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LA POBLACIÓN VULNERABLE
UNA EXPERIENCIA
SIGNIFICATIVA CON
PRESENTACIÓN
El juego, una palabra que encierra todo un mundo lleno de
historia, fantasía y ficción; un lugar en el que todos tienen
espacio para compartir sin importar si son niños, jóvenes,
adultos o ancianos. A todos, el juego ha tocado su corazón
en el que la risa, los amigos, las intenciones y el pasarla
bien tuvo su propio tiempo.
Como todos lo saben, esta actividad nunca pasará de
moda. En esta presentación todos conocerán algunos de
los muchos lugares a los que la ludoteca llegó llena de
sonrisas, abrazos, besos y muchos juegos y juguetes que le
cambiaron la vida para siempre a la población mas
vulnerable de Ciénaga en el departamento del magdalena,
Cajicá y Sesquilé en Cundinamarca en los años 2009 a 2013.
CONTENIDO
• Naves (Niños Aprendiendo, Vivenciando, Experimentando y
Socializando).
• Componentes
• Imágenes encuentros educativos con la población de Ciénaga, Cajicá
y Chía.
• Video “Los niños son el reflejo de los padres”
• Video “bebe jugando escondidas” educación inicial.
• Bibliografía.
EL PASO AYER AL PASO DE HOY
Jugábamos con historia
previa fantástica
Jugamos con vivencias de la
cotidianidad
Personajes mágicos para
jugar
Actores de la vida cotidiana
(yo, personas, lugares,
objetos, materiales para
jugar)
Elementos vinculantes Objetivo de la vida
cotidiana que puedan ser
motivos de juego.
Viaje fantástico Situaciones reales
¿Cómo nace? ¿Como nace?
• Observación
• Caracterización
• Desarrollo infantil.
Se compone de capítulos
previos
Seguimiento de procesos
ASI ES LA PROPUESTA
PEDAGÓGICA
COMPONENTES
VIDA COTIDIANA
(VIVENCIAS,
SENSACIONES,
RELACIONES
INTERACCION (RELACION
CARA A CARA EN EL
CUERPO Y EL LENGUAJE)
EXPERIENCIA (LO QUE
OBSERVA, HUELE,
ESCUCHA,SABOREA,
SIENTE Y TOCA
SUBJETIVIDAD
(CONSTRUCCION
DE
SIGNIFICADOS)
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Carreño Ciénaga.
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LOS NIÑOS. EL REFLEJO DE LOS
PADRES
“Desde el vientre materno se debe
estimular, los
Primeros 6 años de vida son las bases
para crear
Mejores seres humanos”
“Si tan solo los padres se
Detuvieran por un instante
Y devolvieran un segundo
Sus actos, el mundo
Cambiaria. Todo alrededor
Puede ser diferente”
Reflexionemos”…
BIBLIOGRAFIA
• Camelo Cabuya Irma Ruth, ludotecas Naves… no solo juguetes orígenes
organización y metodología. Agosto de 2010 Bogotá, Colombia.
• Memorias encuentros de ludotecarios Bogotá 2010
DIANA MILENA APOLINAR GUERRERO. ING SISTEMAS 5 FEB DE 2017

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experiencia significativa con población vulnerable

  • 1. LA POBLACIÓN VULNERABLE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA CON
  • 2. PRESENTACIÓN El juego, una palabra que encierra todo un mundo lleno de historia, fantasía y ficción; un lugar en el que todos tienen espacio para compartir sin importar si son niños, jóvenes, adultos o ancianos. A todos, el juego ha tocado su corazón en el que la risa, los amigos, las intenciones y el pasarla bien tuvo su propio tiempo. Como todos lo saben, esta actividad nunca pasará de moda. En esta presentación todos conocerán algunos de los muchos lugares a los que la ludoteca llegó llena de sonrisas, abrazos, besos y muchos juegos y juguetes que le cambiaron la vida para siempre a la población mas vulnerable de Ciénaga en el departamento del magdalena, Cajicá y Sesquilé en Cundinamarca en los años 2009 a 2013.
  • 3. CONTENIDO • Naves (Niños Aprendiendo, Vivenciando, Experimentando y Socializando). • Componentes • Imágenes encuentros educativos con la población de Ciénaga, Cajicá y Chía. • Video “Los niños son el reflejo de los padres” • Video “bebe jugando escondidas” educación inicial. • Bibliografía.
  • 4. EL PASO AYER AL PASO DE HOY Jugábamos con historia previa fantástica Jugamos con vivencias de la cotidianidad Personajes mágicos para jugar Actores de la vida cotidiana (yo, personas, lugares, objetos, materiales para jugar) Elementos vinculantes Objetivo de la vida cotidiana que puedan ser motivos de juego. Viaje fantástico Situaciones reales ¿Cómo nace? ¿Como nace? • Observación • Caracterización • Desarrollo infantil. Se compone de capítulos previos Seguimiento de procesos
  • 5. ASI ES LA PROPUESTA PEDAGÓGICA COMPONENTES VIDA COTIDIANA (VIVENCIAS, SENSACIONES, RELACIONES INTERACCION (RELACION CARA A CARA EN EL CUERPO Y EL LENGUAJE) EXPERIENCIA (LO QUE OBSERVA, HUELE, ESCUCHA,SABOREA, SIENTE Y TOCA SUBJETIVIDAD (CONSTRUCCION DE SIGNIFICADOS) ARTE, JUEGO Y LITERATURA
  • 6. IMÁGENES Ludoteca fija barrio Carreño Ciénaga. Niños barrio Simón Bolívar periferia en Ciénaga Magdalena Docentes jugando con las familias barrio la palma Cajicá Cundinamarca. Niña en Cajicá disfrutando del Juego al aire libre.
  • 7. IMÁGENES Actividades con las familias en Sesquilé Cundinamarca. Vereda salinas municipio de Sesquile Vereda granadillo en Sesquilé actividad Texturas. Lectura de cuentos barrio capellanía Cajicá Cundinamarca
  • 8. LOS NIÑOS. EL REFLEJO DE LOS PADRES “Desde el vientre materno se debe estimular, los Primeros 6 años de vida son las bases para crear Mejores seres humanos” “Si tan solo los padres se Detuvieran por un instante Y devolvieran un segundo Sus actos, el mundo Cambiaria. Todo alrededor Puede ser diferente” Reflexionemos”…
  • 9. BIBLIOGRAFIA • Camelo Cabuya Irma Ruth, ludotecas Naves… no solo juguetes orígenes organización y metodología. Agosto de 2010 Bogotá, Colombia. • Memorias encuentros de ludotecarios Bogotá 2010 DIANA MILENA APOLINAR GUERRERO. ING SISTEMAS 5 FEB DE 2017