Plansaagtic

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC:
PLANSAAGATIC

INSTITUCION EDUCATIVA JOSÉ MANUEL SAAVEDRA
GALINDO

Plan realizado con el acompañamiento del Líder Formador del programa Tema
Ticas: Guillermo Mondragón

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL MUNICIPIO DE CALI
VALLE DEL CAUCA – COLOMBIA
AÑO 2013

Documento publicado bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento - No Comercial, lo que significa que
se puede compartir, siempre que se cumpla con los siguiente requisitos: 1) Dar crédito a los autores y a la
Institución Educativa; 2) No hacer un uso comercial; y 3) Dar a conocer los términos de esta licencia. La
versión completa de esta licencia se encuentra en: http://creativecommons.org/licenses/by-

nc/2.5/co/

1


TABLA DE CONTENIDO
Presentación del Plan........................................................................................................................3
1. Caracterización de la Institución Educativa...................................................................................4
2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC.................................................................................6
3. Diagnóstico de las TIC..................................................................................................................10
5. Plan de Acción.............................................................................................................................18
6. Plan de Seguimiento y Evaluación...............................................................................................20

2


•

Presentación del Plan

La INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MANUEL SAAVEDRA GALINDO, dentro del
proceso de implementación del Sistema de Gestión de Calidad, considera
pertinente el uso y la implementación de las nuevas tecnologías de la informática y
las comunicaciones TIC, como herramienta pedagógica que estimula el
aprendizaje de niños, niñas y jóvenes de esta era, buscando estar a la vanguardia
de los avances tecnológicos.
Por ello, considero de vital importancia, la asistencia y participación en el
programa TemáTicas, del ministerio de Educación Nacional, orientado por la
Universidad del Cauca con el cual se pretende adquirir conocimientos
tecnológicos, informáticos y comunicativos a aplicar, que redunden en beneficio de
los docentes, estudiantes y en general de toda la comunidad educativa.
Ha sido muy interesante desarrollar este documento porque con él, me he dado
cuenta de todas las herramientas que aprendí, y que van a ser utilizadas a favor
del aprendizaje de los estudiantes y la interacción de éstos con el mundo de la
tecnología y la comunicación, también fue interesante la participación de todo el
equipo de las tic en el diseño de este plan y conocer cómo los estudiantes
manifestaban que el uso de las Tic, que se está utilizando en este momento, ha
generado motivación en las clases, mejorando así sus resultados académicos.
Por todo lo anterior agradezco de manera muy especial al Ministerio de Educación
Nacional, a la Universidad del Cauca y en especial a nuestro tutor Licenciado
Guillermo Mondragón por su paciencia, dedicación y compromiso con este
programa
Lic. Maritza Mosquera Aguirre
Rectora.

3


•

1. Caracterización de la Institución Educativa

1.1 Identificación
Nombre de la
Institución Educativa

JOSE MANUEL SAAVEDRA GALINDO

Código DANE

176001001826

Dirección

CARRERA 11 A Nº28-25

Correo Electrónico

ie_saavedragalindo@iesaavedragalindocali.edu.co

Teléfono

0324431819

Municipio

CALI

Departamento

VALLE DEL CAUCA

Calendario

A

Numero de Sedes

TRES (3)

Zona que Atiende

URBANA

Jornadas

MAÑANA Y TARDE

1.2 Misión de la Institución Educativa
La Institución Educativa JOSÉ MANUEL SAAVEDRA GALINDO, tiene como
misión: La formación de seres humanos autónomos solidarios, participativos,
comprometidos con la conservación y transformación de la naturaleza, el entorno y
la cultura, a través del conocimiento científico, técnico y humanístico y el
desarrollo de la sensibilidad, capaces de dinamizar su proyecto de vida y liderar
procesos de cambio social

1.3 Visión de la Institución Educativa
La Institución Educativa JOSE MANUEL SAAVEDRA GALINDO, será reconocida
en el año 2015, como una organización competente que contribuya a la
transformación de la cultura, la ciencia y la tecnología con alto sentido de
pertinencia social.

