1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: GUSTAVO MATAMOROS D’COSTA
AREA: NÚCLEO TEMÁTICO: Teoría del FECHA: Mayo 2007
CIENCIAS conocimiento y epistemología..
SOCIALES
UNIDAD: 3 DOCENTE: CICLO: 6 EVALUACIÓN:
EJES DE COMPETENCIAS EJES PROBLÉMICOS, AMBITOS: INSTRUMENTOS INDICADORES DE
DESARROLLO Histórico, Ambiental y Ético LOGROS
CAPACIDAD PARA:  ¿Cómo adquiere el ser humano  Presentación de informes  Analiza y argumenta
 Analizar y argumentar sobre la conocimiento acerca de la realidad? escritos. sobre la relación
relación conocimiento-realidad y  ¿Qué es el método científico y cuál  Participación en debates conocimiento-realidad.
diferenciar el conocimiento es su aplicación? y mesas redondas.  Diferencia conocimiento
CIENCIA
científico del conocimiento común.  ¿Cómo se diferencia el conocimiento  Exposiciones orales. científico de
común del conocimiento científico?  Desarrollo de guías y conocimiento común.
sustentación.
 Pruebas de comprensión.
 Demostrar habilidad científica en la  La importancia de formulación de  Formulación de un  Demuestra habilidad
formulación y solución de problemas: problemas en el campo del proyecto de investigación. científica en la
elaborar proyecto de investigación. conocimiento  Aplicación del método formulación y solución de
TECNOLOGIA  Elaborar ejemplos concretos sobre  Estructura de un proyecto de científico en la solución problemas.
conocimiento científico y investigación. de un problema de su  Estructura un proyecto
conocimiento común. propia elección. de investigación.
 Valorar los avances científicos y  Valorar la aplicación de la tecnología  Elaborar una lista de  Valora los avances
SOCIEDAD tecnológicos a través de la historia. en el uso cotidiano. objetos tecnológicos para científicos y
el uso doméstico y su tecnológicos.
función.  Valora el método
científico.

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: GUSTAVO MATAMOROS D’COSTA
AREA: NÚCLEO TEMÁTICO: Pensamiento, FECHA: Mayo 2007
CIENCIAS psicología y valores.
SOCIALES
UNIDAD: 4 DOCENTE: CICLO: 6 EVALUACIÓN:
EJES DE COMPETENCIAS EJES PROBLÉMICOS, AMBITOS: INDICADORES DE
DESARROLLO Histórico, Ambiental y Ético INSTRUMENTOS LOGROS
CAPACIDAD PARA:  ¿Qué es el crecimiento personal?  Presentación de informes  Comprende los procesos
 Comprender los procesos psicológicos  ¿Qué significa para usted la escritos. psicológicos como parte
como parte del desarrollo humano. conciencia y tiene relación con la  Participación en debates del desarrollo humano.
 Analizar las actitudes como factor madurez y el desarrollo personal? y mesas redondas.  Analiza las actitudes
CIENCIA
de la interacción social.  ¿Qué es la psicología y cuál es su  Exposiciones orales. como factor de la
función?  Desarrollo de guías y interacción social.
sustentación.
 Pruebas de comprensión.
 Aplicar text sobre el desarrollo del  Aplicar text de análisis para el  Aplicación de text para  Aplica text sobre el
comportamiento humano. análisis de la personalidad. analizar su personalidad. desarrollo del
 Producir un texto escrito sobre las  Producción de un texto comportamiento humano.
TECNOLOGIA acciones más positivas para la escrito sobre una
comunicación y la interacción. pregunta: ¿Quién soy?
 Valorar la importancia de la acción  Reflexionar y valorar los problemas  Elaborar su proyecto de  Valora la importancia de
humana desde un enfoque ético, psicológicos más comunes en nuestro vida. la acción en las relaciones
SOCIEDAD moral y psicológico. ámbito social. interpersonales.