Este documento presenta un plan de actuación para reducir el impacto medioambiental de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en una escuela primaria. El plan busca crear conciencia entre profesores y estudiantes sobre cómo las TIC afectan negativamente el medio ambiente y propone medidas como charlas, talleres y experimentos para enseñar buenas prácticas de ahorro de energía y reciclaje. También incluye la creación de un decálogo de buenas prácticas que los estudiantes pueden

1. Cristina Albújar Gallego
Mercedes Padilla Rodríguez
PLAN DE
ACTUACIÓN SOBRE
NUESTRO ENTORNO
DIGITAL
2018
3ºB MAGISTERIO DE PRIMARIA | UCLM, Facultad de educación de Toledo.

2. PLAN DE ACTUACIÓN SOBRE NUESTRO ENTORNO DIGITAL
1. Justificación del Plan.
Este plan de actuación está diseñado para elaborarlo en el colegio Juan de
Padilla, situado en el barrio de Santa María de Benquerencia (Toledo). Puede ser
aplicado a todos los cursos de primaria, adaptando lo que sea necesario a cada edad.
A menudo no nos somos conscientes del impacto negativo que tienen las TIC en
el medio ambiente. Por ello es importante elaborar un plan de actuación sobre
nuestro entorno digital para concienciarnos de lo importante que es para la vida
cuidar el medioambiente, y buscar métodos para lograr este objetivo principal que es
cuidar entre todos, el medioambiente.
Lo que queremos tratar en este plan, no es solo concienciar, como ya hemos
dicho antes, sobre el impacto negativo que tienen los aparatos electrónicos en el
medio ambiente, sino corregir, los errores que cometemos respecto al medio natural,
como por ejemplo es el tema del reciclaje, la energía eléctrica, etc.
2. Objetivos del Plan de Actuación sobre nuestro entorno digital.
Además de este objetivo tenemos otros como son, por ejemplo:
OBJETIVO PRINCIPAL:
Disminuir el impacto que
tienen las TIC en el
medio ambiente.
Crear conciencia,
primero en los
profesores, y después
en los niños.
Alcanzar una elevada
sostenibilidad del
centro.
Concienciar a las familias,
para que en casa también
se siga cuidando el medio
ambiente, y no se quede
todo en el olvido
Realizar un decálogo
de buenas prácticas
junto con los alumnos
y ponerlo en práctica.

3. 3. Medidas que reduzcan el impacto medioambiental.
Ahora vamos a explicar una serie de medias que nosotras utilizaríamos en nuestra
aula para que entiendan y actúen ante la reducción del impacto medioambiental.
- Hacer charlas que conciencien a través de documentales como el visto en clase,
allí explicar que el uso de las nuevas tecnologías también puede dañar el
medioambiente y explicar a través de dibujos y esquemas lo que ello conlleva.
- Hacer talleres en el aula althia del buen uso de las tecnologías como, por
ejemplo, enseñarles a utilizar el ahorro de energía, utilizar salvapantallas…
Explicar las diferencias entre apagado y suspendido y todo aquello que les
conciencie sobre el ahorro de energía y el cuidado en este caso el ordenador.
- Hacer experimentos en clase para que se den cuenta de las diferencias de utilizar
una bombilla de bajo consumo y otra que no lo es.
- Iniciar el tema de la obsolescencia programa para que ellos desde pequeños
empiecen a ser conscientes y cuiden sus objetos tecnológicos o no siempre
compren los más caros.
4. Decálogo de buenas prácticas.
- Hacer una excursión por la senda ecológica para concienciarles del cuidado del
medioambiente y cómo debemos de hacer para cuidarlo.
- Concienciarle sobre la reutilización de los objetos, si ellos no lo van a utilizar
que piensen en que alguien puede hacerle falta.
- Poner un responsable cada semana de que los ordenadores y las luces cuando
acaba la clase siempre se queden apagados.
- Realizar una redacción para ver lo que ellos piensan sobre cómo acaban nuestros
aparatos electrónicos y luego con el documental que ellos mismos se den cuenta
de lo que esta pasando en el mundo. Luego realizaran de nuevo la redacción y
allí veremos las diferencias y si estamos actuando bien para concienciarles.
- Cuidar sus dispositivos personales, concienciar del buen uso de ellos. No
utilizarlo cuando lo tengan cargando, utilizarlo con ahorro de energía, si no lo
van a utilizar que no lo suspendan que simplemente lo apaguen.