2. DESARROLLO DE LA SECUENCIA
SALIDA DE CAMPO ENCUESTAS ENTREVISTAS
Observación directa de
la realidad local (planillas
de control y fotografías )
Adolescente y
adultos
Policía, Intendente,
Bomberos,
Presidente del
Hospital .
Recabar datos de la realidad local, con el objetivo de construir
nuevos hábitos viales saludables.
3. ¿Por qué usar TIC en una secuencia
didáctica?
PERMITEN:
Aprendizajes significativos, colaborativo y ubicuo
Acceso a diversas fuentes de información,
herramientas y aplicaciones digitales.
Innovación de las prácticas docentes
Motivación e interés
Retroalimentación (Feedback )en el
desarrollo de las distintas actividades
Mayor comunicación durante el proceso
enseñanza aprendizaje
4. ROL DEL DOCENTE
Mediador de los aprendizajes de los
estudiantes.
Facilitador , asesor de los contenidos.
La enseñanza-aprendizaje es
bidireccional (feedback)
ROL DEL ALUMNO
Activo, Autónomo y
Crítico.
Protagonista de su
conocimiento .
Reflexivo de su
aprendizaje .
RECURSOS –HERRAMIENTAS UTILIZADAS