2. La investigación es un proceso, y
como tal dinámico,
cambiante y continuo.
Compuesto por etapas, que
se derivan unas de otras.
3. Concepto de "investigación
designa una forma de actividad científica que
tiene como objetivo guiar en la obtención de
nuevos conocimientos y asegurar, con la ayuda
de los métodos propios del área de
conocimientos, la validez de los enunciados
que describen el campo de objetos sobre el
que se quieren obtener esos conocimientos
4. el tema "investigación" abarca otros aspectos a
los que se refieren otros nudos conceptuales
de esta red de conceptos epistemológicos:
la investigación comprendida como trabajo
metódico en el desarrollo de conocimientos,
que pueden ser de muy distinto tipo y
generarse (debido a la policontexturalidad) en
muy diversos campos de problemas.
5. El proceso de investigación científica según
Samaja comprende
un producto, : el conocimiento cientifico
procedimientos : modos en los que se
origina el producto. Responden a como se
produce el conocimiento
condiciones de realización : marco
institucional-o técnico que regula la actividad
científica.
6. Las características mas importantes del
conocimineto cientifìco:
Rigurosidad del lenguaje para producir
conocimientos.
Sistematicidad de los conocimientos
Carácter explicativo de las teorias.
Carácter metódico de la produccion de
conocimientos.
7. Es importante que el investigador se pregunte
por los supuestos epistemológicos que
sostiene su accionar y reflexione sobre la
perspectiva posible para su investigación y la
adecuación de los métodos a utilizar teniendo
en cuenta para que va a utilizar su
investigación , y su información .
8. Toda investigación esta direccionada hacia
la resolución de problemas,
cuya solución muchas veces
permanece sin visibilidad
por tiempos prolongados
9. Toda investigación es el arte de lo solucionable
y el éxito depende
de la habilidad
del investigador para definir
el problema
a ser estudiado como una
cuestión distinta
capaz de comprensión y solución
Davies -1992-)
10. Toda investigación especifica y recorta un
campo de conocimientos y un sector de la
realidad en los que se ejecuta.
Requiere definir el problema a investigar
partiendo de la definición y formulación de
o/los problemas delimitando y recortando el
tema , lo que implica una tarea que responda a
Ciertos interrogantes tales como :
11. Que ?
Porque?
Para que ?
En quien ?
Como ?
Donde ?
Se investigara .
12. CAPITULO I FUNDAMENTOS
DE LA INVESTIGACION
1.2 Características de la Investigación
Social
1.3 Causalidad e Investigación Social
1.4 El Modelo Científico
1.5 El Proceso de Investigación
1.6 El Método de Investigación
1.1 Revisión de Conceptos Generales
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION
13. Teorías
Decisiones para aceptar o rechazar
hipótesis
Prueba de hipótesis
Observaciones
Interpretación,
instrumentación,
E scalas,
Muestras
Hipótesis
Formación de conceptos, formación de
perspectivas y organización de
proposiciones.
Medición, muestra y parámetros
de estimación.
Deducciòn Lògica
Inferencia lógica
Generalizaciones empíricas.
MODELO WALLACE
MODELOS DE INVESTIGACION
14. La resolución de un problema revela
problemas adicionales.
Búsqueda continua de nuevo
conocimiento.
C onciencia del
problema de
investigación
Fraccionamiento en
subproblemas
Integración de datos
preliminares
Los datos conducen al
desarrollo de hipótesis de
investigación
Resolución del
problema
E l análisis de los
datos conduce al
descubrimiento
de su significado
Búsqueda
continua de
datos
1
2
3
4
5
6
7
MODELO LEEDY
15. Elementos conceptuales y teoricos
Conocimientos sobre el tema:
Conceptos
Teorias
Antecedentes
Datos estadisticos.
Conocimientos sobre el tema:
Conceptos
Teorias
Antecedentes
Datos estadisticos.
variablesvariables hipotesishipotesis
16. Elementos del diseño metodologico
Elementos del
diseño
metodologico
Poblacion y muestra
Tipo de estudio
Metodo de recoleccion
de la informacion
Procedimientos para la
recoleccion de la
información
Tabulacion y
analisis