A través de esta presentación quiero dar a conocer el trabajo que se realiza en el Área de Educación para el Trabajo en el Colegio Peruano-Alemán Beata Imelda de Chosica

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Lic. Marlon Mena Farfán
INFORMACIÓN
ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
COLEGIO PERUANO-ALEMÁN
BEATA IMELDA
COLEGIO PERUANO-ALEMÁN
BEATA IMELDA

2. 2
Sociedad de la Información y
del Conocimiento
TICTecnologías de la Información y
Comunicación
Influencia
Campo Educativo

3. 3
Sociedad de la Información y
del Conocimiento

4. 4
Nuevo Modelo Social y las TIC
Tecnologías de la Información
y Comunicación
“Generan cambios
importantes en las formas de
promover los aprendizajes”

5. 5
TIC y Aprendizaje
TIC
Aprendizaje
Control y autonomía
Tiempo real y asíncrono
Interactividad

6. 6
Opciones: los requerimientos pedagógicos, la didáctica, deciden
cuando, cuanto y como usar la tecnología

7. 7
“Avanzando hoy hacia la
Educación del Mañana”

8. 8
La enseñanza con Tecnologías de la Información, debe estar
orientada hacia el aprendizaje estratégico de diversas
herramientas tecnológicas, que permitan al alumno:
• Solución de problemas
• El fomento de la expresión creativa
• Comunicación personal
• Trabajo en Equipo
Repercusión Curricular y
Didáctica

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Lograr Nuevas Habilidades
• Expresión Personal
• Trabajo en Equipo
• Multidisciplinariedad
• Adaptación al cambio
• Creatividad
• Resolución de Problemas
• Dominio de la Tecnología
(Colaboración, Independencia, Motivación, Exploración,
Lógica, Organización, Auto-estima, Juicio)

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Áreas Tecnológicas
• Base de Datos
• Gráfica
• Telecomunicaciones
• Multimedia
• Sistemas Operativos
• Procesadores de Textos
• Hoja de Cálculo
• Tecnología Aplicada

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El Rol del Maestro
Es ser:
• Facilitador
• Retador
• Creativo
• Socializador
• Valora el proceso
• Vela por las necesidades
e intereses del alumno

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Perfil del Egresado
• Dominio de las NTIC
• Experiencia
• Idioma adicional
• Cultura Informática
• Facilidad de comunicación
• Entendimiento administrativo y financiero
• Objetivos claros y conceptos definidos
• Tener metodología y un análisis actual
• Tener una mentalidad empresarial y
creatividad

13. LAS TIC EN EL CBI
Como Herramienta de Trabajo para el Alumno
Como Herramienta de Trabajo para el Docente
Como Herramienta para la Enseñanza-Aprendizaje
de Contenidos Curriculares

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LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA
LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

15. 15
LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA
LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

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ALIANZAS EDUCATIVAS
INTEGRACIÓN
TECNOLÓGICA
Universidad Nacional de Ingeniería

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ALIANZAS EDUCATIVAS
INTEGRACIÓN
TECNOLÓGICA

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FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

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