PLE

1. Marina Moreno López
4ºA
Comunidades Virtuales y Redes Sociales
Marina Moreno López
4ºA | FACULTAD DE EDUCACIÓN (TOLEDO)
ENTORNO
PERSONAL DE
APRENDIZAJE
COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES

2. Marina Moreno López
4º A
Comunidades Virtuales y Redes Sociales
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. ¿QUÉ ES UN PLE?
3. MI PLE
4. MAPA CONCEPTUAL
5. CONCLUSIÓN
6. WEBGRAFÍA

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Comunidades Virtuales y Redes Sociales
1. INTRODUCCIÓN
En la siguiente práctica aparecerá reflejada toda la información acerca del trabajo llevado
a cabo en la parte de pedagogía de la asignatura “Comunidades virtuales y Redes
Sociales”.
El fin de dicha práctica es crear nuestro propio Entorno Personal de Aprendizaje donde
queden recogidas todos aquellas aplicaciones, herramientas y recursos aprendidos durante
el curso que podemos utilizar en el ámbito educativo y que utilizamos normalmente tanto
para hacer tareas de clase como en nuestro día a día.
En esta tarea conoceremos qué es un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) y mostraré
mi propio PLE, desglosando cada uno de los ámbitos en los que podemos agrupar las
herramientas que mostraré.
2. ¿QUÉ ES UN PLE?
Las siglas PLE proceden de la palabra inglesa “Personal Learning Environment” que
significa “Entorno Personal de Aprendizaje”.
Según Castañeda y Adell (2010), el PLE es un “conjunto de herramientas, fuentes de
información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para
aprender”.
El PLE es una forma que permite organizar todas nuestras herramientas y recursos que,
habitualmente, utilizamos, además, a través de la plataforma Symbaloo podemos
informarnos acerca de otras herramientas y recursos que quieran compartir otros usuarios.
Como es Entorno Personal de Aprendizaje hay que destacar que será individual ya que
cada persona tendrá su propio entorno recogiendo todo aquello que le es útil.
Según Lavilla (2017) el PLE debe estar organizado en tres grandes bloques:
1. Fuentes de Información: todos aquellos sitios donde buscamos y obtenemos
información.
2. Herramientas con las que modificamos la información: aquellas herramientas
o programas que nos permiten modificar, reflexionar, tratar y crear contenidos con
toda aquella información que anteriormente hemos obtenido.
3. Redes Sociales: todas aquellas aplicaciones que nos permiten comunicarnos con
otras personas, además de compartir nuestras opiniones, ideas…

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3. MI PLE
Para llevar a cabo esta práctica he utilizado la herramienta Symbaloo, la cual es definida
como “página de inicio personal que permite navegar fácilmente por la web y recopilar
sus sitios favoritos en una sola interfaz visual” / “es una aplicación o plataforma gratuita
basada en la nube que permite a los usuarios organizar y categorizar enlaces web en
forma de botones de opción” (Wikipedia, 2019).
El enlace a mi Entorno Personal de Aprendizaje es el siguiente:
https://www.symbaloo.com/home/mix/13ePLWcj19
Como vemos, he dividido mi Entorno Personal de Aprendizaje en diferentes marcadores
señalados por colores dependiendo de la funcionalidad. En mi PLE aparecen los
siguientes marcadores:
CONECTIVIDAD: en este marcador están recogidas todas las herramientas que nos
permiten mantener contacto con otras personas y a la misma vez compartir documentos
con ellas. Las herramientas que yo utilizo son:
• Skype.
• Gmail.
RECURSOS EDUCATIVOS: en este marcador aparecen recogidas todas aquellas
herramientas con las que podemos crear recursos educativos o donde podemos encontrar
recursos. La mayoría de estas herramientas han sido vistas en clase tanto en la exposición
del profesor como en los diferentes trabajos de grupo. En este marcador he incluido las
siguientes herramientas:
• JClic
• Wix
• Canva

