hablaremos aqui de lo que son subtemas como: naturaleza de la autoestima elementos ligados a la autoestima potenciador del autoestima beneficios del couching personal para el autoestima autoestima y programacion neurolinguistica que es la PNL cuatro etapas del aprendizaje y por ultimo las conclusiones.

1. COACHING
Y AUTOESTIMA

2. INTEGRANTES:
 Apaza Parra,Francisco Antonio
 Calloapaza Quico, Rodrigo Dilvert
 Guardia Quispe, Rosa Maria
 Marrón Puma, Myrian Estefany
 Inuma Granados, Haylin Shanesia
 Zanabria Mazuelos, Bianca Adriana

3. LA AUTOESTIMA

4. AUTOESTIMA
 CONOZCO UNA SOLA
DEFINICION DE LA
FELICIDAD: SER UN
BUEN AMIGO DE SI
MISMO.

5. NATURALEZA DE LA AUTOESTIMA
¿ES INNATA O AQUIRIDA ?

6. ELEMENTOS LIGADOS A LA AUTOESTIMA.
a) Auto Concepto.
 Niveles del auto concepto.
* Nivel cognitivo – intelectual.
*Nivel emocional afectivo
*Nivel conductual

7. b) Auto respeto. C) Auto conocimiento.

8. Tipos y características del
autoestima.

9. Disponemos de tres tipos:
 Autoestima baja: no me amo, no me valoro, no me acepto.
 Autoestima alta: me amo, me valoro, ya me acepte.
 Autoestima inflada: me recontra amo, me recontra valoro, no solo me acepte, sino
que ahora me creo superior al resto.

10. Características de la autoestima baja
 Muestras de temor y timidez
 Mucha falta de confianza
 Son mas responsables

11. Características de la alta autoestima
 Muestran confianza
 Asumen riesgos
 Perseveran a pesar de las adversidades

12. Características de la autoestima inflada
 Demasiada confianza en su palabra
 Vanidad
 Muestras de superioridad al resto
 Creen que todo lo que hacen esta bien

13. Dinámicas y actividades para mejorar el
autoestima
Imagínate a ti mismo
 Como nos vemos de acá de 10 años
 Responderemos una serie de preguntas como por
ejemplo ¿A que crees que te dedicaras en ese
momento?
 Luego de responder pondrán en una hoja aparte por
que razón o circunstancias llegaron a ese resultado

14. Yo soy
 Pon encima de una hoja yo soy y mi nombre
 Debajo de la hoja poner yo soy 20 veces respecto a
sus destrezas aptitudes valores
 10 negativas y 10 positivas
 Luego de eso buscar una pareja hacer el juego de
vendedor y comprador
 Venderte respecto a lo que vales

15. Integración y socialización

16. 16
INTEGRACIÓN
SOCIAL

17. El ser humano vive en
sociedad, esta
integración social
potencia la
autoestima personal y
eleva el bienestar
individual de quien se
relaciona con los
demás.
Entendemos por
integración social todas
aquellas acciones e
intervenciones,
encaminadas a facilitar
y posibilitar que la
persona desarrolle sus
capacidades personales
y sociales.

18. August 30,
2018
18
ETAPA DE LA INFANCIA
ETAPA DE LA NIÑEZ
ETAPA DE LA ADOLECENCIA

19. PROCESO DE INFLUENCIA
ENTRE:
INDIVIDUO
OTROS
CIUDADANOS
RESULTA DE:
PAUTAS DE
COMPORTAMIENTO
ADAPTACIÓN

20. Socialización
Primaria
Socialización
Secundaria
Socialización
Terciaria

21. August 30,
2018
21
Se trata de uno de los
fenómenos sociales y
culturales más
impresionantes que hasta
ahora ningún otro medio de
comunicación ha alcanzado
y más que todo en edades
tempranas.

22. AGENTES DE SOCIALIZACIÓN
PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
Personas con las que interaccionamos con la capacidad de
influir en nuestro comportamiento en la dirección que él
mismo marca y que, coincide con la orientación aceptada
socialmente.
Proceso en el cual se aprenden los modelos culturales de su
sociedad, los asimilan y los convierten en sus propias reglas
personales de vida.

