GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA.ACTIVIDAD 1.1

1. MÓDULO: GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA.
ACTIVIDAD 1.2
MAPA CONCEPTUAL: LA GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS
CLAUDIA DE LAS MERCEDES BARÓN GONZÁLEZ.
Estudiante- aprendiz
ELENA CARDONA
Profesor consultor
UNIVERSIDAD DE SANTANDER.
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA.
2018

2. PARTEDEUN:
PROYECTO
DEBE
Dar valor agregado al crecimiento
de la organización.
Ser verificable.
Generar un entregable.
GERENCIA DE
PROYECTOS
ESTABLECE:
DEPENDEDE:
- La duración de las fases del proyecto.
- La entrega de resultados únicos.
- Realización del proyecto de forma
gradual y controlada.
- Mantener una estructura organizada.
(PLANEACIÓN ESTRATEGICA)DEBE GARANTIZAR
Un entorno controlado que
garantice el cumplimiento
del objetivo.
ENTORNOS:
INTERNACI
ONAL Y
POLITICO
CULTURAL
Y SOCIAL
FISICO
REQUIERE:
DIRECCIÓN
GENERAL
CONTROLA:
- Gestión financiera
- contabilidad.
- Compras.
- Ventas.
- Contratos.
- Logística.
- Planificación estratégica.
- planificación táctica.
- planificación operativa.
- Tecnología de la información.
COMU
NICA
CIÓN
EFEC
TIVA
ORGANIZA:
EQUIPO DE
GESTION DE
PROYECTOS
IMPLEMENTA
CICLO
PHRA
PLANIFICAR
HACER
REVISAR
ACTUAR
PROYE
CTO
FINAL
¿Cuál es el rol principal de un profesional
en el desarrollo de proyectos basados en
una excelente gestión de proyectos?

3. ¿Qué elementos son necesarios para que
pueda garantizarse un ciclo de vida de un
proyecto completamente?
CICLO DE
VIDA DE UN
PROYECTO:
El conjunto de fases
correspondientes al
desarrollo del proyecto.
ES
ES
La duración del ciclo de vida
de un proyecto está
fuertemente relacionada con
el tipo de organización
donde
se esté desarrollando el
proyecto. DEFINE
:
•El trabajo a realizar en
cada fase
• Tiempos de entrega de
productos en cada fase
• Responsables e
involucrados en cada fase
FASES:
INICIAL
INTERMEDIA
FINAL
VERIFICABLEACTA
AVANCE
PRODUCTO FINAL
 Director del
proyecto.
 Usuario
 Organización
 Personal empresarial
 Equipo del proyecto
 Patrocinador
 Oficina de gestión.
 Otros
CADAUNO
•Cumple un
rol muy
importante,
con
responsabilida
des específicas.
FORMAN
ESTRUCTURA
ORGANIZACIO
NAL.
ORGANIZACIÓN FUNCIONAL CLASICA
ORGANIZACIÓN ORIENTADA A
PROYECTOS
ORG. CON ESTRUCTURA MATRICIAL
DEBIL
ORG.CON ESTRUCTURA MATRICIAL
FUERTE
ORG.ANIZACIÓN MATRICIAL
EQUILIBRADA
ORG. MATRICIAL COMBINADA.
CORRESPONDE A LA
FORMA
COMO SE ORGANIZA LA
EMPRESA
JERARQUICAMENTE.
VERIFICABLE
VERIFICABLE
¿Quiénes son los principales responsables
de establecer adecuadamente el ciclo de
vida de un proyecto?
RESPONSABLES DE
LLEVAR A BUEN TERMINO
EL PROYECTO.

4. REFERENCIAS:
Cassanelli, A. N, Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). Proyectos de i+ d, caracterización
del tipo de investigación y el rol de gerente de proyectos. Iberoamerican Journal of Project
Management, 5(2), 01-16. Recuperado de:
Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de Gerente de Proyectos.
DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN-DNP. (2014).El gobierno santos ha
triplicado la inversión en ciencia y tecnología en cuatro años. Recuperado el 16 de Mayo de 2018
de, https://www.dnp.gov.co/sala-de-prensa/Paginas/el-gobierno-santos-ha-triplicado-la-
inversion-en-ciencia-y-tecnologia-en-cuatro-anos.aspx
Tapias García, H. (2000). Gestión tecnológica y desarrollo tecnológico. Revista Facultad de
Ingeniería Universidad de Antioquia, 21. Recuperado
de: http://aula2.cvudes.edu.co/aprendiente/planesdeestudio/modulo/aaa.aspx?SubjectId=0a3cac
29-0e4d-4fb1-afcc-b9bd70b3ba92
UNIVERSIDAD DE SANTANDER –UDES. (2018). Libro Electrónico Multimedial:
Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. Capítulos 1 y 2.Recuperado de:
htpp:/aulavirtual.eaiecvudes.edu.co/
UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de:
Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.