3. 1. INTRODUCCIÓN
Podemos entender por PLE (Personal Learning Environment) "... un entorno
constituido por diferentes herramientas de comunicación que permiten crear una escenografía
comunicativa y formativa personal de un sujeto, a partir de la cual él podrá, en función de sus
intereses y necesidades, potenciar tanto un aprendizaje formal como informal, descentralizado de
los principios rígidos que moviliza una institución formativa, abierto con el entorno y las personas
y controlado por el individuo" (Cabero, Barroso y Llorente, 2010: 29)
El PLE nos permite acercarnos a la información a la que tenemos acceso a diario,
también nos permite modificar la información que aportamos. Por último, podemos
llegar más rápido a nuestros contactos.
En definitiva, lo que queremos conseguir con el PLE es tener mayor organización
de la información, mayor rapidez a la hora de la búsqueda de recursos e información.
A continuación, se muestra explicado cómo será mi Entorno Personal de
Aprendizaje.
2. MI PLE
Existen diversas herramientas para realizar nuestro entorno de aprendizaje
personal, pero he elegido el Symbaloo ya que al haberlo trabajado en clase y ver cómo
funcionaba me ha parecido una buena herramienta para ello ya que queda toda la
información recogida en una pantalla y es muy fácil llegar a ella.
Symbaloo te permite crear bloques con colores para organizar tu información por
colores para tener toda la información parecida en un bloque.
Para organizar el PLE he seguido cuatro bloques básicos que son: búsqueda de
información, comunicar, ocio y crear información. Para organizar estos bloques vamos a
poner diferentes colores a cada bloque.
En el bloque de búsqueda de información vamos a utilizar el color azul. Para el
bloque de comunicar, el verde; para el bloque de ocio vamos a poner el rosa; para los
4. recursos educativos utilizaré el color amarillo y por último para el de crear información
pondremos el color naranja.
2.1. Búsqueda de información
• Google académico: es un buscador dedicado a la búsqueda de
documentos, artículos, tesis y libros de carácter académico. El Google
académico lo utilizo para buscar información fiable.
• Campus virtual UCLM: es una de las páginas en las que más me meto al
día ya que aquí puedo encontrar todas mis tareas, notas, apuntes y
recursos para llevar a cabo mi curso escolar.
• Agrega 2: “El proyecto Agrega 2 es una plataforma tecnológica implantada en las
administraciones educativas españolas, a través de nodos autonómicos
interconectados entre sí (federación de repositorios de objetos digitales educativos
Agrega). Esta red de servidores aloja miles de recursos educativos, adecuadamente
etiquetados y empaquetados.” (Educación, s.f.). es uno de los recursos que
aún no he podido usar, pero estoy segura de que en el futuro lo utilizaré
para buscar recursos educativos.
• ZonaClic: al igual que agrega, es una plataforma para encontrar recursos
educativos y actividades interactivas.
• TEDEd: es una organización sin ánimo de lucro que tiene como fin
difundir ideas a través de charlas y de vídeos de YouTube. Es uno de los
recursos que utilizo a menudo para estar informada sobre los temas
relevantes de la educación.
• Blog del maestro: conocí este blog a través de Facebook y compartía unos
recursos que me parecieron muy buenos para utilizar en el aula.
• Word reference: es uno de los traductores de inglés que más uso.
2.2. Comunicar
5. • Gmail: me parece bien tener a primera disposición una de las
herramientas que usamos a diario.
• Skype: es una herramienta que nos permite ponernos en contacto con
otros compañeros, profesores… a través de videollamadas y mensajes.
• WhatsApp: al igual que Skype, es una aplicación que usamos diariamente
para comunicarnos con los demás.
• Revista digital “El Recreo”: es una revista organizada por docentes de la
facultad de educación de Toledo mostrando artículos y enlaces
relacionados con la educación. Muchas de estas contribuciones aportadas
por los alumnos.
• Twitter: anteriormente no utilizaba esta herramienta, pero ahora uno de
los hashtags que más utilizo en #ticeuclm, bien para buscar contenido
relacionado con las tic y la educación o para contribuir a ello.
• Wix: es una de las herramientas que he utilizado todos estos años en la
mención tice para realizar los portafolios de las asignaturas.
2.3. Recursos educativos
• Hotpotatoes: es uno de los recursos que se pueden utilizar para realizar
actividades interactivas.
• Kahoot: esta herramienta se puede utilizar para hacer repasos y exámenes
ya que tiene un sistema de preguntas en el que hay unas respuestas con
formas geométricas y esto les proporciona motivación a los alumnos.
• Cuadernia: Nos servirá para realizar actividades interactivas.
• Edmodo: Edmodo es una plataforma tecnológica, social, educativa y
gratuita, que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores
en un entorno cerrado y privado.
6. • Blackboard collaborate: con esta herramienta podemos tener organizado
la clase en la plataforma y tiene muchas aplicaciones tales como poder
escribir comentarios, hacer videollamadas, escribir notas en una página en
blanco…
• Class dojo: es una herramienta al igual que la BB en la que tenemos
recogida la clase en la aplicación, pero es un sistema de puntos positivos y
negativos y es mucho más atractiva para los alumnos.
• Procomún: es una iniciativa destinada a usos educativos y de aprendizaje. Busca,
consulta y descarga recursos educativos. (INTE, s.f.)
• Padlet: una herramienta que te permite compartir opiniones y conceptos
online. Es una de las herramientas que yo utilizaría para realizar lluvia de
ideas.
• Powtoon: con esta herramienta podemos crear vídeos interactivos y
presentaciones audiovisuales para llevar al aula de forma más atractiva.
• Edpuzzle: esta aplicación nos permite insertar vídeos con preguntas.
• Webquest: es una estrategia didáctica en la que los alumnos son los que
realmente construyen el conocimiento.
• National Geographic kids: es una de las herramientas que utilicé en el
prácticum I y me pareció muy interesante para aplicar más veces en el aula.
Consiste en la página oficial de National Geographic adaptadas a los niños.
2.4. Ocio
Estas aplicaciones son las que uso en mi día a día y las reviso continuamente, por
lo tanto, me parecía correcto agruparlas todas para tener más rápido acceso a todas ellas.
• Facebook
• Instagram
• YouTube
7. • Pinterest
• Spotify
• TVE
2.5. Crear información
• Adobe podemos utilizar esta herramienta para hacer vídeos interactivos a
través del adobe premiere o utilizar el pdf, etc.
• Google docs.: podemos crear documentos tipo Word desde esta
herramienta.
• Emaze y prezi: son las herramientas que más utilizo a la hora de realizar
presentaciones.
3. CONLUSIÓN
El PLE te permite tener toda la información y todas las páginas webs organizadas
en un mismo espacio para no tener que perder tiempo en buscarlo. Al principio no había
oído hablar nada del PLE hasta que unas compañeras hicieron su exposición y me
pareció una herramienta bastante útil en nuestro día a día.
En cuanto al transcurso del curso, al principio no tenía mucha motivación en
cuanto a los temas de trabajo, pero con el paso del tiempo me he dado cuenta de que son
unos buenos recursos para trabajar en el aula, y que estoy segura de que utilizaré.
Mi nota: es de 11,5 puntos
4. Bibliografía
Educación, M. d. (s.f.). Proyecto Agrega2. Obtenido de http://www.agrega2.es/web/
INTE. (s.f.). Instituto Nacional de Tecnología Educativa. Obtenido de Procomún:
https://procomun.educalab.es/
