actividad

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Martes, 08 de agosto de 2023 CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Institución Educativa N° 151 “MICAELA BASTIDAS” UGEL 05 – SJL 20
primaria
Un equipo del Área de Ornitología de
la Colección Científica del Museo de
Historia Natural de Arequipa -
MUSA detectó que una población
de cóndores andinos, situados en dos
áreas protegidas del Perú (una
costera y otra andina), vienen siendo
contaminados con la alarmante
ingesta de microplásticos en su dieta
alimenticia.
Según el ornitólogo Víctor Gamarra-Toledo, investigador y líder del proyecto, en un
reciente estudio se evaluó la presencia de plástico en los restos de comida no digeridas
por el cóndor andino.
Los resultados arrojan que los cóndores están ingiriendo plástico a través de su dieta.
Se manejan las dos siguientes hipótesis:
1. Los cóndores consumen el plástico a través de la cadena alimentaria, es decir,
comen animales que tenían microplásticos en sus organismos.
2. Los cóndores, en la zona andina, ingieren directamente el plástico.
Estudio confirma hipótesis: De acuerdo al estudio, se confirmó que el plástico en los
cóndores andinos se adquiera a través de la cadena alimentaria tanto en el medio
marino como en el terrestre.
“Estos hallazgos son alarmantes ya que el plástico puede producir alteraciones en la
salud en los cóndores andinos con consecuencias negativas para sus poblaciones”,
alertó Víctor Gamarra.

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 Observamos las imágenes y planteamos las interrogantes.
RESIDUOS DE ALIMENTOS – BOTELLAS – PAPELES – PLASTICOS – METALES - HOJAS PLANTAS - OTROS
1. ¿ CUÁL DE LOS RESIDUOS CREEN USTEDES QUE ESTÁ CONTAMINANDO MÁS
NUESTRO COLEGIO?
 ………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..
2. ¿CUÁNTOS TACHOS DE BASURA CREEN QUE ENCONTRAREMOS EN NUESTRO
RECORRIDO POR EL COLEGIO?
 ………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..
¿QUÉ ENTENDEMOS POR RESIDUOS SÓLIDOS? DIBUJA:

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Responden a las interrogantes:
¿Creen que es necesario reusar las botellas de plástico?
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué acciones deberían realizar los estudiantes para reutilizar los materiales desechables?
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Escribimos el problema de la indagación en una pregunta:
¿CÓMO PODEMOS DESCONTAMINAR NUESTRO COLEGIO REUTILIZANDO LOS RESIDUOS SÓLIDOS?
 Pedimos subrayar la alternativa que nos ayude a resolver el problema:
a) Si los estudiantes nos sentamos correctamente aprendemos a reciclar.
b) Si los estudiantes reciclan, ayudan a cuidar el ambiente de su colegio.
c) Si el estudiante prestan atención su colegio se descontaminara más rápido.
 Planteamos dos posibles hipótesis al problema de indagación
1. _________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________.
2. _________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________.
 Escribimos tres temas que deben investigar para resolver el problema:
CONTAMINACIÓN DEL COLEGIO - RESIDUOS SÓLIDOS - EL RECICLAJE
 Responde: ¿A qué lugares o personas de tu localidad acudirías para indagar sobre estos temas?
1.………………………………………………… 2……………………………………………………
 Completa el siguiente cuadro
¿Cuál es el problema de
indagar?
¿Qué fuentes de
información usarán?
¿Qué temas
indagaran?
¿En qué fechas lo
harán?
 Organizamos dos grupos para debatir en el aula:
A FAVOR: EL RECICLAJE
AYUDA A CUIDAR
AMBIENTE COLEGIO.
EN CONTRA: ELRECICLAJE
NO AYUDA CUIDAR
AMBIENTE DEL COLEGIO.

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 Ofrecemos fichas informativas o video sobre:
¿Cómo fabricar objetos con material reciclado?
UN MACETERO DE BOTELLA CARRITO CON CHAPITAS AVIÓN DE BOTELLA
 Luego responden
a) ¿Cómo consiguen la materia prima para el trabajo de la manualidad?
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b) ¿Qué pasos se sigue para realizar su trabajo con material reciclable?
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 Conceptualizamos usando organizadores de aprendizaje
¿Qué beneficios nos daría el reciclaje en contra de
la contaminación Ambiental del colegio?
CONTAMINACION ESCOLAR.
En la escuela hay muchos alumnos que
tiran la basura donde no deben lo cual
provoca la contaminación colegio.
El RECICLAJE es un proceso cuyo objetivo es convertir
desechos en nuevos productos o en materia prima para su
posterior utilización.

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