4


1.4 Objetivos Institucionales
1.4.1 Lograr la formación integral del educando, mediante nuevas innovaciones
pedagógicas, buscando vincular a la comunidad educativa en este proceso.
1.4.2. Promover una alta formación en valores y principios para la transformación
del ser humano que genere cambios sociales.
1.4.3. Mantener un clima escolar basado en el respeto y en la armonía de todos
los actores de la comunidad educativa.

1.5 Principios y Valores Institucionales
1.5.1 PRINCIPIOS
•
•
•
•
•
•
•

Libertad
Igualdad
Equidad
Justicia
Democracia
Participación
Sentido de pertenencia

1.5.2 VALORES
•
•
•
•
•
•
•
•
•

Amor
Responsabilidad
Honestidad
Autoestima
Respeto por la diferencia
Orden
Lealtad
Solidaridad
Sensibilidad Ambiental

5


•

2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC

6


7


El Equipo de Gestión en Tic, se conformó por la convocatoria que hizo el comité
de Calidad, a cada uno de los estamentos de la institución educativa, dando como
resultado, el equipo que se menciona a continuación:
Entre las FUNCIONES establecidas para el funcionamiento del EQUIPO DE
GESTIÓN EN TIC, tenemos:
Propender por el desarrollo de las políticas de las Tic en la institución.
Diseñar el Plan de Gestión para el uso adecuado de las Tic.
Gestionar la capacitación y entrenamiento a los docentes sobre uso
adecuado de las Tic.
4. Liderar la implementación del PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO
ADECUADO DE LAS TIC: PLANSAAGATIC.
5. Realizar seguimiento, control y evaluación al desarrollo del Plan.
6. Establecer el Plan de Mejoramiento.
1.
2.
3.

COMPROMISOS ADQUIRIDOS POR CADA UNO DE LOS MIEMBROS DEL
EQUIPO DE GESTIÓN TIC.
1. Cumplir a cabalidad con cada una de las funciones descritas anteriormente.
2. Divulgar en cada uno de los estamentos que ellos representan, las
funciones y decisiones que se tomen al interior del Equipo de Gestión de
las Tic.
3.
Asistir puntualmente a las reuniones que se realicen en el Equipo de Gestión.
4 Participar activamente en el uso de las Tic, desde su rol.
5 Socializar en el estamento que representan, el Plan Saagatic.

8


Nombre
MARITZA MOSQUERA
AGUIRRE
MARIBETH URRUTIA
MARIA ANGELICA
URREGO
JUAN DAVID CERÓN
MARÍA ALEJANDRA
VILLAMARÍN
LUZ DARY MORALES
WILLIAN TAQUEZ

ELSY OSORIO

Formación
Licenciada

Licenciada
Estudiante
Estudiante
Bachiller
Académico
Licenciado
ética y
Valores
Licenciada
en primaria

Correo Electrónico
Maritza077@gmail.com

Periodo
2013

Coordinadora
Licenciada

Rol en la I.E.
Rectora

maryurrutianoel@gmail.
com
maurregor@gmail.com

2013

JT

Coordinadora
JM

2013

Estudiante
Grado 11-4

2013

Estudiante
grado 9
Madre de
familia
Docente del
área de ética y
valores

2013
Luzmorales2009@hotm
ail.com

2013

aztarowi@hotmail.com

2013

Docente de
Primaria

elsologo@hotmail.com

2013

CARLOS ANDRES
GAMBOA

Licenciado
Educación
artística

Docente Bto
de Música

Carlangaz05@yahoo.com

2013

ALVARO TORRES
COLLAZOS

Licenciado
Básica
Primaria

Docente de
Primaria

alvarotorrescollazos@h
otmail.com

2013

9


3. Diagnóstico de las TIC
3.1 Descripción de la metodología
La metodología utilizada para el diagnóstico fue la identificación de FORTALEZAS,
DEBILIDADES, OPORTUNIDADES Y AMENAZAS, (D.O.F.A) datos que se
recogieron mediante un formato utilizado por cada uno de los integrantes del
Equipo de Gestión, realizado a una muestra del personal del estamento que
representan.

3.2 Presentación de los Resultados
3.2.1. GESTIÓN DIRECTIVA
FORTALEZAS
1.
Directivas
comprometidas para el
uso de las TIC.

