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Juego:

ARAÑA PELUDA,
ENSÉÑAME...
presentación creada por Montserrat Díaz
Juegos adaptados y escogidos del libro “Las personas
discapacitadas también juegan” de S. Loos – U. Hoikis.
TIPO DE JUEGO:
• Juego de interacción
• Para conocerse a sí mismo, a los
otros y a las cosas
OBJETIVOS:
• Atención
• Observación
• Memoria visual
• Capacidad lingüística
• Percepción corporal
GRADO DE DIFICULTAD:
• Fácil
• También adecuado para personas con
discapacidad media, con alguna dificultad en
el movimiento y en la coordinación corporal,
con eventuales deficiencias sensoriales
Nº DE PARTICIPANTES:
5-15
MATERIAL NECESARIO:
• Tres piezas grandes de tela, que
puedan cubrir a un niño
DESARROLLO:
• Los participantes forman un círculo con la espalda
hacia el centro
• El animador escoge a tres niños, que deben
ocultarse bajo las telas sin que el grupo las pueda
ver.
• Estos tres niños van a ser las “arañas peludas”
DESARROLLO:
• El grupo se da la vuelta
hacia
el
centro
y
el
animador canta con los
jugadores: “araña peluda,
enséñame tu... piececito” (u
otras partes del cuerpo
• Los tres niños ocultos bajo
las telas enseñan la parte
del cuerpo escogida.
DESARROLLO:

• El grupo tiene que adivinar a
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“araña
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Juego Araña peluda

  • 1. Juego: ARAÑA PELUDA, ENSÉÑAME... presentación creada por Montserrat Díaz Juegos adaptados y escogidos del libro “Las personas discapacitadas también juegan” de S. Loos – U. Hoikis.
  • 2. TIPO DE JUEGO: • Juego de interacción • Para conocerse a sí mismo, a los otros y a las cosas
  • 3. OBJETIVOS: • Atención • Observación • Memoria visual • Capacidad lingüística • Percepción corporal
  • 4. GRADO DE DIFICULTAD: • Fácil • También adecuado para personas con discapacidad media, con alguna dificultad en el movimiento y en la coordinación corporal, con eventuales deficiencias sensoriales
  • 5. Nº DE PARTICIPANTES: 5-15 MATERIAL NECESARIO: • Tres piezas grandes de tela, que puedan cubrir a un niño
  • 6. DESARROLLO: • Los participantes forman un círculo con la espalda hacia el centro • El animador escoge a tres niños, que deben ocultarse bajo las telas sin que el grupo las pueda ver. • Estos tres niños van a ser las “arañas peludas”
  • 7. DESARROLLO: • El grupo se da la vuelta hacia el centro y el animador canta con los jugadores: “araña peluda, enséñame tu... piececito” (u otras partes del cuerpo • Los tres niños ocultos bajo las telas enseñan la parte del cuerpo escogida.
  • 8. DESARROLLO: • El grupo tiene que adivinar a quién pertenece, hasta que sólo queda una “araña peluda”