Presentación sobre la creación de materiales según el modelo AICLE/CLIL/EMILE de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras. Jornadas Nuevos Centros Bilingües. CEP Córdoba Mayo 2010

1. Materiales ANL
Alberto de los Ríos Sánchez
IES Grupo Cántico (Córdoba)

2. ¿Qué materiales crear?
Comunicativos
Variados
Apropiados para el nivel lingüístico
Relevantes para la materia
Tipos: visuales, TICs, fichas de trabajo... y
unidades didácticas

3. Proceso de elaboración
Elección del contenido
Secuenciación y programación
Búsqueda de recursos
Adaptación lingüística
Diseño de tareas
‘Proofreading’ o revisión lingüística

4. Elección del contenido
Contenidos relevantes
Susceptibles de ser impartidos en L2
Unidades didácticas completas
Sesiones concretas
Refuerzo/síntesis
Ampliación

5. Búsqueda de recursos
Recursos en internet: páginas
educativas, museos, Wikipedia Simple
English...
Libros de texto en L2
Prensa, folletos, textos publicitarios
Búsqueda de imágenes: google search,
creative commons search, bancos
públicos de imágenes

6. Adaptación lingüística
Adaptar los textos a los niveles lingüísticos del
alumnado A2.1, A2.2 MCER
Simplificar de modo natural el lenguaje, frases más
sencillas, ‘cognates’, eliminación de exceso de
subordinación y formas gramaticales más
avanzadas.
Cooperación con el departamento de L2 y auxiliares
de conversación.
Revisión lingüística final (proofreading)

7. Pretarea
Proporcionar el vocabulario necesario
para el contenido
Preparar las posibles necesidades
lingüísticas
Predecir los contenidos
Asociar vocabulario e imágenes o ideas
Escuchar y ejercitar
Ejercicios sobre el vocabulario

8. Tarea
Proporcionar información por escrito o
a través de escucha (reading/listening)
Ejercicios de comprensión de la
información
Tareas concretas con finalidad
comunicativa (writing/speaking)
Ejemplos de tareas: informes, posters,
presentaciones, role play, experimentos
sencillos...

9. “Post-tarea”
Reflexionar sobre lo aprendido
Utilizar lo aprendido
Ejercicios de repaso con corrección de
errores, reutilización de estructuras y
contenidos durante la tarea

10. albrios13@gmail.com