2.La misión de la
institución contempla el
desarrollo tecnológico
3. Las instancias del
gobierno
escolar,
apoyan
la
implementación de las
Tic.
4.Contar con una matriz
de comunicación
5. Pertenecer al
Programa RLT.
6.Estar
certificados,
bajo
la
Norma
NTCGP:1000:2009
e
ISO9000:2008

DEBILIDADES
1. No contar con un
diagnóstico de como
se ha usado o
implementado las tic
en la institución.

OPORTUNIDADES
1.
Capacitación
ofrecida en convenio
con la universidad del
Cauca y el Ministerio
de
Educación
Nacional.
2. Capacitación a
docentes realizada por
Computadores
para
Educar.

AMENAZAS
1.
Excesivas
convocatorias
a
reuniones, diplomados
por parte del SEM y el
MEN y con horarios
cruzados.

10


3.2.2. GESTIÓN ACADÉMICA
FORTALEZAS
1. Docentes
comprometidos con el
manejo de las Tic.

DEBILIDADES
1. Algunos docentes
no han recibido
capacitación.

2.El plan de estudios
de las especialidades
incluye el manejo de
las Tic

2. Relación en la
intensidad horaria con
el número de
asignaturas para el
uso adecuado de la
sala.

3.
Disposición
de
algunos docentes que
presentan proyectos a
aplicar
con
estudiantes.

OPORTUNIDADES
1. Capacitación
ofrecida a docentes
por computadores
para educar.

AMENAZAS
1. Los avances
tecnológicos.

2. La SEM suministra
servicio de Internet.

2. Las convocatorias
de las organizaciones
sindicales.

3. En el plan de
estudios de algunas
áreas no está incluido
el uso de las Tic.

3.2.3 GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
FORTALEZAS
1. Talento Humano.

DEBILIDADES
1.Deficiente
presupuesto
para
sostenibilidad de las
salas de informática y
equipos

2.
Espacios
adecuados.
3.Dotación de equipos
4.Contrato
de
mantenimiento
preventivo y correctivo
de los
Equipos.
5. Instalación del
sistema de seguridad.

3.2.4. GESTIÓN COMUNITARIA

OPORTUNIDADES
1.
Dotación
de
portátiles
para
la
enseñanza de las
áreas.

AMENAZAS
1. Virus que entran a
los equipos.

2.La SEM suministra
servicio de Internet

2.Deficiente el servicio
de internet

11


FORTALEZAS
1.
Estudiantes
motivados para el uso
de las TIC.

DEBILIDADES
1. Relación de tres
estudiantes
por
computador.

2.Aplicación de la
política de inclusión en
el uso de las TIC

2. Poca preservación
de los equipos por
parte
de
los
estudiantes.
3. Poco compromiso
de los padres de
familia
para
la
implementación
del
uso de las TIC.

3. Algunos miembros
de
la
comunidad
reciben capacitación
en las TIC.

OPORTUNIDADES
1.Presentar proyectos
sobre dotación de
material para las Tic,
en el Comité de
Planificación de la JAL

AMENAZAS
1. Inseguridad
entorno.

en el

2. La falta de cultura
de la comunidad para
la conservación de
equipos.
3. Falta de un buen
uso de la tecnología.

4.Se disponen de
algunas
estrategias
para prevenir posibles
riesgos

3.3 Análisis de los Resultados
Hasta el momento, realizando un análisis de los resultados de este Plan con
respecto al Plan de Mejoramiento institucional, se evidencia la creación de la
página Facebook en el área de Lengua Castellana con el proyecto pedagógico
lector y construcción textual, también los avances en la creación del Blog
institucional, blog de rectoría y los blogs de varias áreas y/o asignaturas entre
ellas: Inglés, Tecnología e Informática, matemáticas, Salud y Nutrición y el área de
ética y valores.

