trabajo de fisica

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
L.N. “DR. JESÚS RAFAEL ZAMBRANO”
MATURÍN ESTADO MONAGAS
Área de Formación: Física
Año Escolar: 3ero
Actividad: Superación Pedagógica
Fecha Elaborado Por:
21-07-2021 Jose Antonio prada Salmeron
Sección C CI:31.198.215
Profa. Daya Bastardo

2. 1. ¿Qué características debe tener toda ciencia?
Algunas de las características de la ciencia son el análisis objetivo, la posibilidad
de verificar los experimentos, la especialización, la utilidad práctica, la sistematicidad,
la verificabilidad, la legalidad, entre otras. La palabra “ciencia” viene del latín “scientia”,
que significa conocimiento.
A parte es, sistemática, acumulativa, metódica, provisional, comprobable,
especializada, abierta y producto de una investigación científica.
2. ¿Qué es la Física?
Es la ciencia que estudia los componentes fundamentales del universo, la energía,
la materia, la fuerza, el movimiento, el espacio tiempo, las magnitudes físicas, las
propiedades físicas y sus interacciones.
La física es una ciencia básica estrechamente vinculada con las matemáticas y
la lógica en la formulación y cuantificación de sus principios y leyes física.
3. En Física, ¿A qué se le llama objeto?
Se conoce como objeto a todo lo que puede ser materia de conocimiento o
sensibilidad de parte del sujeto, o incluso este mismo. Como tal, es el término en
análisis que en principio hace alusión a todas las cosas que puede ser captado por los
sentidos o conocido por la razón.
4. ¿Que es un Fenómeno?
Los fenómenos físicos son los cambios que sufre un cuerpo, materia o sustancia
sin alterar su composición y ocurren cuando se lleva a cabo un proceso o cambio, que
puede ser reversible, sin perder sus características, propiedades ni modificar su
naturaleza
5. ¿Con que herramienta fundamental cuenta la física para desarrollarse y
expresarse?
Los físicos usan diferentes herramientas, para expresarse; entre esas
herramientas se encuentra la fundamental y la principal que es el pensamiento, las
cuales permiten observar, razonar y relacionar, por otro lado, tenemos las matemáticas
que son el lenguaje científico por excelencia, por ser preciso, sintético, sencillo y
universal. En la física las gráficas y sus ecuaciones matemáticas son importantes para
que modelar fenómenos y hace predicciones.
cualquier concepto físico que puede ser cuantificado, y es susceptible de aumentar
o disminuir.

3. 6. Haga una lista de las magnitudes físicas fundamentales.
7. Escriba una lista de 20 magnitudes físicas fundamentales más utilizadas.
kg: kilogramo masa g: gramo masa UTM: Unidad Técnica de
Masa
m: metro m/s: metro por segundo cm: centímetro cm/s: centímetro por
segundo
s: segundo m/s2 : metro por segundo al cuadrado cm/s2 : centímetro por
segundo al cuadrado
N: Newton dyn: dina uur kg: kilogramo fuerza m 2 : metro cuadrado cm2 :
centímetro cuadrado
m 3 : metro cúbico cm3 : centimetro cúbico Pa: Pascal Pa: Pascal dyn/ cm2 :
dina por centímetro cuadrado uur
kg /m2 : kilogramo fuerza por metro cuadrado J: joule e: ergio kgf.m:
kilográfuerzametro
w: watt e/s: ergio por segundo uur kg m/s:
kilográmetro p
8. ¿Que es un Modelo físico?
Un modelo físico puede referirse a una construcción teórica (modelo matemático)
de un sistema físico. También a un montaje con objetos reales que reproducen el
comportamiento de algunos aspectos de un sistema físico o mecánico más complejo
a diferente escala (modelo material en miniatura). El término aparece con diferentes
acepciones en el ámbito de la física o en el de la física aplicada, como la ingeniería.
9. Mencione y describa 3 áreas importantes de la física.
a) Electromagnetismo. Parte de la física que estudia las relaciones entre el
magnetismo y la electricidad.
b) Termodinámica. Es la rama de la física que describe los estados de equilibrio
termodinámico a nivel macroscópico.
MAGNITUD DIMENSIÓN
LONGITUD L
MASA M
TEMPERATURA Ø
TIEMPO T
CANTIDAD DE SUSTANCIA N
INTENSIDAD DE CORRIENTE I
FUERZA F
PRESIÓN P
ENERGIA E

