2. Para la realización de mi proyecto, tras conocer las
herramientas colaborativas que tenemos, me
planteo:
◦ ¿Por qué utilizar herramientas colaborativas?
◦ ¿Qué herramientas colaborativas voy a utilizar para este proyecto?
Finalmente justificaré la selección de las
herramientas colaborativas que he seleccionado
3. Las herramientas colaborativas pueden
fortalecer aspectos como:
◦ El razonamiento
◦ El auto-aprendizaje
◦ El aprendizaje colaborativo
En este sentido, las situaciones de aprendizaje a
través de las TIC no sólo permite a los estudiantes adquirir
conocimientos, sino también las capacidades de
cooperación, trabajo en equipo, creatividad y búsqueda de
calidad, habilidades y procedimientos que van a emplear
en el mundo laboral. Buen motivo para utilizar estas herramientas
para este curso
Ref: http://www.ead.unlp.edu.ar/blog/?p=257
4. Para mi proyecto de creación del curso on line
“How to prepare your English Job Interview”
considero esenciales el uso de las siguientes
herramientas colaborativas de la web 2.0:
◦ Plataforma: moodle
◦ Wiki
◦ Marcadores sociales
◦ Multimedia compartido
◦ Podcast
◦ Redes sociales (vimeo, facbook…)
◦ Evernote
◦ Dropbox
◦ Google Hangouts / Cisco WebEx
5. https://moodle.org/?lang=es https://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
http://www.uch.edu.ar/Imagenes/contenidos/Adell_Wikis_MEC.pdf
Plataforma moodle
◦ Moodle es una plataforma de aprendizaje
diseñada para proporcionarle a
educadores, administradores y estudiantes
un sistema integrado único, robusto y
seguro para crear ambientes de
aprendizaje personalizados.
◦ Es un sistema de software libre por lo que
su utilización y redistribución es gratuita y
su código es público. Proporciona una
funcionalidad sofisticada, de alto nivel de
un CMS educativo y no hay derechos de
licencia
Wiki
◦ Un wiki es una
aplicación informática que permite a los
usuarios añadir contenidos y editar los
existentes.
◦ Wiki nos va a permitir diseñar actividades de
evaluación y aprendizaje tales como:
Crear diccionarios, manuales, documentación
asociada a una actividad concreta (por ejemplo:
glosario con el vocabulario específico para una
entrevista de trabajo).
Desarrollar el Aprendizaje Colaborativo: Impera
la autonomía pero cada uno comprende la necesidad
de aportar lo mejor de sí al grupo porque el éxito
colectivo de esta actividad depende del éxito
individual de cada uno de nosotros. Esto hace que se
incremente la motivación y la creatividad y la
productividad de los participantes y se consiguen
objetivos cualitativamente más ricos en contenidos al
aunar diferentes propuestas y diferentes formas de
manejar la información
6. https://wikipedia.org/wiki/Marcadores_sociales https://vimeo.com/
Marcadores sociales
◦ En un sistema de marcadores sociales los
usuarios guardan una lista de recursos de
Internet que consideran útiles en un
servidor compartido.
◦ categorizan los recursos con 'tags' o
'etiquetas' que son palabras asignadas por
los usuarios relacionadas con el recurso.
◦ Esta herramienta va a permitir que los
alumnos guarden, clasifiquen y compartan
sus recursos favoritos con el resto de
compañeros y el profesor también va a
tener acceso a esta información.
Multimedia compartido
◦ Lugares que permiten a los usuarios
almacenar y compartir contenido
multimedia
◦ Nosotros vamos a
utilizar vimeo
◦ Vimeo permite:
Almacenar contenido multimedia y
compartir los videos digitales donde tú
decidas, incluida la plataforma de moodle.
También permite la comercialización de los
videos.
Los vídeos son esenciales para el proyecto
que voy a desarrollar y trabajaré con vimeo
pro.
7. https://es.wikipedia.org/wiki/Podcasting
https://es.wikipedia.org/wiki/Red_social
https://prezi.com
Podcast
◦ Son grabaciones de charlas, entrevistas o
conferencias que pueden escucharse en un
ordenador personal o en un MP3.
◦ Se han creado comunidades virtuales
pensadas como almacén, así como el
desarrollo de múltiples herramientas que
permiten acceder a estos contenidos desde
cualquier dispositivo electrónico
◦ Los listenings son esenciales en cursos de
idiomas, por lo que es una herramienta
muy importante.
Redes sociales
◦ Una red social es una
estructura social
compuesta por un conjunto de actores
(tales como individuos u organizaciones)
que están relacionados de acuerdo a algún
criterio (relación profesional, amistad,
parentesco, etc.) y consideramos que van a
ser una herramienta muy útil para nuestros
alumnos
◦ Las redes sociales profesionales van a tener
un papel importante en este curso. Estas
redes permiten a los usuarios crear tanto
su perfil personal como profesional y van a
poder gestionar su carrera laboral.
8. https://evernote.com/intl/es/ https://www.dropbox.com/
Evernote
◦ Una familia de productos que ayudan a
recordar y poner en práctica ideas,
proyectos y experiencias en todos los
ordenadores, teléfonos y tabletas que
utiliza.
◦ Permite mantener tu trabajo organizado
con un esfuerzo mínimo. Puedes escribir y
recoger ideas en audios, notas, agrupar las
notas en libretas y encontrar todo
fácilmente. Todo en Evernote se sincroniza
al instante con cualquier ordenador o
teléfono que utilices.
◦ Es una herramienta sencilla a la que se
puede recurrir fácilmente para que no se te
escape nada.
Dropbox
◦ Es un servicio de
alojamiento de
archivos multiplataforma en la nube
◦ Permite almacenar y sincronizar archivos
en línea y entre ordenadores y compartir
archivos y carpetas con otros
◦ Facilita el trabajo en equipo ya que cuando
se edita un archivo en una carpeta
compartida, todo el mundo recibe la
actualización automáticamente.
9. https://hangouts.google.com/
http://www.webex.com/
Unidad didáctica 1: La enseñanza a distancia
Unidad didáctica 2: La Web 2.0. Herramientas
colaborativas
Unidad didáctica III: El e-learning en el ámbito escolar,
universitario y empresarial
Google Hangouts /
Cisco WebEx
◦ Herramienta de videoconferencias,
conferencias en línea, clases y formación
altamente interactivas con vídeos, sesiones
de grupos y sesiones prácticas de formación
◦ En el curso que vamos a realizar va a ser
fundamental el uso de una herramienta para
trabajar las habilidades del speaking.
Otras referencias:
