Presentación de actividades Lúdicas unidad No 4

1. ACTIVIDADES
LÚDICAS

2. Objetivos de las actividades
lúdicas
 Enseñar a los estudiantes a tomar decisiones ante problemas que
pueden surgir en su vida.
 Garantizar la posibilidad de la adquisición de una experiencia práctica
del trabajo colectivo y el análisis de las actividades organizativas de
los estudiantes.
 Contribuir a la asimilación de los conocimientos teóricos de las
diferentes asignaturas, partiendo del logro de un mayor nivel de
satisfacción en el aprendizaje creativo,
 Preparar a los estudiantes en la solución de los problemas de la vida y
la sociedad.

3. LÚDICA
La lúdica es una manera de
vivir la cotidianidad, es
decir sentir placer y valorar
lo que acontece
percibiéndolo como acto de
satisfacción física, espiritual
o mental.

4. ACTIVIDADES LUDICAS
La actividad lúdica
es un practica
pedagógica que
proporciona la
concepción de
conocimientos de un
manera diferente.
Se utiliza
actividades
colaborativas y
participativas como
recurso didáctico
para aplicar la teoría
aprendida en las
aulas tradicionales
de clases en la
práctica.
Permite pensar y
actuar al educando
en medio de la
situación que
requiera el uso de
su
creatividad e
imaginación para
dar solución a los
problemas

5. IMPORTANCIA DE LAS
ACTIVIDADES LÚDICAS
Observación
Indagación
Percepción
Inducción
Dentro de la perspectiva educativa
aporta en los niños la motivación
para resolver problemas, desarrolla
capacidades intelectuales

6. La actividad lúdica dentro y fuera del aula
como un instrumento que permite no solo
afianzar contenidos que son poco asimilados
por los educandos, también es un recurso que
los docentes y padres de familia puede hacer
uso para fomentar nuevas actitudes dentro de
sus hijos, haciéndolos más competitivos
dentro de nuestra sociedad.

7. FINALIDAD DE LAS
ACTIVIDADES
LÚDICAS

8. Incrementa el
sentido del
humor en las
personas
La
actividad
lúdica
Predispone la
atención del niño en
motivación para su
aprendizaje
Propicia el desarrollo
de las aptitudes
Mejora las relaciones
en la sociedad

9. Ejemplos de
actividades lúdicas
Ejercicios físicos Mentales
Equilibrio De destreza
01
03
02
04

10. TIPOS Y FASES DE
ACTIVIDADES
LÚDICAS

11. • Son de carácter individual y más característicos de los párvulos varía de
acuerdo al material utilizado, en los cuales pueden mencionar cubos,
arena, juegos de ensamble
Juegos
constructivos
• Ayudan en la formación de la personalidad del niño y niña, debido a que
se juegan sobre las diferentes situaciones de la vida, intervienen la
expresión libre y la creatividad del niño y niña, por medio del dibujo,
pintura y dramatización, juegos de representación.
Juegos de
argumento
TIPOS DE ACTIVIDADES LUDICAS

12. •Dichos juegos se distinguen por su contenido intelectual, por medio de gestos y
movimientos que desarrollan el aspecto físico emocional que
siempre está presente en el juego al aire libre, ejemplo: La gallinita ciega, las
escondidas, etc.
Juegos al aire
libre
•Elaborados por los y las educadores/as con fines instructivos no reciben el nombre
de juego, sino de clases lúdicas, es decir método del juego, estos juegos se
utilizan fundamentalmente en el trabajo con niños de edad preescolar por ejemplo
rompecabezas, juegos dememoria, etc.
Juegos
didácticos
•Por su naturaleza psicológica, se basan totalmente en la libre creación e iniciativa
de los y las niños y niñas como ejemplo se puede citar adivinanzas, preguntas y
respuestas. Se utilizan en edad escolar
Juegos
intelectuales
TIPOS DE ACTIVIDADES LUDICAS

13. Fases de las actividades
lúdicas
Desarrollo
Comprende los pasos o
acciones que posibilitarán
comenzar o iniciar la
actividad o juego lúdico,
establece las normas o
tipos de juegos.
Se produce la actuación de los
estudiantes en dependencia de
lo establecido por las reglas del
juego.Introducción
cuando un jugador o
grupo de jugadores
logra alcanzar la
meta.
Culminación.
01 03
02

14. Ejemplo de actividad lúdica

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