El documento analiza el sistema educativo de Colombia. Señala que la educación en Colombia es regular debido a la poca inversión en este sector por parte del gobierno y los gobernantes, y al poco interés de las personas por mejorar su conocimiento. Además, países como Finlandia, Japón y Alemania tienen mejores sistemas educativos y producen personas más capacitadas, mientras que en Colombia prima la corrupción y la inversión en otros sectores antes que en educación y calidad de vida.

1. LAEDUCACION EN COLOMBIA
YURI MARCELA CASTRO MEDINA
AREAS DE TEGNOLOGIA E INFORMATICA
2014

2. INTRODUCCIÓN
En este trabajo se buscara indagar sobre los aspectos mas importantes
de la educación en Colombia que se relaciona con las pruebas piza
,calidad de vida ,pbi etc. Que se convierte en uno de los aspectos mas
importantes del porque Colombia es pobre .Este ejercicio nos dará a
conocer por que a Colombia nos fue tan mal en las pruebas pisa .
Dentro del contexto mundial, la educación es el principal renglón en
inversión de capital para la formación de los habitantes. Muestra de
ello, son los países mas destacados en formación académica en las
pruebas mundiales pisa como Singapur, Nueva Zelanda, México y
Brasil.
De lo anterior, se quiere dar a conocer la organización del sistema
educativo de cada nación, de igual forma, construir analogías que
permitan determinar sus fortalezas y establecer las debilidades de
Colombia, para reflexionar en torno a posibles soluciones.

3. LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
La educación en Colombia es regular porque
existe poco interés en las persona, y la
búsqueda por mejorar el conocimiento, también
por el poco interés de los gobernantes por
invertir recursos para la educación del país,
puesto que ellos prefieren invertir en las
guerras. También por

4. MEJORES SISTEMAS EDUCATIVOS
Estados unidos, Alemania y Japón son grandes
naciones que fabrican las mejores maquinas del
planeta. Pero las mejores personas la producen un
pequeño país de apenas cinco millones de habitantes
llamado Finlandia. Lo certifica año tras año los
resultados en el informe pisa.

5. POTENCIALES EN EDUCACIÓN
Es un organismo internacional de carácter
gubernamental para la cooperación entre los países
iberoamericanos en el campo de la educación, la
ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del
desarrollo integral, la democracia y la integración.

6. CALIDAD DE VIDA
Nosotros los colombianos nos gozamos de una
buena calidad de vida porque el estado invierte
el presupuesto en otras cosas que en la
educación y la calidad de vida de las personas.
Es un concepto que hace alusión a varios niveles de
generalización, pasando por sociedad, comunidad,
hasta el aspecto físico y mental, por lo tanto, el
significado de calidad de vida es ambiguo, contando
con definiciones de sociología, ciencias políticas,
medicina, estudios del desarrollo.

7. PBI
(Producto interno bruto) es una medida
macroeconómica que expresa el valor monetario de
la producción de bienes y servicios de demanda final
de un país o una región durante un periodo de tiempo
(normalmente un año) .
También aquí es donde esta la corrupción de
Colombia porque las personas cambian una
verdad por unos cuantos pesos . Los vienes y
servicios ,los vienes los tienen los congresistas y
los servicios los pobres .

8. TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Colombia a pesar de sabe que nuestro sistema
de educación es muy bajo , pero será que la
tecnología influye en que nuestro país tenga un
sistema de educación muy bajo como Singapur
tiene la mayor potencia en educación y la mayor
potencia en tecnología quiere decir que si
Colombia en especial nosotros los estudiantes
somos un poquito mas disciplinados y invierten
mas en educación y en tecnología también
podríamos ser los mejores

9. MALFRED MAX NEEF
Biografía de manfred Max Neef
Manfred Max-Neef nació el 16 de octubre de 1932 en
Valparaíso, Chile. Sus padres eran alemanes, que, sin embargo,
no pertenecían a la clásica inmigración introvertida del siglo XIX,
sino a aquéllos que se trasladaron a América del Sur luego de la
1a Guerra Mundial. Su madre le transmitió una educación
humanista y el amor por la música; el padre, uno de los
fundadores de la economía política chilena, la orientación
práctica. Manfred estudió casi inevitablemente economía e hizo
carrera a mediados de los años 50 en el consorcio internacional
Shell, en el que llegó a ocupar un cargo directivo.

10. ABRAHAM MASLOW
(Nueva York, 1908 - California, 1970) Psiquiatra y
psicólogo estadounidense. Impulsor de la psicología
humanista, que se basa en conceptos como la
autorrealización, los niveles superiores de conciencia
y la trascendencia, creó la teoría de la
autorrealización que lleva su nombre.
Maslow llevó a cabo una crítica a las teorías sobre la
motivación de Freud y Hull

11. GRAFICA DE MANFRED MAX NEEF

12. CONCLUSIONES
 Podemos decir que gracias a unos países como
Japón y entre otros han sido uno de los mejores
países en mejor desarrollo de maquinas
 Podemos decir que la calidad de vida es uno de
los aspectos que nos dan a conocernos como
personas
 También nos damos cuenta que el producto interno
bruto nos da a conocer que es importante que es
el que ayuda a medir el crecimiento o
decrecimiento
 también aprendemos acerca de este trabajo como
podemos saber mas de educación

13. BIBLIOGRAFÍA
 Htt:/www.libertaddigital.com/opinión/jose-garcia-
dominguez/finlandia-el-mejor-sistema-educativo-
del-mundo-70154/
 Htt://es.Wikipedia.org/wiki/organización
 .es.Wikipedia.org/wiki/calidad_de_vida
 Htt://www.economía.com.mx/producto interno
bruto.htm