8. Objetivos
El alumno se apropiará de la variabilidad de modelos
para confeccionar notas de pedido y/o solicitudes.
Particularmente, en esta clase, se tratan las de
pedidos de presupuestos de materiales de
construcción.
A través del anterior mencionado, el alumno
adquirirá habilidades en el manejo de herramientas
de aulas virtuales, como ofimáticas también.
Utilizar las redes sociales de la escuela, como medio
para continuar su aprendizaje fuera del horario
escolar, podrá recuperar contenidos y aprender según
sus tiempos (incluso fuera de la escuela) comunicados
con
sus pares de trabajo a través de facebook, whatsapp, e-
9.
10. Clase 1
A cargo de la docente de lengua y literatura se
conocerá la variabilidad de formatos de notas de
pedidos de presupuesto.
En tríos copiarán individualmente en netbook y/o
celular los tres integrantes (intervención del docente
de informática).
Los tríos harán intercambio de netbooks y/o celulares
con los demás grupos para su lectura y conocimiento.
11. Clase 2
Los alumnos seleccionarán un tipo de nota. Todos los
tríos deberán haber conocido las posibles formas de
confección. Elaborarán un formato (cada tres
alumnos) solicitando presupuestos para diferentes
materiales de construcción (intervención de ambas
áreas).
Evaluación:
Realización en grupos de tres alumnos de una
presentación visual mostrando cómo se confecciona
una nota correcta de pedido y fundamentando su
trabajo.
16. Bibliografía
Dussel, I. (video) ¿Qué es el uso educativo de las TIC?
Buenos Aires
Wirsig, S. (2002) ¿Cuál es el lugar de la tecnología de
la educación?
Wilson, D. (2006)
Maggio, M. (video) En el marco de la política de
inclusión. Buenos Aires
