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LA GERENCIA Y CICLO DE
VIDA DE LOS PROYECTOS
Módulo: Gerencia de proyectos de tecnología educativa
por :
MERY BRAVO LLANOS
tutor:
José Ricardo Arismendi Santos
Cotorra- Córdoba, 26 de julio de 2018
OBJETIVOS
 Identificar y reconocer los responsables de ejecutar y coordinar adecuadamente el ciclo de
vida de un proyecto.
 Diseñar un mapa conceptual que represente los elementos necesarios para garantizar un
ciclo de vida de un proyecto.
 Reconocer la importancia del rol de un profesional como lider en el desarrollo de proyectos
basados en una excelente gestión.
INTRODUCCION
 La gerencia de proyectos es la disciplina de organizar y administrar los recursos, de forma
tal que un proyecto dado sea terminado completamente dentro de las restricciones de
alcance, tiempo y costos.
 La gerencia de proyectos implica tener que ejecutar actividades las cuales estén asociadas a
la correcta toma de decisiones de las personas interesadas en su ejecución, cada una con
niveles de responsabilidad y autoridad que son variables a lo largo del ciclo de vida del
proyecto.
MAPA CONCEPTUAL
 El mapa conceptual diseñado contiene básicamente los elementos necesarios para
garantizar el ciclo de vida de un proyecto, la identificación de los responsables de
establecer adecuadamente la ejecución de este ciclo de acuerdo a su rol profesional y su
participación en el desarrollo de las actividades con base en su gestión de proyectos.
 Entre los principales aspectos representados en el mapa conceptual están las características
generales de los proyectos, la implicación en la ejecución de actividades, la importancia de
la toma de decisiones en la administración y el cuidado de los recursos, la identificación de
las fases que hacen parte del ciclo de vida, los responsables de la ejecución de los
proyectos de acuerdo a su rol profesional y los contextos en los que se desarrollan.
PROYECTOS
tienen
implican
comprende
Para su
CARACTERISTICAS
GENERALES
EJECUCION DE
ACTIVIDADES
CONJUNTO
DE FASES
Que son
Duración
Resultados únicos
trabajo gradual
asociadas a
TOMA DE
DECISIONES
Pueden ser
Fase inicial
Fase intermedia
Fase final
Conocidas
como
CICLO DE VIDA
Que definen
El trabajo a realizar Tiempo de entrega
del producto
Responsables
Desarrolladas
por
LIDERES DEL PROYECTO DE
ACUERDO A SU ROL
quienes
Conocen el funcionamiento
de la empresa
Tienen autoridad para ejecutar
el proyecto
DESARROLLO
para
Entorno
físico
Resguardar
Entorno
internacional
y político
requieren
CONTEXTOS
DEFINIDOS
Tales como
Entorno
cultural y
social
Administrar
Cuidar
Recursoscomo
Tiempo
Materiales
Dinero
Energía
Comunicación
Recursos humano
CONCLUSIONES
 Toda organización tiene la necesidad de crear valor en las actividades que realiza, para lo cual
tiene que organizar, dirigir y administrar los recursos tanto materiales (dinero, herramientas…)
como intelectuales (habilidades, técnicas…) o humanos, a fin de garantizar el alcance de los
objetivos y el cumplimiento de las metas propuestas.
 Por dicha razón podemos especificar que una de las capacidades relevantes en un gerente de
proyectos en especial es la de poseer la habilidad de trabajar en equipo, no sólo por su altas
condiciones técnicas de su trabajo, sino por el rol más importante en una organización el del
líder, el cual debe ser comunicador, planeador e integrador; además, de poseer una visión clara de
los procesos y de tener la capacidad de formular y trabajar bajo un adecuado sistema que
posibilite el fácil manejo de los detalles requeridos para lograr con un alto grado de calidad en la
ejecución de cada actividad.
Bibliografía
Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS DE I+ D,
CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE GERENTE
DE PROYECTOS. Iberoamerican Journal of Project Management, 5(2), 01-16.
