1. El proceso independentista recibió mucha inf luencia de
la revolución francesa; sin embargo hubo grandes
diferencias.
Allí el pueblo fue instruido sobre la necesidad de
independizarse del gobierno monárquico; aquí los únicos
instruidos fueron los criollos, que eran muy pocos. Para
iniciar las revoluciones , los criollos reunieron a sus
esclavos y a un reducto de mestizos que querían dejar de
pagar tributo a los españoles; es decir, no hubo una
política clara de independencia de todos aquellos que
participaron para conseguirla.

2. La actividad literaria se descuidó por dar paso hacia el
pensamiento político y social
Se expusieron los desarrollos y las ciencias
Se incrementó la actividad periodística, utilizando un
lenguaje de denuncia en contra de los españoles

3. Los derechos humanos: A partir de la revolución
francesa se volvió la mirada al hombre, a sus
necesidades y a la igualdad política y social.

4. La ciencia: La explotación del continente americano
motivó nuevos estudios geográficos sobre la dimensión
de la tierra, y biológicos, sobre la biodiversidad existente
en el nuevo continente

5. La política: Con la creación de nuevos gobiernos, fue
necesario propiciar debates respecto a la futura
administración de los pueblos independizados.

6. El tratado: La expedición botánica y otros trabajos
científicos fueron registrados a partir de este género.
El ensayo: Las diversas posiciones de quienes defendían
la libertad de los pueblos americanos tuvieron lugar en
el ensayo.

7. La oratoria: este género se vio
representado en muchos de
los discursos políticos que
permitieron la sublevación
de las masas
El periodismo: Los
intelectuales de la época se
encargaron de desarrollar
este género, creando
imprentas, en donde traían
informaciones de Europa y
de otros virreinatos de
América.

8.  Camilo Torres
 Antonio Nariño
 Francisco de Paula Santander
 Luis Vargas Tejada
 Antonio Vélez

9. Ponce de León M. 2007. literatura de la independencia
página 81. Lenguaje 8. Editorial Santillana