Salud Adolescente Neuroimagen

1. COLEGIO VISTAHERMOSA
La Salud en el Adolescente
PRINCIPALES TÉCNICAS DE
NEUROIMAGEN
DESCRIPCIÓN
María de Lourdes Medina Mora Escalante
Febrero 19/2014

2. Las diferentes técnicas se pueden dividir por
categorías, según el área, o aspecto del cerebro que se
quiera estudiar:

3. 1.
En el siglo XIX, Franz Gallo inicia los estudio del cerebro a través de la
frenología:
– Esta disciplina consistía en estudiar las conductas anormales, o los talentos, de las personas a
partir de la forma del cráneo, tomando en cuenta las protuberancias y los declives del mismo.
2. La tomografía axial computarizada, conocida con CT o CAT scan:
– Se utiliza para estudiar la anatomía del cerebro a través de rayos X que, al ser detectados por
sensores, van trazando y midiendo cada ángulo del cerebro.
3. Las imágenes de resonancia magnética (MRI):
– Se le considera una técnica no invasiva.
– Permite obtener imágenes muy detalladas de la estructura cerebral y funcional.
– Funciona a través de un potente campo magnético: “el cuerpo contiene átomos de hidrógeno
(protones) que actúan como pequeños imanes, cada uno con un pequeño campo magnético
bipolar (polos norte y sur)” (Corr, 2008) . El campo magnético genera movimiento en los
átomos (rotación) que al volver a su estado normal dejan ondas de radio que se detectan y
se puede, entonces, una imagen del cerebro.
– De aquí se derivan la imagen de resonancia magnética funcional (MRIf) y espectroscopía
por resonancia magnética (MRE).

4. a. MRIf:
• Examina procesos psicológicos en marcha del cerebro.
• Proporciona una resolución espacial de gran calidad, de hasta 1 mm y una
resolución espacial de hasta un segundo, o menos.
• “ La MRIf detecta regiones de actividad neuronal por medio del monitoreo de
los niveles de oxigenación sanguínea: la imagenología dependiente del nivel
de oxigenación sanguínea (DNOS) es la forma más común de resonancia
magnética funcional” (Corr, 2008).
b. MRE:
• Se utiliza para el estudio de la neuroquímica: “… para estudiar aminoácidos,
neurotransmisores y sus metabolítos, compuestos implicados en los procesos
energéticos del cerebro; también se utiliza para el estudio del metabolismo de
la membrana neuronal y es de especial utilidad en la farmacocinética y
farmacodinámica de distintas drogas” (Corr, 2008).
“La RM es sensible a los cambios de la oxigenación de la sangre, de forma que las variaciones en la
cantidad de oxígeno en una región determinada se puede traducir en variaciones en la intensidad de la señal
y por tanto, en cambios en la imagen. Sobre este principio se sustenta básicamente la EMf” (Vendrell, Junqué y Pujol, 1995)

5. 1.
Electroencefalógrafo:
•
•
2.
Registra la actividad eléctrica del cerebro por medio de electrodos adheridos al cuero
cabelludo.
Registra la actividad espontánea del cerebro o lo que se verifica a través de un
estímulo, que se conocen como potenciales o respuestas evocados.
Magnetoencefalógrafo:
•
•
•
3.
Con este se miden los “débiles campos magnéticos que genera la actividad cerebral”
(Kalat, 2011).
Ubica la actividad cerebral aproximada de un centímetro.
Posee una gran resolución temporal y registra los cambios por milisegundos.
Tomografía por emisión de positrones (PET):
•
“… produce una imagen de alta resolución de la actividad de un cerebro vivo mediante
el registro de emisiones de radiactividad, producida por sustancias químicas
inyectadas” (kalat, 2001).
“… implica la inyección, en humanos, de trazadores radiactivos unidos a compuestos con interés
biológico (tales como drogas o fármacos que se unen a los receptores de diferentes neurotransmisores).
Grandes anillos de detectores situados alrededor de la cabeza del paciente registran sincronización y posición
de las partículas gama emitidas por los isótopos radioactivos que atraviesan el cerebro…”

6. Se utilizan, en general, para estudiar los daños que afectan la conducta,
provocados por una lesión cerebral. Más allá de los estudios e investigaciones
en laboratorio a través de la ablación, los instrumentos estereotáxicos, la
producción de lesiones falsas o el enfoque deslumbrante, se utiliza en
humanos la estimulación magnética transcraneana:
•
•
Se aplica un intenso campo magnético a una parte del cuero cabelludo, que inactiva,
temporalmente, las neuronas.
Permite estudiar la conducta de un individuo a través de la desactivación y activación
de las funciones cerebrales.

7. 1.
2.
3.
4.
5.
Kalat, J. (2011). Métodos de Investigación. En J. Kalat (Ed.), Psicología
biológica (pp. 107-113). Argentina: Editorial Cengage learning.
Corr P. J. (2008). Neuroimagenología. En J. Corr (Ed.), Psicología biológica (pp.
311-321). México: Mc Graw Hill Interamericana.
Vendrell P., Junqué, C. & Pujol J. (1995). La resonancia magnética funcional: una
nueva técnica para el estudio de las bases cerebrales de los procesos cognitivos.
Psicothema, 7(1). Recuperado de http://www.psicothema.com/pdf/956.pdf
Maestú, F., Quesney-Molina, F., Ortiz-Alonso, T., Campo, P., Fernández-Lucas, A.
& Amo, C. (2003). Cognición y redes neurales: una nueva perspectiva desde la
imagen neurofuncional. Revista de Neurología, 37(10). Recuperado de
http://www.neurologia.com/pdf/Web/3710/p100962.pdf
Maestú, F., González-Marqués, J., Marty, G., Nadal, M., Cela-Conde, C. J. & Ortiz,
T. (2005). La magnetoencefalografía: una nueva herramienta para el estudio de
los procesos cognitivos básicos.Psicothema, 17(3). Recuperado de
http://www.psicothema.com/pdf/3129.pdf