la influencia del raggaeton en la concepcion de la mujer

1. “EL REGUETÓN SE BURLA
DE TU CORAZÓN Y
RECHAZA TU RAZÓN”
Nelly Quiñones Vargas
Paula Suarez Daza
Daniela Valdés
Manuela Villegas
ONCE

2. La música es un medio de comunicación
que mueve y reúne masas e influye en
su proceso de desarrollo en el
comportamiento de las mismas. Hoy en
día uno de los géneros que tiene mayor
influencia es el Reggaetón, debido a que
las estudiantes del Colegio María
Inmaculada son mujeres que presentan
preferencias hacia este género musical y
lo patrocinan sin tener en cuenta su
contenido
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

3. ¿De qué manera incide en la integridad ética de las
estudiantes de octavo y decimo grado, del Colegio María
Inmaculada el contenido textual de algunas canciones
del género reggaetón en el lapso de tiempo en los años
2013-2014?
PREGUNTA PROBLEMA

4. El proyecto “El Reggaetón y su influencia en la concepción de la mujer”,
parte; de que este genero musical ha adquirido en la última década
mayor influencia en los jóvenes y niños, generando una gran
controversia en los adultos por el contenido textual de algunas
canciones del género
• “Es de presumir que las mujeres tienen más en su cuerpo, que en
su alma” Louis Charle Albert de Musset.
• “Las letras del reggaetón sin duda, son una expresión de los
resabios del machismo latinoamericano”
La influencia del reggaetón. Doc.PDF. (Trabajo Loyola)
Con base en la anterior información lo que pretende es informar a las
estudiantes de octavo y decimo grado acerca del contenido textual de
las canciones de dicho género y la falta de valores éticos en las
mismas.
JUSTIFICACIÓN

5. Determinar de que manera incide en la integridad ética de las
estudiantes de octavo y décimo grado del Colegio María Inmaculada
el contenido textual de algunas canciones del género musical
Reggaetón
OBJETIVO GENERAL

6. 1. Caracterizar a la población de octavo y décimo grado y establecer las
preferencias musicales de las estudiantes.
2. Realizar un análisis de contenido de las canciones que tienen mayor
preferencia del género reggaetón en las estudiantes.
3. Determinar la incidencia que tiene las letras de las canciones del
género reggaetón en la concepción de la mujer que tienen las
estudiantes de octavo y décimo grado del Colegio María Inmaculada.
4. Generar estrategias para que las estudiantes reconozcan los aspectos
positivos y negativos que da este género frente a la imagen de la mujer.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

7. MARCO TEÓRICO

8. MARCO CONCEPTUAL

9. MARCO AXIOLÓGICO

10. MARCO HISTÓRICO
Inicio
Se completo en Puerto rico
en la década de los 90’s en
sus discotecas
1994 se
implementaron las
dos primeras
producciones de este
género
1995 se empezó a
comercializar este
género en Puerto
Rico
1997La música
era más limpia
en el
contenido de
las letra
debido a las
trabas que el
gobierno puso
Panamá
década de
los 70’s y
80’s.
1993 discoteca
“The Noise”
primeros sonidos
semejantes a los
actuales
Finales de 1994
Daddy Yankee, O.G
entre otros artistas
inician con sus
carreras
1998
Comenzaban la
moda de los
dúos y la
expansión del
género en los
medios de
comunicación
2000 cambio por
completo la música
urbana de manos de
productores, toma
otro rumbo.
En el año 2003 el reggaetón que aparecía en
las primeras listas de descargas a nivel
mundial y uno de los géneros con más ventas
alrededor del mundo.
Actualmente-

11. Documento Texto Contexto
Declaración de los derechos
humanos DD.HH
Párrafo 18: “Los derechos
humanos de la mujer y la
niñas son parte integrante e
indivisible de los DDHH. La
plena participación en
condiciones de igualdad de
la mujer de la vida política,
civil, económica, social y
cultural en el plano social.
Este apartado se aplica al
proyecto de grado “El
reggaetón y su influencia en
la concepción de la mujer” ya
que este género irrespeta a la
mujer siendo degradada y
vista como objeto sexual, por
otra parte existe
discriminación géneros ya
que son nulas las canciones
en las que se degrada al
hombre
Derechos de género DDHH pacto internacional
de derechos políticos, civiles,
sociales y culturales contra la
discriminación de la mujer.
En condición de igualdad
entre hombres y mujeres
MARCO LEGAL

12. Documento Texto Contexto
Gozan de todos los derechos
y libertades.
Ley 1009 de 2006
Contribuir al fortalecimiento
institucional de la equidad y
género en Colombia y entidad
encargada de la dirección de
las políticas de equidad para
las mujeres.
Lo que se busca en el
proyecto “ El reggaetón y su
influencia en la concepción
de la mujer” es que estos
derechos se tengan en cuenta
y que principalmente se note
la falta de estos en algunas
canciones del género
reggaetón actualmente.
Constitución política de
Colombia
Artículo 13: todas las
personas nacen libres e
iguales ante la ley, sin ninguna
discriminación de raza, sexo,
lengua, religión.
Artículo 43:la mujer y el
hombre tienen iguales
derechos y oportunidades. La
mujer no podrá ser sometida
a ninguna clase de
discriminación
Colombia se puede ver como
se estipula la libertad al igual
que en los DDHH se nota el
rechazo hacia la
discriminación del género
femenino. Esto se aplica al
proyecto “ El reggaetón y su
influencia de la concepción
de la mujer” por la
degradación y el trato hacia a
la mujer que presenta este
género musical.

13. Documento Texto Contexto
Manual de Convivencia del
Colegio María Inmaculada
Capítulo 3. Numeral
3.2Subnumeral 3.2.2 Párrafo
A: Una estudiante capaz de
ir progresando en su
conocimiento personal,
trabajando en su proceso de
madurez para convertirse en
objeto de su propio
desarrollo y autorrealización
El CMI no tiene un artículo
claro que muestre o busque
la igualdad de género debido
a que es una institución
femenina donde no se deben
presentar este tipo de
discriminaciones, pero en
este se puede observar como
uno de los propósitos es la
formación del estudiante
amigoniana es la relación
consigo misma para que se
respete se valore y en su
futuro se base en su
desarrollo propio
autorrealización y
autonomía en una sociedad
igualitaria.

14. MARCO CONTEXTUAL

15. MARCO METODOLÓGICO

16. La posible solución que se da al problema planteado anteriormente parte de
que por medio de herramientas como lo son la encuesta , el diario de campo,
el blog y otras generar unos comentarios ,criticas y análisis del contenido
textual de muchas de las letras de este genero musical para lograr generar
conocimiento acerca de la manera en que degradan a las mujeres a partir de las
letras de las mismas.
PROPUESTA

17. CALIFICACION