El documento describe los roles y responsabilidades de un tutor virtual. Un tutor debe estructurar el vínculo entre los estudiantes, organizar el grupo, facilitar el aprendizaje y evitar el abandono. También debe ser un puente comunicador, desarrollar competencias como guiar el aprendizaje y crear una comunidad virtual respetuosa. El documento concluye reflexionando sobre las fortalezas de la autora para ser tutora virtual, incluyendo su experiencia en comunicación y uso de tecnología.

1. El tutor virtualEl tutor virtual
Alumna: Farías, ClaudiaAlumna: Farías, Claudia
Curso de Formación de Tutores yCurso de Formación de Tutores y
Moderación de grupos en aulas virtualesModeración de grupos en aulas virtuales
Fecha de presentaciónFecha de presentación:: 2 de setiembre de 20132 de setiembre de 2013

2. Roles del tutorRoles del tutor
 Rol estructurante en la construcción deRol estructurante en la construcción de
vínculosvínculos
 Primer organizador interno del grupo dePrimer organizador interno del grupo de
estudiantesestudiantes
 Intermediario entre los estudiantes y elIntermediario entre los estudiantes y el
contenidocontenido
 Promotor del contacto entre losPromotor del contacto entre los
participantes del grupoparticipantes del grupo
 Facilitador del aprendizajeFacilitador del aprendizaje
 Debe lograr el éxito del curso y evitar elDebe lograr el éxito del curso y evitar el
abandonoabandono

3. El tutor como puenteEl tutor como puente
comunicadorcomunicador
Funciones
Aspecto psicosocial
• Contención
•Integración del grupo
Aspecto académico
•Claridad de objetivos
•Guía para el desarrollo
de actividades y debates
Aspecto organizativo
•Establece el encuadre
del trabajo
y lo da a conocer
claramente

4. El tutor debe formarse y desarrollarEl tutor debe formarse y desarrollar
competencias específicascompetencias específicas
Manejar
herramientas
Y recursos
del aula
virtual
Generar temas
de
Intercambio
Planificar
Actividades
individuales
Y
grupales
Favorecer
la conformación
de una
Comunidad
Virtual de
aprendizaje
Elaborar
consignas, guías
Y cronogramas
Guiar
el aprendizaje
A través de la
escritura
Habilidades
del tutor

5. Construir y sostener una comunidad virtual implicaConstruir y sostener una comunidad virtual implica
desarrollar actitudes y estrategias particulares:desarrollar actitudes y estrategias particulares:
Promover la construcción de un ámbito cordial
en el que se respeten las opiniones de todos
Actuar como mediador
si se presentan conflictos
Desarrollar una capacidad
motivadora
Compromiso y dedicación
Promover una comunicación eficaz
Evitando malentendidos, mensajes ambiguos
y silencios
Buen humor
y paciencia
Comunidad
virtual

6. Acompañamiento de los estudiantesAcompañamiento de los estudiantes
El tutor debe propiciar a los estudiantes unEl tutor debe propiciar a los estudiantes un
ámbito en el que:ámbito en el que:
 Son escuchados, leídosSon escuchados, leídos
 Se respetan sus opinionesSe respetan sus opiniones
 Obtienen respuesta a sus intervencionesObtienen respuesta a sus intervenciones
 Hay claridad en las propuestas de trabajoHay claridad en las propuestas de trabajo
 Reconocen en el tutor a alguien que conoce los temasReconocen en el tutor a alguien que conoce los temas
que se tratanque se tratan
 No tienen miedo de expresar dudas, inquietudes oNo tienen miedo de expresar dudas, inquietudes o
sugerenciassugerencias

7. Reflexiones finales:Reflexiones finales:
Mis fortalezas paraMis fortalezas para
convertirmeconvertirme
en tutor virtualen tutor virtual
 Una de las condiciones para el desarrollo del trabajo en unUna de las condiciones para el desarrollo del trabajo en un
aula virtual es la comunicación eficaz, habilidad que heaula virtual es la comunicación eficaz, habilidad que he
podido desarrollar en mi formación como profesora de Lenguapodido desarrollar en mi formación como profesora de Lengua
y Literatura. Por otra parte, considerando que durante misy Literatura. Por otra parte, considerando que durante mis
estudios de grado he realizado un manejo continuo de lasestudios de grado he realizado un manejo continuo de las
nuevas Tics, considero que esta necesidad no sería unnuevas Tics, considero que esta necesidad no sería un
obstáculo, como tampoco el generar empatía entre losobstáculo, como tampoco el generar empatía entre los
integrantes del grupo a través de la tutoría.integrantes del grupo a través de la tutoría.
 Este curso me ha servido mucho para profundizar en elEste curso me ha servido mucho para profundizar en el
manejo de las herramientas tecnológicos que hacen posible lamanejo de las herramientas tecnológicos que hacen posible la
construcción de conocimientos a partir de nuevasconstrucción de conocimientos a partir de nuevas
perspectivas, configuradas desde múltiples miradas ya que elperspectivas, configuradas desde múltiples miradas ya que el
aula virtual permite ponernos en contacto con estudiantes deaula virtual permite ponernos en contacto con estudiantes de
diferentes partes del país y con formaciones diferentes.diferentes partes del país y con formaciones diferentes.
Siempre en constante renovación, señalo que es necesario elSiempre en constante renovación, señalo que es necesario el
mantener siempre activo nuestro ejercicio del aprendizaje.mantener siempre activo nuestro ejercicio del aprendizaje.
Siempre hay algo nuevo que podemos incorporar paraSiempre hay algo nuevo que podemos incorporar para
mejorar nuestro desempeño en la docencia. La riqueza demejorar nuestro desempeño en la docencia. La riqueza de
esta práctica entusiasma a quien empieza a transitar losesta práctica entusiasma a quien empieza a transitar los
nuevos cursos de educación virtual. Mantener estenuevos cursos de educación virtual. Mantener este
entusiasmo exige tiempo y esfuerzo, pero se trata de unaentusiasmo exige tiempo y esfuerzo, pero se trata de una
apuesta que vale la pena.apuesta que vale la pena.