3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.
Con el propósito de dar cumplimiento a los objetivos del PEI, especialmente en lo
que respecta a la formación integral del educando, mediante nuevas innovaciones
pedagógicas y para dar cumplimiento a los objetivos establecidos en este Plan de
gestión para el uso educativo de las Tic, se escogen como prioritarios los
proyectos y solución de necesidades que se plantean a continuación. Para este
análisis presentamos a continuación el cuadro que se realizó para hacer la
priorización.
Para esta priorización se tiene en cuenta el efecto potencial en la respectiva
gestión y la probabilidad de ocurrencia, siendo de mayor prioridad aquellas que
queden ubicadas en el cuadrante de potencial severo y probabilidad alta. Así:

12


3.4.1 GESTIÓN DIRECTIVA
Efecto potencial o real
de la fortaleza en la
gestión directiva de la
institución

Severo
Moderado
Ligero

2-5
Bajo

1- 3-4-6

Medio

Alto

Probabilidad de ocurrencia de la
fortaleza
de la oportunidad en
la gestión directiva

Severo
Moderado
Ligero

1-2
Bajo

Medio

Alto

Probabilidad de ocurrencia de
oportunidad
de la debilidad en la
gestión directiva

Severo
Moderado
Ligero

1
Bajo

Medio

Alto

debilidad
de la amenaza en la
gestión directiva

Severo
Moderado
Ligero

1
Bajo

Medio

Alto

amenaza

3.4.2. GESTIÓN ACADÈMICA

Severo
Moderado

1-3

2

13


gestión académica de
la institución

Ligero
Bajo

Medio

Alto

fortaleza
la gestión académica

gestión académica

de la amenaza en la
gestión académica

Severo
Moderado
Ligero

1
2.
Bajo
Medio
Alto
oportunidad

Severo
Moderado
Ligero

3
1

2-

Bajo
Medio
Alto
debilidad
Severo
Moderado
Ligero

1
2
Bajo
Medio
Alto
amenaza

3.4.3 GESTIÓN ADMISTRTIVA Y FINANCIERA
gestión administrativa
y financiera de la
institución

la gestión

Severo
Moderado
Ligero

2-3-4

1-5

Bajo
Medio
Alto
fortaleza
Severo
Moderado
Ligero

1
2
Bajo

Medio

Alto

14


administrativa y
financiera de la
institución
y financiera de la
institución
de la amenaza en la
y financiera de la
institución

oportunidad
Severo
Moderado
Ligero

1
Bajo

Medio

Severo
Moderado
Ligero

Alto
1-2

Bajo
Medio
Alto
amenaza

3.4.4. GESTIÒN COMUNITARIA
gestión comunitaria
de la institución

la gestión comunitaria
de la institución

de la institución

Severo
Moderado
Ligero

3

4
2

1

Bajo
Medio
Alto
fortaleza
Severo
Moderado
Ligero

1
Bajo
Medio
Alto
oportunidad

Severo
Moderado
Ligero

1

2 -3

Bajo
Medio
Alto

15


debilidad
de la amenaza en la
de la institución

Severo
Moderado
Ligero

2

1 -3

Bajo
Medio
Alto
amenaza

4. Direccionamiento Estratégico
4.1 Misión TIC
La institución educativa “José Manuel Saavedra Galindo” utilizará las
herramientas que brinda las TIC para fortalecer todos los procesos
institucionales y mejorar continuamente el servicio educativo que brinda; a
fin de estar a la vanguardia de los adelantos tecnológicos en la sociedad del
conocimiento.
4.2 Visión TIC
En el 2015 la institución educativa José Manuel Saavedra Galindo será
reconocida como una organización líder en el diseño y desarrollo de
ambientes de aprendizaje mediante el uso y apropiación de las diferentes
herramientas que ofrecen las TIC.
4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC
Objetivos
Estratégicos TIC
1.Ofrecer a la
comunidad
educativa el uso de
las TIC como
estrategia
pedagógica para el
aprendizaje
significativo

Metas TIC

Proyectos

1. Revisar el PEI
durante el periodo
escolar 2014 para
hacer los ajustes
pertinentes y acordes
a la implementación
del plan de gestión de
las TIC.

1.- Implementación
del Sistema de
Gestión de la calidad

2. Lograr que todas
las áreas del plan de
estudios se apropien
de las herramientas
que ofrecen las TIC
para el aprendizaje.

2. Revisar y ajustar
en el 2014 las
diferentes áreas en lo
pertinente al uso de
las TIC como
herramienta

1.- Implementación
de las Tic en el aula

2.-Escuela para
padres.

Políticas Nacionales
y Territoriales
1. Potencializar un
sistema educativo
incluyente de alta
calidad que ofrezca la
autoformación y el
autodesarrollo.

