La lección tiene como objetivo que los estudiantes adquieran una correcta pronunciación de las frutas en inglés y logren incorporarlas a su vocabulario. La maestra utilizará presentaciones visuales como láminas y videos, juegos interactivos, y actividades de coloreado y emparejamiento para enseñar las frutas "apple, banana, pineapple, pear, grapes, orange". Al final, los estudiantes evaluarán lo aprendido a través de un ejercicio de pronunciación y emparejamiento de frutas.

1. Escuela Normal Superior De Villahermosa
Didáctica delIdioma >extranjero
Nombre del profesor Fecha Curso
Nombre de la lecciónInglés - Español Tiempo
Habilidades
Estándares Objetivos
Vocabulario Estructuras gramaticales
Númerode estudiantes Nivel de los estudiantes
Materiales
PLAN DE CLASE N° 5
Miryam Adriana Gutiérrez Triana 14/06/018 13
 Participo en juegos y actividades
siguiendo instrucciones simples.
 Comprendo información personal
proporcionada por mis compañeros y
mi profesor.
Escucha escritura y pronunciación
Las frutas- the fruits 60
Lograr que los estudiantes adquieran una
correcta pronunciación de las frutas y logre
adquirirlas en su vocabulario.
Apple
banana
pineapple
pear
grapes
orange
l.,Verboto-be
Sujeto+verbotobe+complemento
25 A1
Laminas videos copias

2. Escuela Normal Superior De Villahermosa
Didáctica delIdioma >extranjero
Stage Aim Procedure:
Teachers and students activity (Instructions)
Time and
interaction
Tutor’s
comments
Introducción Dar a Conocer el
objetivo que se
pretende lograr con
el desarrollo de la
clase
El docente explicael objetivode laclase, Dandoaentendera los estudiantes el
tema a trabajar.
 Good morning Kids.
 My name is Adriana Gutierrez
 I’m your English teacher
 Today we are going to learn about the fruits
Ambientaciòn Explorar sobre las
bases y
conocimientos
previos que tienen
los niños sobre el
tema.
La estudiante maestra indica la dinámica a realizar, la cual consiste en
mostrarlesalos niñosunafruta y pronunciarla en inglés , luego el niño deberá
buscar la misma fruta que se encuentra ubicada dentro de una caja cuando el
niño la saque la correcta se hará la adecuada pronunciación
 I'm goingto pronounce a fruit in English.and a volunteerwill take the
correct fruit out of the box.
 Ok do Youunderstand
 Very good
 Come hare please
 Very good
Anexo1

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Didáctica delIdioma >extranjero
Presentacion Involucrar al niño en
el proceso para que
vaya apropiándose
del tema por medio
del aprendizaje
visual y la escucha
Observaciónde un videosobre las frutas eninglés
La estudiante maestra les pondrá un video para que los estudiantes tengan
más apropiación sobre el tema. Ellos observaran y luego las pronunciaran
cuando se repita el video.
- OK, kids, pay attention, please
- Watch the next video.
- And repeat after me the fruits
- Speak louder
- Very good
http://youtube.com/watch?v=w3l9VJLVU_Q
Mementosde la
practica
Lograr que los niños
reconozcanlasfrutas
y aprendan a
pronunciarla en
inglés.
La estudiante maestra les mostrara a sus estudiantes unas láminas con las
frutas anteriormente mencionadasyconla pronunciación adecuada para que
los estudiantes logren entender y aprender el tema.
- Now look this way to the flash cards
- Repeat after me
- Very good
- What is this profession?
Anexo2

4. Escuela Normal Superior De Villahermosa
Didáctica delIdioma >extranjero
Produccion Afianzar los
conocimientos
adquiridos con el
desarrollo de la
clase.
La estudiante maestra les dará una copia a los niños para que coloreen las
frutas vistas en el transcurso de la clase y darle un repaso pronunciando cada
una de ellas.
 ok let'smove on to another activity
 let'scolor the fruits seenin class
 ok. Very good
Anexo3
Consignaen el
cuaderno
Tener como
evidencia en el
cuaderno, el tema
trabajado en clase
La estudiante maestralesdaráunacopia con lasfrutas para que unanLas frutas
del lado derecho con las del izquierdo con una línea
 Now I'm going to give you this sheet
 paste in the notebook
 practice at home
anexo 4

5. Escuela Normal Superior De Villahermosa
Didáctica delIdioma >extranjero
Evaluacion
Dinamica las
frutas
Trabajo encasa
Evaluar los
conocimientos
adquiridos durante
la jornada
Afianzar los
conocimientos que
adquirió durante la
clase.
La estudiante maestra les explicara la siguiente dinámica, la cual consiste en
pegarlas frutasenel tablero separadasy losniños deberánpegarleslahojaque
corresponde a cada fruta y deberá pronunciarla en inglés.
 we are goingto stick the correct leafto the fruits
 for example
 one volunteer
 Come hare please
 Ok very good
Anexo5
Para finalizarlaclase el docente se despide dandolasgracias
very good
- Thank you
- an applause
- see you tomorrow
La estudiante maestralesdejarauntrabajoenla casa para que con ayuda de
sus papitoslopuedanrealizar
Anexo6

6. Escuela Normal Superior De Villahermosa
Didáctica delIdioma >extranjero
Anexo1
Anexo2

7. Escuela Normal Superior De Villahermosa
Didáctica delIdioma >extranjero
Anexo3 Anexo 4

8. Escuela Normal Superior De Villahermosa
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Anexo 5
Anexo 6