Definición, aplicación y características.

1. La Investigación Acción
Participativa en Agroecológica:
una Herramienta para el
Desarrollo Sustentable

2. Investigación Acción Participativa
 La investigación acción participativa es una
metodología que apunta a la producción de un
conocimiento propositivo y transformador,
mediante un proceso de debate, reflexión y
construcción colectiva de saberes entre los
diferentes actores de un territorio con el fin de
lograr la transformación social.

3. Investigación Acción
Participativa
 Es investigación : Orienta un proceso de estudio de la realidad o de
aspectos determinados de ella, con rigor científico.
 Es acción: En esta investigación hay acción la cual es entendida no solo
como el simple actuar, o cualquier tipo de acción, sino como acción que
conduce al cambio social estructural.
 Esta acción es llamada por algunos de sus impulsores como praxis, la
cual es el resultado de una reflexión - investigación continua sobre la
realidad abordada no solo para conocerla, sino para transformarla ; El
requerimiento de cualquier investigación, que quiera ser práctica y
transformadora, es la acción.
 Es participativa
 La investigación y la ciencia deben estar al servicio de la colectividad

4. Investigación Acción
Participativa
 La IAP se realiza con una óptica desde dentro y desde abajo :
desde dentro de la comunidad estudiada ;
 desde abajo pues lleva a la participación incluso a quienes no han
podido a estudiar (los más pobres). Acá los problemas a
investigar son definidos, analizados y resueltos por los propios
afectados. La meta es que la comunidad vaya siendo la
autogestora del proceso, apropiándose de él, y teniendo un
control operativo (saber hacer), lógico (entender) y crítico
(juzgar) de él.

5. Investigación Acción
Participativa
 Epistemológicamente:
 Supone romper con el binomio clásico de sujeto y objeto de la investigación.
 Esto supone un cambio grande en las concepciones de trabajo científico, de la
metodología y de la teoría misma.
 Todos son sujetos y objetos de investigación, lo cual implica que la verdad se
va logrando en la acción participativa comunitaria.
 La teoría va a ser resultado del aporte popular, leído, justificado, convalidado,
orientado por los métodos científicos; desde ese punto de vista, todos aportan:
 Los miembros de una comunidad,
 los técnicos,
 los expertos...

6. Investigación Acción
Participativa
 Metodológicamente:
 Supone un proceso sencillo, pero riguroso, al alcance
de todos ( "la ciencia no deja de ser ciencia por ser
modesta" Fals Borda).
 La participación y el análisis crítica de la realidad, la
reflexión seria y profunda de sus causas y tendencias,
al planteamiento de estrategias concretas y
realizables, a una planeación, a una praxis cada vez
más liberadora y transformadora de la realidad

7. Características de la Investigación
Acción Participativa
 No se realiza de forma aislada, es necesaria la implicación social
grupal.
 La investigación acción implica una forma democrática en el hacer
de la investigación.
 Se considera fundamental llevar a cabo la toma de decisiones de
forma conjunta, orientada hacia la construcción de comunidades
autocriticas con el objetivo de trasformar el medio social.
 El problema que se va a estudiar se origina en la propia
comunidad.
 El objetivo ultimo de la investigación es la transformación
estructural y la mejora de las vidas de los sujetos implicados.

8. Características de la Investigación
Acción Participativa
 La investigación acción participativa implica la
comunidad que controla todo el proceso global de la
investigación.
 En la investigación acción participativa es central el
papel que se asigna a fortalecer la toma de conciencia
en la gente sobre sus propias habilidades y recursos,
así como su apoyo para movilizarse y organizarse.
 El termino “investigador” designa tanto a las personas
de la comunidad como el colectivo de facilitadores.

9. Investigación Acción
Participativa en Agroecología
 Aquella que constituye un proceso de interacción creativa
dentro de las comunidades rurales mediante el cual el
conocimiento local y el científico se combinan y se desarrollan
en pie de igualdad para encontrar soluciones a los problemas
de los productores, sacando el máximo provecho posible de las
oportunidades y recursos locales. Implica la colaboración en
las tres escalas mencionadas en la introducción (predio,
sociedad local y sociedad mayor) de agricultores e
investigadores para analizar el agroecosistema, definir los
problemas y prioridades locales, experimentar con las posibles
soluciones, evaluar los resultados y comunicar los hallazgos a
otros agricultores y ganaderos.