Características del
tema
Promueve la reflexión de la literatura clásico
en relación con las creencias y
manifestaciones culturales actuales
Reflexiona y relaciona ambientes de distintas
épocas y los considera en un mundo
contemporáneo
Pot cast e Imagen Lección y foro
Reflexión del mito
como principio de la
creación literaria
YouTube Lección
Ampliar el tema y
relacionarlo con el
mundo
contemporáneo
Camilo Ejercicio
Autoevaluación de
lo aprendido
3.- Literatura medieval y renacentista
Aspectos a evaluar participación en línea
Promueve la interacción en plataformas
educativas
Muestra actividad en entorno educativo en
línea
Camilo Asistencia
Lecturas realizadas,
interacción en foros,
chat y realización de
actividades
Ejercicio
Crea entornos que motivan la evaluación del
aprendizaje
Reflexiona, comenta, interactúa y evalúa el
aprendizaje
Camilo No. Horas
Evaluaciones de
temas
Tareas
Motiva a la práctica y búsqueda del
conocimiento autónomo
Realiza prácticas que ayuden a su aprendizaje Camilo Ejercicio
Prácticas de
aprendizaje