Conclusión

1. EVALUACIÓN FINAL Y AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO.
MENCIÓN TICE - FACULTAD DE EDUCACIÓN DE TOLEDO
APELLIDOS: Muñoz Martínez NOMBRE: Ángel
TITULACIÓN: Grado de Maestro en Educación Primaria GRUPO: B CURSO ACADÉMICO: 4º
ESTIMACIÓN CUALITATIVA DE LA ASIGNATURA: Comenta el valor, adecuación y pertinencia de algunos de los elementos
que componen el programa de la asignatura y que a continuación se enumeran, indicando la función que cada uno de ellos ha
tenido en tu formación. (Para responder a los distintos apartados puedes ocupar el espacio que precises).
1. Contenido y objetivos de la asignatura. Creo que hemos visto lo acorde con la asignatura
2. Fuentes de información, bibliografía y documentación complementaria para cada tema. Hemos recibido
bastantes fuentes bibliográficas que nos han ayudado a comprender mejor la inforamción y sobre todo
las aplicaciones que hemos trabajado en el aula.
3. Guía docente virtual de la asignatura La guía docente creo que está muy completa con toda la información
que nos puede ser de utilidad
4. Exposiciones e intervenciones del profesor... Tanto las exposiciones como las intervenciones del profesor
creo que están bien repartidas, ya que nos dejan la mayoría del tiempo a los alumnos para exponer
nustros trabajos e interactuar entre nosotros.
5. Actividades y tareas individuales (prácticas y portafolios) Las actividades individuales creo que son acordes
al tiempo que tenemos, ya que no hemos sido saturados con un gran número de ellas y con referencia
al portafolios creo que es la parte que mas trabajo lleva.
6. Exposición y trabajo de grupo (propio trabajo). El trabajo en grupo creo que es muy necesario ya que nos
fuerza a trabajar en grupo y tener que hacerlo lo mejor posible, ya que no solo dependes tu de tu
trabajo sino todo el grupo.
7. Exposición de los trabajos de los otros grupos. Como he dicho anteriormente creo que está muy bien, ya que
le mayor peso de la asignatura lo tenemos nosotros, mostrando nuestros trabajos y viendo que hemos
aprendido.
8. Metodología y criterios de evaluación. Tanto al metodología como la forma de evaluación están muy bien,
ya que se complementan con la forma de trabajar en clase.
ESTIMACIÓN CUALITATIVA DEL TRABAJO PERSONAL:
Nivel de asistencia a clase (marque donde
proceda)
Casi nunca A veces Normalmente Casi siempre Siempre
Interés por esta asignatura Ninguno Poco Normal Alto Muy alto
Satisfacción con lo aprendido Ninguna Poca Normal Alta Muy alta
1. Autoevaluación de tu trabajo: investigación, esfuerzo, y participación en la asignatura Mi trabajo creo que ha sido
adecuado, he realizado todas las tareas individuales intentado hacerlo de la mejor forma posible, hemos hecho
una buena investigación para el trabajo grupal y siempre que he podido he intentado participar en clase.
2. Señala tres descubrimientos que hayas hecho en esta asignatura y tres preguntas que te hayan surgido a lo largo del semestre.
El proyecto agrega, la gran utilidad que pueden tener las videoconferencias y el grupo nanos con al
conferencia de David Tarjuelo.
3. Breve comentario final de lo que ha supuesto a nivel global la asignatura, de positivo y negativo. Creo que esta asignatura
ha sido una experiencia positiva, ya que todo o la gran mayoría de lo que hemos trabajado en el aula nos va a
servir de utilidad

2. Valora tu esfuerzo, trabajo, compromiso y logros alcanzados, indicando el tiempo en horas dedicado a la realización de
los distintos trabajos y actividades de que consta la asignatura así como la CALIFICACIÓN APROXIMADA a cada una de las
tareas realizadas.
VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO. Estimación Tiempo
horas
0-30
Puntos
1. Prácticas……………………………………………………………………... 10 26
2. Trabajo de equipo .………………………………………………………….. 25 25
3. Portafolios ……………………………………........................................ 35 25
4. Participación, implicación y compromiso
(Puntúe entre 0-10 puntos) …………………………………….
0-10 Puntos
8
PUNTUACIÓN TOTAL (Suma apartados 1 a 4) 84