2. Introducción
Las piezas gráficas comunican mensajes en diferentes niveles de lectura. El
diseñador como profesional de la comunicación visual tiene la competencia
específica para el desarrollo de afiches, folletos y otros productos visuales.
Además como humanos existe un compromiso ético con causas sociales, es
decir, no solamente diseñar para clientes sino también participar activamente
como facilitadores de información para fines sociales. En este caso es la
Contraloría General del Estado es quien convoca al IV CONCURSO DE AFICHES
PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.
“CULTURA FUNDAMENTADA EN VALORES ÉTICOS” con la temática “La ética
pública desde la óptica ciudadana”.
4. Objetivos
Solucionar un problema de comunicación mediante la
aplicación de una técnica creativa para complemento del
perfil de diseñador.
Diseñar un afiche mediante la aplicación de los
conocimientos adquiridos.
Evaluar los resultados obtenidos mediante
6. RELACIÓN FORZADA
Es la técnica creativa que hoy vamos a conocer y aplicar en este proyecto.
Revisemos el material de clase y manos a la obra.
7. CONCLUSIONES
El aprendizaje basado en la resolución de problemas ayuda al diseñador a
involucrarse en una teoría y aplicarla para luego generar su propio
conocimiento.
Para elaborar adecuadamente un afiche se debe partir del mensaje claro que
se desea proyectar y luego dedicar esfuerzos a la parte gráfica y técnica.
Existen varias tendencias para la gráfica de los afiches pero la constante es la
de transmitir el mensaje adecuadamente, evitando dobles lecturas de un
mismo mensaje.
La relación forzada parte de una lluvia de ideas y su aplicación ayuda al
diseñador para ampliar el abanico de posibilidades al momento de componer.