4. c) Mecánica cuántica. Es la rama de la física que estudia la naturaleza a escalas
espaciales pequeñas. Los sistemas atómicos y subatómicos, sus interacciones
con la radiación electromagnética y otras fuerzas, en términos de
cantidades observables
10. ¿Que es unidad de medida o unidad física?
Es una cantidad estandarizada de una determinada magnitud física,
definida y adoptada por convención o por ley. Cualquier valor de una
cantidad física puede expresarse como un múltiplo de la unidad de medida
11. Escriba los cuatros principales sistemas de unidades.
Sistema Internacional (SI): la versión moderna del sistema métrico y el más
usado en la actualidad. Sus unidades básicas son: el metro, el kilogramo,
el segundo, el amperio, el kelvin, la candela y el mol. Las demás unidades
son derivadas de las dichas.
Sistema métrico. primer sistema unificado de medidas. Sus unidades básicas
son: el metro y el kilogramo
Sistema Cegesimal de Unidades (CGS): denominado así porque sus unidades
básicas son el centímetro, el gramo y el segundo. Fue creado como ampliación
del sistema métrico para usos científicos.
Sistema Anglosajón de Unidades: es el sistema anglosajón tradicional. En
1824 fue normalizado en el Reino Unido con el nombre de Sistema Imperial, cuyo
uso se mantiene en la vida corriente de este país. También fue normalizado en
los Estados Unidos, con algunas diferencias sobre el Sistema Imperial, y este
último solo se utiliza como sistema legal en Estados Unidos y en Liberia.
12. ¿Que puede decir acerca de un sistema que tiene aceleración igual a cero?
Se puede decir que el sistema esta en reposo,
13. ¿De qué forma puede un sistema u objeto cambiar su forma de moverse?
Si se cambia su trayectoria, cambiado su velocidad, que su movimiento cambie de dirección.
14. ¿Enuncie y de ejemplo de las Leyes de Newton?
a) Primera ley de Newton
Un conductor de un automóvil frena de manera brusca y, por inercia, sale
disparado hacia adelante.}
b) Segunda ley de Newton
Un auto necesita cierta cantidad de caballos de fuerza para poder circular en la
carretera, es decir, necesita cierta fuerza para acelerar su masa
c) Tercera ley de Newton
Un niño quiere dar un salto para treparse a un árbol (reacción), debe empujar el
suelo para impulsarse (acción)

5. 15. ¿A que se llama o conoce como peso de un objeto?
Es una medida de la fuerza gravitatoria que actúa sobre un objeto.
El peso equivale a la fuerza que ejerce un cuerpo sobre un punto de apoyo,
originada por la acción del campo gravitatorio local sobre la masa del cuerpo
16. ¿Que es energía potencial?
La energía potencial es la energía mecánica asociada a la localización de
un cuerpo dentro de un campo de fuerza o a la existencia de un campo de fuerza
en el interior de un cuerpo.
17. ¿Cuáles son los diferentes subtipos de energía potencial?
a) Energía potencial gravitacional que depende de la posición vertical y de la masa
de un objeto.
b) Energía potencial elástica de un muelle o de un elemento plástico. ...
c) Energía potencial eléctrica o electrostática de una carga en un campo eléctrico.
d) Energía potencial química.
18. ¿Que quiere decir que la energía se conserve?
El Principio de conservación de la energía indica que la energía no se crea
ni se destruye; sólo se transforma de unas formas en otras. En estas
transformaciones, la energía total permanece constante; es decir, la energía total
es la misma antes y después de cada transformación.
I. Completa las siguientes igualdades
a) 100 Km/h x 0.62 millas/1km= 62 mi/h
b) 166.016 m/s x60s/1min= _9960.96 m/min
c) 0, 25 km x100000cm/1km=25000 cm
d) 88 pies/s x0.000189millas/1piesx3600s/1h= _59.8752 mi/h
e) 100 ydx0.9144/1yd = 91.44 m
f) 21.254.400 seg x1h/3600s x1dia/24h= 246 días
II. Realice los siguientes despejes indicados en ( )
1) am2 -1 = X despeje (a) a=(x+1)/m2
2. B =Y/X2 despeje (x) x2=Y/B, X=raiz cuadrada(Y/B)
3. Vf2 = Vi2 + 2a (Vf − Xi) despeje (Vi)
Vi2=Vf2-2a(Vf-Xi) Vi=raíz cuadrada(Vf2-2ª(Vf-Xi)

6. III. Resuelva los siguientes planteamientos
1. Calcular el tiempo que tarda un automóvil en recorrer 6km, si vieja a una
rapidez de 60km/h. Exprese el tiempo en segundos.
X= v*t X= Desplazamiento
V= Velocidad
t= Tiempo
6Km= (60Km/h) *t
t= 6km/60km/h
t= 0.1Horasx3600/1hora= 360s
2. Se deja caer una piedra desde un edificio de 40m ¿Cuánto tiempo tarda
en llegar al suelo?
H=gt2/2 H= Altura
g= Gravedad
t= Tiempo
t= raíz cuadrada(2*h) /g
t=raíz cuadrada (2*40m) /9.81m/s2
t= 2.86s
4. Un automóvil se desplaza por una carrera recta durante 35 minutos con
una rapidez de 85 km/h. ¿Qué distancia recorre en ese tiempo?
X= v*t X= Desplazamiento
V= Velocidad
t= Tiempo
X=85Km/h*35min*1H/60min= 49.58 Km