Clase Salud Publica ULA

1. ELABORACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Una vez recogida la información se revisa, procesa y clasifica
para resumirla y presentarla en cuadros y gráficos.
ESCALAS DE CLASIFICACIÓN: Deben ser:
 Exhaustivas
 Excluyentes
TIPOS DE ESCALAS:
 CUANTITATIVA: Continua, Discontinua o discreta
 CUALITATIVA: Bimodal o Dicotomíca, Nominal,
Ordinal.
 CRONOLÓGICA

2. VARIABLES:
La variable principal: se debe de nombrar primero, y va en la
columna principal del cuadro y en el eje de las “X” del
gráfico.
PRESENTACIÓN:
• Tabular o cuadros
• Gráficos
Indicador Categorías Frecuencia %
Mañana 17 42,5
Tarde 17 42,5
Noche 06 15,0
Fijo 27 67,5
Contratado 02 05,0
Suplente 11 27,5
Si 12 30,0
No 28 70,0
Fuente: Encuesta aplicada al pers onal de Enferm ería (2005)
Condición
Laboral
Labora en otra
Institución
Turno de
Trabajo
Tabla 5
Evaluación del desempeño Según características laborales

3. 17,5
42,5
25
15
0
10
20
30
40
50
20 - 30
años
31 - 40
años
41 - 50
años
50 - 60
años
Porcentaje
edad
Gráfico Nº 1. Edad
Fuente tabla 1.
Gráfico Nº 3.
Nivel de instrucción, Cargo actual
30
22,5
47,5
43
20
37
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Nivel de Inst. cargo A.
Auxiliar
T.S.U
Lic. Enf.
GRÁFICOS
31,18%
15%
54%
Asegurado
Familiar
Otros
Fuente: Cuadro Nº 5
Gráfico Nº 5:
Usuario según Condición.
Fuente: Cuadro Nº 3

4. INDICADORES DEMOGRÁFICOS
SON VALORES NUMÉRICOS DE CARÁCTER RELATIVO POR
MEDIO DE LOS CUALES EXPRESAMOS Y RELACIONAMOS LOS
HECHOS DEMOGRÁFICOS. PERMITEN LA EXPRESIÓN
RESUMIDA Y OPORTUNA DE LOS FENOMENOS OBSERVADOS Y
DE LAS VARIABLES EN ESTUDIO. SU USO PERMITE MEDIR
UN FENÓMENO Y AL MISMO TIEMPO EVALUARLO.
CARACTÉRISTICAS
 FACTIBLE
 SIMPLICIDAD
 OBJETIVO
 CONFIABLE

5. MEDIDAS DE INTENSIDAD
CIFRAS ABSOLUTAS: SON NÚMEROS CRUDOS, ENTEROS
EXPRESAN MAGNITUD, CANTIDAD, TAMAÑO, NO PERMITEN
COMPARAR . SIRVEN PARA ESTIMAR RECURSOS.
CIFRAS RELATIVAS: SON AQUELLAS QUE RELACIONAN
CANTIDADES. SIRVEN PARA ESTABLECER COMPARACIONES
• Razón
• Índice
• Proporción.
MEDIDAS DE FRECUENCIA
 MEDIDAS DE INTENSIDAD
 MEDIDAS DE POSICIÓN
• Porcentaje.
• Tasa
CAMBIO PORCENTUAL: Ganancia Perdida

6. MEDIDAS DE POSICIÓN
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
• PROMEDIO
• MEDIANA
• MODA
MEDIDAS DE DISPERSIÓN
• DESVIACIÓN ESTANDAR
• RANGO
• COEFICIENTE DE VARIACIÓN
• PERCENTIL
• CUARTILES

7. RAZÓN:
Es la relación entre un subgrupo de población y otro subgrupo que no lo
contenga; es decir, un subgrupo dividido por otro. (Por ejemplo, la razón de
sexo en Irán en 1996 era de 1,03 Hombres por cada 1 mujer ó 103 hombres
por cada 100mujeres.)
PROPORCIÓN:
Es la relación entre un subgrupo de población y toda la población; es decir, un
subgrupo de población dividido por toda la población. (Por ejemplo, la proporción
de la población de Malasia que se clasifica como urbana era 0.57 o el 57 por
ciento.)
R = a x 1
b
p = a x 1
a + b
INDICE: Razón x 100
PORCENTAJE: %= Proporción x 100

8. RAZÓN (r):
Relacionan entre si dos hechos o fenómenos independientes, no
incluido en el otro. Es la división de una cantidad (a) entre
otra (b), generalmente se expresan por uno: r = a
b
EL NUMERADOR LE DA EL NOMBRE.
Ej. Razón Masculinidad = 400 = 2
200
Hay 2 hombres por cada mujer.
Cuando la razón expresamos x 100 se llama ÍNDICE.
Usos: - Para expresar relación entre clases y valores diferentes
entre la misma clase.
- Expresar relaciones entre hechos y casos (casos por
contacto).
- Expresar relación entre recursos y hechos por población
(profesional/1000 habitantes; camas x 1000 habitantes).

9. PROPORCIÓN (P)
Es la razón, es una relación de dividir una clase entre el total,
es decir, comparar una característica con el total de
características. EL NUMERADOR LE DA EL NOMBRE.
GENERALMENTE SE EXPRESA POR UNO; CUANDO SE
EXPRESA X 100 SE CONVIERTE EN PORCENTAJE.
Ej. a + b = z
P(a)= a P(b)= b
a + b a + b
Proporción masc.= 9643280 = 0.499
19325223
Esto quiere decir que hay 0.499 hombres por cada habitante.
Usos: - Relacionar clases entre si.
- Relación entre clases y el
total.
- Expresar probabilidades.