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• Izi Travel
• Cuadernia
• Hot Potatoes
• RedAlumnos
• Piktochart
• Powtoon
• ClassDojo
• Kahoot!
• Elesapiens
• Educaplay
• Google Classroom
BUSCADORES: en este marcador he incluido todas aquellas herramientas con las que
podemos buscar información de cualquier tipo. También he querido incluir todo lo que
recoge Google al mostrar que uno de los marcadores de búsqueda es Google. Otra de las
aplicaciones que he querido incluir es Youtube ya que podemos buscar gran variedad de
información en formato vídeo.
• Google.
• Youtube.
• Wordreference.
• Google Académico.
DICCIONARIO: en este marcador aparecen dos de las herramientas que podemos
utilizar para buscar el significado de diferentes palabras. También, podríamos incluir en
este marcador la herramienta “Wordreference”. Estas herramientas son:
• La Real Academia Española.
• Wikipedia.
TICE UCLM: he querido incluir en este marcador todas aquellas redes sociales y páginas
web que hemos utilizado en la mención y que son fuentes de información de la propia
universidad. Estas herramientas son:
• UCLM Moodle.
• Revista digital El Recreo.
• UCLM.
• Twitter.
• Instagram.
• Facebook.
REDES SOCIALES: en este marcador he destacado todas aquellas redes sociales que
utilizamos. Algunas de ellas ya las conocíamos y las usamos cotidianamente y otras de
ellas las hemos conocido a través de la asignatura “Comunidades Virtuales y Redes
Sociales”.
• Facebook.
• Twitter.

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Comunidades Virtuales y Redes Sociales
• Instagram.
• Whatssap.
• Edmodo.
• Pinterest.
• LinkedIn.
• Diigo.
PRESENTACIONES: en este marcador aparecen todas aquellas herramientas con las
que podemos crear presentaciones de contenidos. También, he incluido en este marcador
la herramienta “Wordpress” puesto que podemos crear una página web y pienso que está
relacionada con las herramientas que utilizamos para crear presentaciones.
• Genial. Ly.
• Wordpress.
• Adobe.
• Prezi.
• Emaze.
ZONAS PARA COMPARTIR: en este marcador he querido mostrar todas aquellas
herramientas con las que podemos compartir contenidos con cualquier persona.
• Google Drive.
• Blogger.
• Slideshare.
• Dropbox.
• Padlet.
• Scribd.
• Issuu.
• Calameo.

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4. MAPA CONCEPTUAL

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5. CONCLUSIÓN
Esta práctica consistía en crear nuestro Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), que,
como hemos visto, es una recopilación de todos los recursos y herramientas web que
utilizamos.
Como se muestra en el documento, yo he realizado mi PLE con la herramienta Symbaloo
ya que pienso que es una de las herramientas más sencillas y llamativas para realizar mi
PLE. Además, pienso que en esta herramienta puedes organizar todas las páginas web de
forma más visual y fácil a la hora de buscar la página web que deseemos en ese momento.
Aunque tras la exposición de los compañeros en clase sobre el PLE ya pensaba que era
de gran utilidad este recurso, después de haber realizado esta práctica puedo concluir que
es un recurso que merece mucho la pena, sobretodo para personas, como nosotros en la
mención TICE, que están continuamente utilizando recursos, herramientas y páginas web.
Por último, en cuanto a su aplicación en el aula con los alumnos, pienso que puede ser de
gran utilidad a la hora de que los alumnos tengan organizados todos los recursos con los
que trabajan, también, para el docente, ya sea para el uso propio en relación con el aula o
para el uso de los mismos en el aula con los alumnos. De esta forma, cuando se vaya a
trabajar con las TIC, toda la preparación y la búsqueda de páginas web, no nos supondrá
una pérdida de tiempo ya que en una misma página tendremos organizados todos los
recursos y herramientas que necesitemos.
6. WEBGRAFÍA
Adell, C. &. (24 de enero de 2010). Qué es PLE y para qué se utiliza. Obtenido de Diga PLE-
Wordpress: https://digaple33.wordpress.com/2014/01/24/que-es-ple-y-para-que-se-
utiliza/
Lavilla, M. (16 de enero de 2017). Qué es un Entorno Personal de Aprendizaje o PLE y cómo
desarrollarlo. Obtenido de Aika (Diario de innovación y tecnología en Educación):
http://www.aikaeducacion.com/tendencias/que-es-un-entorno-personal-de-
aprendizaje-o-ple-y-como-desarrollarlo/