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“no es para obtener respuestas a las
preguntas, ni para probar las hipótesis, y no a
“evaluar” como el termino se utiliza
normalmente”.
Van Manen (1990)
Explorar “Vivido”
Interesarse en otros
• Mantener nuestros egos bajo control
• No somos el centro del mundo
• Las historias de los demás son importantes
Son de pena
Seudónimo
(Tarea
compleja y
delicada)
Desafían el
anonimato de un
número y casi el de
un seudónimo.
La convicción de
que ya sabemos lo
suficiente y no
necesitan saber las
historias de otros
Anti-
intelectual
Violencia a los
demás
• Nunca es posible entender a la perfección
• Límites de nuestra comprensión de los
demás
• Tratamos de comprenderlos mediante sus
acciones
Schutz (1967, cap.3)
Entendimiento de
observación
Resultado de la
observación
Forma del
leñador ver su
propio
comportamiento
Acceso al
entendimiento
subjetivo
- Suplir un
registrador
- Calentar su casa
- Ponerse en
forma
Saber lo que el mismo hizo fuera de su cortar
leña. Ser capaz de poner el comportamiento en
el contexto
La entrevista proporciona acceso al contexto
de comportamiento de la gente popular,
proporciona un entendimiento del significado
de ese comportamiento.
El significado que se hace de
su experiencia afecta a la
forma de llevar a cabo esa
experiencia
" Si se les da la oportunidad de hablar
libremente , las personas parecen
saber mucho acerca de lo que está pasando "
Bertaux (1981, pág. 39 ) en Seidman (2006)
En la entrevista el contexto del entrevistado
permite acceso a la comprensión de su
acción.
En palabras propias:
La entrevista es y te lleva a la
hermeneutización del lenguaje escrito, es
decir, la producción teórica
“Soy lo suficientemente artista
como para dibujar libremente
sobre mi imaginación. La
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que el conocimiento. El
conocimiento es limitado. La
imaginación circunda el mundo”
Albert Einstein
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Explorando la comprensión vivida a través de la entrevista

  • 1.
  • 2.
  • 3. “no es para obtener respuestas a las preguntas, ni para probar las hipótesis, y no a “evaluar” como el termino se utiliza normalmente”. Van Manen (1990) Explorar “Vivido”
  • 4. Interesarse en otros • Mantener nuestros egos bajo control • No somos el centro del mundo • Las historias de los demás son importantes
  • 5. Son de pena Seudónimo (Tarea compleja y delicada) Desafían el anonimato de un número y casi el de un seudónimo. La convicción de que ya sabemos lo suficiente y no necesitan saber las historias de otros Anti- intelectual Violencia a los demás
  • 6. • Nunca es posible entender a la perfección • Límites de nuestra comprensión de los demás • Tratamos de comprenderlos mediante sus acciones Schutz (1967, cap.3) Entendimiento de observación
  • 7. Resultado de la observación Forma del leñador ver su propio comportamiento Acceso al entendimiento subjetivo - Suplir un registrador - Calentar su casa - Ponerse en forma Saber lo que el mismo hizo fuera de su cortar leña. Ser capaz de poner el comportamiento en el contexto
  • 8. La entrevista proporciona acceso al contexto de comportamiento de la gente popular, proporciona un entendimiento del significado de ese comportamiento. El significado que se hace de su experiencia afecta a la forma de llevar a cabo esa experiencia
  • 9. " Si se les da la oportunidad de hablar libremente , las personas parecen saber mucho acerca de lo que está pasando " Bertaux (1981, pág. 39 ) en Seidman (2006)
  • 10. En la entrevista el contexto del entrevistado permite acceso a la comprensión de su acción. En palabras propias: La entrevista es y te lleva a la hermeneutización del lenguaje escrito, es decir, la producción teórica
  • 11. “Soy lo suficientemente artista como para dibujar libremente sobre mi imaginación. La imaginación es más importante que el conocimiento. El conocimiento es limitado. La imaginación circunda el mundo” Albert Einstein Científico Físico Alemán