1. La
Comunicación
Científica

2. La finalidad de la investigación científica es la
producción de nuevo conocimiento y la última
fase de un proceso de investigación es la
comunicación y difusión de los resultados del
estudio.

3.  Claridad
 Precisión
 Pertinencia
 Adecuación a las convenciones formales

4. Características de la comunicación científica
La comunicación científica es de carácter escrito. La
producción y circulación de los conocimientos
producidos se basa en el código escrito.

5. Convencional:
Realiza un uso arbitrario del lenguaje, sujeto a
convenciones especificas.
Uso de términos especializados propios de cada
campo de saber.

6. Formal
Atiende a estructuras y aspectos formales,
condición necesaria de la comunicación científica.
Se relaciona con el tipo de texto que se elabore y
con el sistema regulatorio que efectiviza la
función de validación del conocimiento.

7. Variada en sus tipos comunicativos
Admite varios estilos de redacción que se articulan
en formatos diferenciables. Estos textos tienen
objetivos y funciones diferentes aunque el
propósito es demostrar que se conoce el tema,
explicar procedimientos y formular conclusiones.

8. TIPOS DE TEXTOS CIENTÍFICOS
 TESINAS
 TESIS
 ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN

9. TESINAS
 Constituyen una investigación sistemática,
consistente en el desarrollo de una investigación
para la resolución de un problema de interés
dentro de un campo.
 Dirigido a un público que tiene un conocimiento
general del tema.
 Los lectores principales son el tribunal de
evaluación, también el tutor de la misma.

10. Tesina tradicional
Tiene las características de un trabajo de
investigación científica que informa sobre los
resultados de un proceso sistemático de
indagación empírica.

11. Formato Tradicional:
4. Introducción
5. Marco Teórico
6. Metodología
7. Resultados
8. Conclusiones

12. Formato Moderno:
4. Introducción
5. Capítulo teórico – epistemológico
6. Capítulo metodológico
7. Capítulo de exposición
8. Conclusiones

13. Ensayos académico
Este tipo de tesina supone que el escrito ensaya una
perspectiva novedosa y crítica respecto a un tema
ya conocido, en el que si bien se pueden apoyar
en fuentes previas, su verdadero valor está en la
re-lectura que se hace de los materiales y en la
originalidad critica de los planteos y el desarrollo
de la argumentación.

14. Estado del Arte o de la Cuestión
 Algunas Instituciones admiten como tesina o
trabajos finales la realización de un estado del arte
o de la cuestión.
 El propósito de esta investigación es establecer
cuál es el estado de conocimiento sobre un tema.
 Para hacerlo con cierta garantías de éxito se
deben cumplir dos condiciones:
4. Que el tema elegido haya sido ampliamente
estudiado.
5. Que se pueda acceder a los principales trabajos y
publicaciones sobre el tema.

15. Análisis de experiencias o prácticas
profesionalizantes
 Mostrar el valor intrínseco que posee la
experiencia como una situación a partir de la cual
pueda extraerse alguna conclusión válida o un
modelo de intervención.
 Reconstrucción de una experiencia o práctica
profesional a efectos de hacerla comunicable.

16. TESIS
Las adquisiciones teóricas, técnicas y
metodológicas que el estudiante de posgrado
realizó no solo a través de los cursos, sino del
trabajo de investigación sobre un tema específico
en el que debe demostrar un adecuado dominio y
capacidad para producir conocimiento respecto
de él.

17. Exigencias:
 Originalidad
 Especialización
 Dominio teórico y metodológico del tema
 Demostrar competencia y capacidad para producir
conocimientos nuevos
 Rigurosidad, Creatividad y Autonomía intelectual
del autor
Informar sobre los aportes originales producidos en
una cierta área del conocimiento

18. ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
Instrumento de la comunidad científica para la
Comunicación de los resultados de su actividad

19. Su función:
Dar a conocer y difundir los avances recientes que
se producen en cada especialidad y, por lo tanto,
constituyen el territorio en el que se presentan
aquellos conocimientos y problemas que
representan las fronteras del saber.
Introducción – Metodología o Material y Métodos –
Resultados - Discusiones

20. Bibliografía
 Técnicas para Investigar. Análisis de datos y
redacción científica. José Yuni y Claudio Urbano.
Editorial Brujas - 2006