.Fortalecimiento de
una cultura equitativa y
participativa de uso
adecuado de las TIC

16


pedagógica.
3.Generar
ambientes virtuales
para el desarrollo de
los diferentes ejes
temáticos de manera
lúdica

3.Lograr que el 50%
de las áreas utilicen
herramientas virtuales
durante el periodo
escolar 2014

1. Soñando mi
empresa.
2. Aprender el uso
básico y aprovechar
las tecnologías de la
información y
comunicación (TIC)
en la educación para
niños de grado
transición y primera
infancia.

Fortalecimiento de una
cultura equitativa y
participativa de uso
adecuado de las TIC

¿Cómo se relacionan los Objetivos Estratégicos TIC con los objetivos del
PEI?
Uno de los objetivos del PEI, establece la formación integral del estudiante,
mediante innovaciones pedagógicas y la vinculación de toda la comunidad en este
proceso, el cual se puede realizar mediante el cumplimiento del objetivo
estratégico de las TIC, que busca utilizar las Tic, como herramienta para el
aprendizaje significativo y al aplicar éstas, se está innovando, se está generando
nuevos ambientes de aprendizaje y desde estos espacios se promueve la
formación de valores y principios para la transformación del ser humano.

17


•

5. Plan de Acción

5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto
Proyecto

Responsable del
proyecto

Macro Actividad

1.Implementación
del Sistema de
Gestión de calidad

1- Lic. Ma.
Angélica Urrego –
coordinadora de
calidad

•
•
•

Revisión y ajustes al PEI en lo
que sea pertinente al uso de las
TIC.
Socializar el plan de gestión de
uso de las TIC.
Incluir en el Plan de mejoramiento
institucional el uso de las TIC.

•

Implementar el uso de web para
la comunicación en línea.

•

Involucrar a los padres de familia
en el uso de las herramientas que
ofrecen las TIC dentro del
programa RED PAPAZ.

4. Miguel Ángel
Navarro-docente
de sistemas.

•

5. Docentes de
preescolar y
primaria

•

Realizar documentos y trabajos
relacionados con el ambiente
empresarial, utilizando las
diferentes herramientas de
ofimática.
Realizar actividades con los niños
y niñas en la asignatura de
Tecnología e informática que
conlleven a dar buen uso de las
Tic.

2.- Comprensión y
producción textual.

2.- Lic. Rafael
Solarte – docente

3.- Escuela para
padres.

3.- Lic. José
Hurtado—docente.

4.Soñando mi
empresa

5.Aprender el uso
básico y utilizar las
Tic, en la
educación
preescolar y
primaria

18


5.2 Cronograma de Actividades
Se anexa al presente documento el cronograma de las actividades de la ejecución
del Plan de Gestión del uso Educativo de las Tic, Plansaagatic (ANEXO-1).

19


6. Plan de Seguimiento y Evaluación
[Para el Plan de Seguimiento y Evaluación se requiere enumerar cada uno de los
Objetivos Estratégicos, sus Respectivas Metas TIC y cada uno de los Proyectos
que corresponden a dicho objetivo]

6.1 Objetivo Estratégico 1
Ofrecer a la comunidad educativa el uso de las TIC como estrategia pedagógica
para el aprendizaje significativo.
6.2 META 1.
Revisar el PEI durante el periodo escolar 2014 para hacer los ajustes
pertinentes y acordes a la implementación del plan de gestión de las TIC.

Proyecto No 1
Nombre del Indicador

Implementación del sistema de gestión de l a calidad

Descripción del Indicador

Porcentaje de implementación

Instrumentos de Medición

Lista de chequeo, control de indicadores del sistema

Frecuencia de Medición1

Anual

Responsable de Seguimiento
[Dentro Equipo de Gestión en TIC]

Lic. María Angélica Urrego, coordinadora de Calidad.

Línea Base

80%

6.3 OBJETIVO ESTRATÉGICO 2.
Lograr que todas las áreas del plan de estudios se apropien de las herramientas
que ofrecen las TIC para el aprendizaje.

1

Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un
informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.