24. ¿Qué es el Coaching?
 DISCIPLINA
 LLAVE AL ÉXITO
 MOTIVADOR
 ENTRENADOR

25. COACHING NO ES TERAPIA
PSICOLÓGICO COACHING

26. CLAVES PARA EL COACHING
1. El ser humano está lleno de recursos
2. Fuera de juicios
3. No estamos solos
4. Tú mismo eres un sistema
5. Respeta y cuestiona

27. RELACION ENTRE
COACHING Y AUTOESTIMA

28. EL COACHING Y EL AUTOESTIMA
 El Coaching es una herramienta que trabaja con
las que llamamos: PREGUNTAS PODEROSAS, son
preguntas concretas que nos avivan la conciencia
y nos ayudan a pensar, a replantearnos ciertos
paradigmas y “verdades absolutas” que teníamos
hasta el momento y que quizás ya no nos sirven
más.

29. • En otras ocasiones, hemos definido
la Autoestima como sentir que tenemos la capacidad para
resolver cualquier situación que la vida nos depare, sentir
plena confianza en nosotros mismos, en nuestro potencial,
en nuestras habilidades, en nuestra capacidad
resolutiva. Tener una buena autoestima es decirte YO
PUEDO, SOY CAPAZ y sentirlo de verdad desde el fondo de
tu corazón.

32. EL COACHING COMO POTENCIADOR DEL
AUTOESTIMA
 Existen muchas maneras para mejorar la autoestima,
actualmente una de las que se está haciendo tendencia
por sus excelentes resultados es el coaching.
 El coaching como potenciador de una buena
autoestima indaga en lo más profundo de tu ser. Permite
identificar los miedos e inseguridades que potencian ese
freno psicológico que te dice que no puedes. Alcanzar
metas y superar los obstáculos que la vida tiene para ti,
supone un bienestar mental. Y esto, sin duda alguna,
mejorará la estima que tienes hacia ti mismo.

35. BENEFICIOS DEL COACHING PERSONAL PARA EL
AUTOESTIMA
 Establecer metas claras y definidas para alcanzar el éxito.
 Seguir avanzando con autoconfianza hasta alcanzar tus objetivos y metas.
 Superar límites, miedos, barreras, creencias autoimpuestas o creadas por los
demás.
 Crear una verdadera mejora de tu productividad y el desempeño tanto en el
ámbito personal como en el ámbito profesional.
 Entrenar tu inteligencia emocional, asertiva y empática, ayudándote a
entender el entorno y haciendo que, de forma armónica, puedas llevar de la
mano tus relaciones con terceros sin menoscabar en la integridad emocional
propia.
 Conocer tus fortalezas para así desarrollar al máximo tu potencial

37. Autoestima
y
Programación Neurolingüística

38. ¿Qué es la PNL?
Se podría denominar como el arte y
ciencia de la excelencia personal.

39. Origen de la PNL.
 70’s
 John Grinder y Richard Bandler.
 Universidad de California en
Santa Cruz.
 Tres psiquiatras de renombre:
Fritz Perls(Gestalt); Virginia
Satir, y Milton Erickson .
 Hasta 1995, solo en Estados
Unidos más de 100.000 personas
habían realizado algún tipo de
práctica de PNL.

40. ¿Por qué la denominación de PNL?
PROGRAMACIÓN
NEURO
LINGÜÍSTICA
procesos neurológicos relacionados a
nuestros cinco sentidos
usamos el lenguaje para ordenar nuestros
pensamientos y conducta.
procesos neurológicos relacionados a
nuestros cinco sentidos
procesos neurológicos relacionados a
nuestros cinco sentidos.
maneras que podemos escoger para
organizar nuestras ideas y actos con el fin de
producir resultados.

41. Las cuatro etapas del aprendizaje.
 Incompetencia inconsciente.
 Incompetencia consciente.
 Competencia consciente.
 Competencia inconsciente.

42. Coaching y PNL.
“PNL es un medio excelente
para hacer al Coaching más
poderoso. Coaching es el
automóvil de carreras, PNL
es el combustible de más
alto octanaje.”
Joseph O´Connor.

43. ¿En qué consiste la PNL?
 Diseñar un listado de 5, 10 o
más frases que ayuden a un
individuo a desarrollar una
actitud positiva y confianza
necesarias para lograr sus
objetivos.
 Para que estas técnicas
realmente funcionen deben ir
acompañadas con ACCIÓN.

44. Pasos para aplicar las
técnicas de PNL
*DECLARA (tiempo
presente y que sean
positivas)
*REPITE (todos los días)
*TOMA ACCIÓN ( lleva a
cabo pequeñas acciones)
*REPITE EL CICLO (hasta
que notemos un avance)

46. CONCLUSIÓN

47. “GRACIAS”