Presentación sobre los Entornos Virtuales. San Miguel El Salvador. CA.

1. HERRAMIENTAS TICS APLICADAS EN LA EDUCACIÓN. CENTRO DE TRANSFERENCIAS TECNOLOGICAS. SM. RESPONSABLE DE LA JORNADA: MAX MIGUEL VELIS AYALA. COORDINADOR AI COMPLEJO EDUCATIVO “CONFEDERACIÓN SUIZA” VIERNES 28 DE MAYO 2010 http://maxmiguelayala.blogspot.com/

2. Blogs. Los Foros. Webquest. Miniquest Educación Virtual. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN DE INFORMACION.

3. Objetivos Identificarconceptos tales como: EVA, Educacion virtual. Conocer los componentes, ventajas y desventajas de la aplicacion de los EVA. Conocersuestadotanto en suconcepcionpedagogica y como en susherramientastecnologicas.

4. Entornos Virtuales de Aprendizaje. Un aula virtual es un entorno, plataforma o software a través del cual el ordenador simula una clase real permitiendo el desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje habituales. (Wikipedia) Un entorno de aprendizaje es un espacio o comunidad organizada con el propósito de aprender.

5. Entornos Virtuales de Aprendizaje. Como afirma Turoff (1995) una “clase virtual es un entorno de enseñanza y aprendizaje inserto en un sistema de comunicación mediado por ordenador”. A través de ese entorno el alumno puede acceder y desarrollar una serie de acciones que son las propias de un proceso de enseñanza presencial como conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo, etc.

6. Componentes. Para que tenga lugar de aprendizaje. Han de estar presentes ciertos componentes que se definen desde una Óptica interdisciplinar (Pulkinen et al., 1998): a) Funciones pedagógicas (actividades de aprendizaje, situaciones de enseñanza, materiales de aprendizaje, apoyo y autorización, evaluación, entre otros). b) Las tecnologías apropiadas (y como esa herramientas seleccionadas están conectadas con el modelo pedagógico). c) La organización social de la educación (espacio, calendario y comunidad).

7. Educación Virtual. Se entiende por educación virtual o e-learning a la utilización de nuevas tecnologías y herramientas de aprendizaje como complemento a procesos sincrónicos y asincrónicos de comunicación y enseñanza. La educación virtual incluye herramientas muy valiosas como: Herramientas tecnológicas. Herramientas de comunicación. Herramientas de evaluación. Contenidos.

9. No es presencial, sino representacional.

10. Depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar diseminados por diversos países.

12. AULA VIRTUAL ENTORNO EDUCATIVO * MEDIADOR, APOYO ACADEMICO Y AFECTIVO INCENTIVADOR EN CONTINUIDAD Y LOGRO PROFESOR/ TUTOR ENSEÑANZA EFECTIVA ROL DEL TUTOR ESTUDIANTE CULTURA ESCOLAR DEL ALUMNO * DESARROLLAR HABILIDADES Y SE HACE RESPONSABLE DE SU FORMACIÓN COMUNICACIÓN RECURSOS TECNOLÓGICOS

13. Ventajas de la enseñanza Virtual Puede adaptar el estudio a su horarios personal. Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias al a posibilidad de trabajar off-line. El alumnostiene un papelactivoque no limitarecibirinformaciónsinoque forma parte de supropiaformación. El estudianteesprotagonista de supropioprocesoformativo. El estudianterecibeunainstrucciónmáspersonalizada. Ahorro de tiempo y dinero. El educando no tienequecentrarse al centro de estudio.

14. Desventajas de la enseñanza Virtual. Limitacionestécnicas: desconexiones, imprecisiones. Fallastécnicasquepuedeninterrumpirlasclases. La comunicación de red y la víaexcedente de los alumnospuededesviar la atención de los alumnos. Alto costo del material de los equipos y de la producción del material. Falta de estandarización de lascomputadoras y multimedias. Puede ser que el educando se aísle y no planifiquecorrectamentesusactividades y horarios. Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplinapor parte del estudiante. No todo se puedeaprender del Internet.

15. Conclusiones. El uso de las herramientas Tics aplicadas en la educación han permitido que tenga una mayor cobertura y aumenta las posibilidades de aprendizaje. El énfasis esta situado en aprender y no en enseñar. Genera nuevos roles de conocimiento de aprendizaje y los medios de acceso a ellas. Aprendizaje colaborativo virtual.

16. Biografía. Entorno virtual de aprendizaje. Universidad Iberoamericana 26/sept/2008 GARCÍA, L. 2006. Nuevos ambientes de aprendizaje. Ed. Bened HILTZ,S. (1992): The Virtual Classroom: Software forCollaborativeLearning. LEBRINAN, 2003. Enseñanza Virtual Para La Innovación Universitaria. Capitulo 7 p.119-168. SALINAS,J. (1995): Organización escolar y redes: Los nuevos escenarios del aprendizaje. SALINAS, J. (1.997): Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información. Revista Pensamiento Educativo. PUC Chile. 20, 81-104. STONIER,T. (1989): Education: Society's number-one entreprise. En PAINE,N. (ED.): Open Learning in transition. London: Kogan Page p.14-37

17. Dirección blog: http://maxmiguelayala.blogspot.com/