Recuperado de:
Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de Gerente de
Proyectos.
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/01/Anexos/1.pdf-
•Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado
de:
Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/capitulo_LEM.html.

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  • 1. LA GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS Módulo: Gerencia de proyectos de tecnología educativa por : MERY BRAVO LLANOS tutor: José Ricardo Arismendi Santos Cotorra- Córdoba, 26 de julio de 2018
  • 2. OBJETIVOS  Identificar y reconocer los responsables de ejecutar y coordinar adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto.  Diseñar un mapa conceptual que represente los elementos necesarios para garantizar un ciclo de vida de un proyecto.  Reconocer la importancia del rol de un profesional como lider en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión.
  • 3. INTRODUCCION  La gerencia de proyectos es la disciplina de organizar y administrar los recursos, de forma tal que un proyecto dado sea terminado completamente dentro de las restricciones de alcance, tiempo y costos.  La gerencia de proyectos implica tener que ejecutar actividades las cuales estén asociadas a la correcta toma de decisiones de las personas interesadas en su ejecución, cada una con niveles de responsabilidad y autoridad que son variables a lo largo del ciclo de vida del proyecto.
  • 4. MAPA CONCEPTUAL  El mapa conceptual diseñado contiene básicamente los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto, la identificación de los responsables de establecer adecuadamente la ejecución de este ciclo de acuerdo a su rol profesional y su participación en el desarrollo de las actividades con base en su gestión de proyectos.  Entre los principales aspectos representados en el mapa conceptual están las características generales de los proyectos, la implicación en la ejecución de actividades, la importancia de la toma de decisiones en la administración y el cuidado de los recursos, la identificación de las fases que hacen parte del ciclo de vida, los responsables de la ejecución de los proyectos de acuerdo a su rol profesional y los contextos en los que se desarrollan.
  • 5. PROYECTOS tienen implican comprende Para su CARACTERISTICAS GENERALES EJECUCION DE ACTIVIDADES CONJUNTO DE FASES Que son Duración Resultados únicos trabajo gradual asociadas a TOMA DE DECISIONES Pueden ser Fase inicial Fase intermedia Fase final Conocidas como CICLO DE VIDA Que definen El trabajo a realizar Tiempo de entrega del producto Responsables Desarrolladas por LIDERES DEL PROYECTO DE ACUERDO A SU ROL quienes Conocen el funcionamiento de la empresa Tienen autoridad para ejecutar el proyecto DESARROLLO para Entorno físico Resguardar Entorno internacional y político requieren CONTEXTOS DEFINIDOS Tales como Entorno cultural y social Administrar Cuidar Recursoscomo Tiempo Materiales Dinero Energía Comunicación Recursos humano
  • 6. CONCLUSIONES  Toda organización tiene la necesidad de crear valor en las actividades que realiza, para lo cual tiene que organizar, dirigir y administrar los recursos tanto materiales (dinero, herramientas…) como intelectuales (habilidades, técnicas…) o humanos, a fin de garantizar el alcance de los objetivos y el cumplimiento de las metas propuestas.  Por dicha razón podemos especificar que una de las capacidades relevantes en un gerente de proyectos en especial es la de poseer la habilidad de trabajar en equipo, no sólo por su altas condiciones técnicas de su trabajo, sino por el rol más importante en una organización el del líder, el cual debe ser comunicador, planeador e integrador; además, de poseer una visión clara de los procesos y de tener la capacidad de formular y trabajar bajo un adecuado sistema que posibilite el fácil manejo de los detalles requeridos para lograr con un alto grado de calidad en la ejecución de cada actividad.
  • 7. Bibliografía Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS DE I+ D, CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE GERENTE DE PROYECTOS. Iberoamerican Journal of Project Management, 5(2), 01-16. Recuperado de: Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de Gerente de Proyectos. http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/01/Anexos/1.pdf- •Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de: Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/capitulo_LEM.html.