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El proceso independentista recibió mucha influencia de
la revolución francesa; sin embargo hubo grandes
diferencias.
Allí el pueblo fue instruido sobre la necesidad de
independizarse del gobierno monárquico; aquí los únicos
instruidos fueron los criollos, que eran muy pocos. Para
iniciar las revoluciones , los criollos reunieron a sus
esclavos y a un reducto de mestizos que querían dejar de
pagar tributo a los españoles; es decir, no hubo una
política clara de independencia de todos aquellos que
participaron para conseguirla.
La actividad literaria se descuidó por dar paso hacia el
pensamiento político y social
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lenguaje de denuncia en contra de los españoles
Los derechos humanos: A partir de la revolución
francesa se volvió la mirada al hombre, a sus
necesidades y a la igualdad política y social.
La ciencia: La explotación del continente americano
motivó nuevos estudios geográficos sobre la dimensión
de la tierra, y biológicos, sobre la biodiversidad existente
en el nuevo continente
La política: Con la creación de nuevos gobiernos, fue
necesario propiciar debates respecto a la futura
administración de los pueblos independizados.
El tratado: La expedición botánica y otros trabajos
científicos fueron registrados a partir de este género.
El ensayo: Las diversas posiciones de quienes defendían
la libertad de los pueblos americanos tuvieron lugar en
el ensayo.
La oratoria: este género se vio
representado en muchos de
los discursos políticos que
permitieron la sublevación
de las masas
El periodismo: Los
intelectuales de la época se
encargaron de desarrollar
este género, creando
imprentas, en donde traían
informaciones de Europa y
de otros virreinatos de
América.
 Camilo Torres
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Ponce de León M. 2007. literatura de la independencia
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Diferencias entre la revolución francesa e independencia latinoamericana

  • 1. El proceso independentista recibió mucha influencia de la revolución francesa; sin embargo hubo grandes diferencias. Allí el pueblo fue instruido sobre la necesidad de independizarse del gobierno monárquico; aquí los únicos instruidos fueron los criollos, que eran muy pocos. Para iniciar las revoluciones , los criollos reunieron a sus esclavos y a un reducto de mestizos que querían dejar de pagar tributo a los españoles; es decir, no hubo una política clara de independencia de todos aquellos que participaron para conseguirla.
  • 2. La actividad literaria se descuidó por dar paso hacia el pensamiento político y social Se expusieron los desarrollos y las ciencias Se incrementó la actividad periodística, utilizando un lenguaje de denuncia en contra de los españoles
  • 3. Los derechos humanos: A partir de la revolución francesa se volvió la mirada al hombre, a sus necesidades y a la igualdad política y social.
  • 4. La ciencia: La explotación del continente americano motivó nuevos estudios geográficos sobre la dimensión de la tierra, y biológicos, sobre la biodiversidad existente en el nuevo continente
  • 5. La política: Con la creación de nuevos gobiernos, fue necesario propiciar debates respecto a la futura administración de los pueblos independizados.
  • 6. El tratado: La expedición botánica y otros trabajos científicos fueron registrados a partir de este género. El ensayo: Las diversas posiciones de quienes defendían la libertad de los pueblos americanos tuvieron lugar en el ensayo.
  • 7. La oratoria: este género se vio representado en muchos de los discursos políticos que permitieron la sublevación de las masas El periodismo: Los intelectuales de la época se encargaron de desarrollar este género, creando imprentas, en donde traían informaciones de Europa y de otros virreinatos de América.
  • 8.  Camilo Torres  Antonio Nariño  Francisco de Paula Santander  Luis Vargas Tejada  Antonio Vélez
  • 9. Ponce de León M. 2007. literatura de la independencia página 81. Lenguaje 8. Editorial Santillana