10. CAMBIO PORCENTUAL
Analizar la variación porcentual de un fenómeno. La evolución de un
fenómeno o proceso demográfico.
Ejemplo:
Porcentaje de un proceso en un periodo paso de 80 a 70%, cuanto fue el
cambio porcentual?
La respuesta de 10 en incorrecta, debido a que en realidad la
disminución fue de un 12,5%
80 – 70= 10
80 - 100%
10 - X = 12.5 %
80 - 100%
70 - X = 87.5 .
100 - 87.5 = 12.5%

11. LAS TASAS
SON INDICADORES DE RIESGO. Miden la fuerza, probabilidad
o riesgo de ocurrencia de un fenómeno en un lugar y momento
dado. EL NUMERADOR LE DA EL NOMBRE.
-Numerador son los que sufren el riesgo. (Frecuencia).
-Denominador son los expuestos al riesgo. (Población susceptible
01-07-xx).
-Se multiplica por K= 10n.
(Múltiplo de diez). (Población abierta x
cambios 01-07-xx).
-Permite comparar o medir riesgo. Miden probabilidad.
Tasa= Nº de veces que ocurre fenómeno o evento x 10n
Población al riesgo.(01-07- xx)

12. LAS TASASLAS TASAS
Tasa = Nº veces ocurre fenómeno x K
Población expuesta al riesgo 01/07/xx
Es un número arbitrario que no cambia (por
ejemplo, 10,100, 1.000 ó 100.000) por el que
pueden multiplicarse una tasa, razón, o
proporción para expresar estas medidas en
forma más comprensible. Por ejemplo, en Cuba
hubo 0,0134 nacidos vivos por persona en
1996. Si se multiplica esta tasa por una
constante (1.000) se obtiene el mismo
resultado estadístico por cada 1.000 personas.
Ésta es una forma más clara de expresar el
mismo principio: hubo 13,4 nacidos vivos por
cada 1.000 habitantes.
Constante: K

13. LAS TASASLAS TASAS
CONCEPTO:
SON INDICADORES DE RIESGO. Miden la fuerza,
probabilidad o riesgo de ocurrencia de un fenómeno en
un lugar y momento dado.
CLASIFICACIÓN:
GENERALES
ESPECIFICAS
CONVENCIONALES
AJUSTADAS
REQUISITOS:
FIDEDIGNIDAD
CONCORDANCIA
Las tasas indican cuán común es que suceda algún evento.

14. LAS TASASLAS TASAS
LAS TASA GENERALES miden el riesgo de que ocurra un fenómeno
en la población total y se expresan por mil habitantes.
Ejemplo:
Tasa de Mortalidad general( xx )= Nº total defunciones X 1000
Población 01/07/ xx
LAS TASA ESPECIFICAS
Miden el riesgo de que ocurra un fenómeno en una parte o
grupo específicos de la población:
Sexo: por género de la población, por ejemplo
Tasa de mortalidad Masculina ( xx ) =
Nº total defunciones en hombres X 1000
Población masculina (01/07/ xx )

15. LAS TASAS ESPECIFICASLAS TASAS ESPECIFICAS
Edad: por subgrupos específicos de edad. ( ** ). Mide el
riesgo de morir a una determinada edad y se expresan por mil
habitantes de esa edad, con excepción de la de la primera
niñez ( 1 a 4 años) que se expresa por diez mil habitantes de
esa edad. Ejm:
Tasa de mortalidad Temprana ( xx ) = Nº total defunciones en < 5 años X 1000
(menor de 5 años) Población < 5 años (01/07/ xx )
Primera Niñez: de 1 a 4 años
Temprana: Menores de cinco años. Comprende a la infantil más
la primera niñez (De 0 a 4 años). Se expresa por mil habitantes
de esa edad. (De 0 a 4 años).

16. LAS TASAS ESPECIFICASLAS TASAS ESPECIFICAS
Causa: mide el riesgo de morir por una determinada causa, se
expresa por cien mil habitantes.
Tasa de mortalidad Cáncer (xx ) =Nº total defunciones por Cáncer X 100.000
Población Total (01/07/ xx )
Tasa de mortalidad Masculina Por cáncer gástrico ( xx ) =
Nº total defunciones por cáncer gástrico en hombres X 100.000
Población masculina (01/07/ xx )
Las tasas Específicas pueden ser calculadas por subgrupos, o
combinándolas para conocer mejor el comportamiento de un
determinado problema, siempre que lleven la causa se expresan
por cien mil. por ejemplo:

17. LAS TASAS CONVENCIONALES
Infantil: Menores de un año (0 a 364 días). Convencional. Se expresa por mil
nacidos vivos registrados ( N.V.R.)
Neonatal : Menores de 28 días ( 0 a 27 días)
Neonatal Precoz: de 0 a 6 días
Neonatal Tardía: de 7 a 27 días
Post neonatal o Residual : de 28 a 364 días
Materna: Defunciones durante el embarazo, parto y puerperio
Son aquellas en las que se desconoce la población expuesta al riesgo.
LAS TASAS AJUSTADAS
Son aquellas que se utilizan para comparar
países o regiones con diferente estructura
Demográfica