20


6.4 META 2.
Revisar y ajustar en el 2014 las diferentes áreas en lo pertinente al uso de las TIC
como herramienta pedagógica.
Frecuencia de Medición
Línea Base

Proyecto Nº 2
Cumplimiento del plan operativo del proyecto
Porcentaje de cumplimiento
Lista de chequeo
Semestral
Lic. William TáquezTáquez- docente
10%

6.5 OBJETIVO ESTRATÉGICO 3
Generar ambientes virtuales para el desarrollo de los diferentes ejes temáticos de
manera lúdica.
6.6. META 3
Lograr que el 50% de las áreas utilicen herramientas virtuales durante el periodo
escolar 2014.
Proyecto Nº 3

Línea Base

Implementación de lasTtic en el aula
Porcentaje de asignaturas que implementan las
Tic
Lista de chequeo, plan de asignatura.
Cada periodo académico.
Licenciadas Maria Angelica Urrego y Marybeth
Urrutia. Coordinadoras.
15%
Proyecto Nº 4

Línea Base

Empresas diseñadas por los estudiantes.
Número de empresas diseñadas por los
estudiantes del área de sistemas.
Lista de chequeo, informes, feria del
emprendimiento.
Anual
Lic. Maritza Mosquera A. Rectora.
15%

21


Proyecto No 5


Cumplimiento del proyecto.


Porcentaje de cumplimiento del cronograma
del proyecto.


Lista de chequeo, plan de asignatura.

Frecuencia de Medición2

Cada periodo académico.

Responsable de Seguimiento Lic. Maritbeth Urrutia y Lic. María Angélica
[Dentro Equipo de Gestión en Urrego, coordinadoras.
TIC]
Línea Base

5%

7.

7.1

PLAN DE SOCIALIZACIÓN

Relación de los espacios de socialización

Actor de la
Comunidad
Propósito
Educativa

Metodología

Responsable
Equipo de
Gestión en TIC3

Docentes y
Informar a los
administrativo docentes y a
Exposición
s
los
administrativos
el plan de
gestión del uso
las TIC.
Estudiantes.
2

Lic. Maribeth
Urrutia

Lic. Elsy Osorio

Presentar los
avances del

Dirección de
grupo.

Fechas

Enero de
2014 Semana
de desarrollo
institucional.

Primera
semana de
febrero -2014

Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un
informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
3
El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado, presentando los
principales resultados y adjuntando evidencias.

22


plan de
gestión de uso
de las TIC
Padres de
Flía.

Presentar
avances y
resultados del
uso de las TIC
y planear
capacitación

Charla

Lic. Maribeth
Urrutia y María
Angélica Urrego.

En cada
reunión de
padres de
flia.

Dic-11-2013
Gobierno
Escolar

7.2
N°

1

2

3
4

Presentar al
consejo
directivo para
aprobación y
al consejo
académico
para ajustes.

Exposición

Lic. Maritza
Mosquera
Lic. María
Angélica Urrego

Tercera
semana de
Enero

CRONOGRAMA DEL PLAN DE SOCIALIZACIÓN.

ACTIVIDADES
Presentación del
Plan SAAGATIC
a
Consejo
Directivo
Presentación del
Plan Saagatic a
Consejo
Académico
Socialización a
docentes
y
administrativos
Socialización a
estudiantes.

DIC201
3

ENR
2014

F
E
B

M
A
R

A
B
R

M
A
Y

J
U
N

J
U
L

A S O N
G E C O
O P T V

RESPONSABLES
Lic.
Maritza
Mosquera-Rectora

11

Lic.
María
Angélica Urregocoordinadora

14

16
3
a
7

Lic.
Maribeth
Urrutiacoordinadora
Lic. Elsy OsorioGrupo de Gestión
Tic.

23


5

Socialización a
padres
de
familia

6

Avances

1
3
y
1
4

17
y
18

3
y
4

2
0

1
9

2
7
y
2
8
2
3

Licenciadas María
Angélica Urrego y
Maribeth UrrutiaCoordinadoras.

Grupo gestor de
las Tic.

ANEXOS:
1. Cronograma de Actividades del Plan de Gestión de las Tic.
2. Acta Consejo Directivo, donde se aprueba el plan.

24

Nombre de la Institución Educativa

25

Plansaagtic

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