1. TESIS
“APLICACIÓN DE DINÁMICAS GRUPALES PARA MEJORAR LA
AUTOESTIMA DE LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DE LA I.E.
INMACULADA CONCEPCIÓN- CHICLAYO.”
PARA OBTENER EL GRADO ACADEMICO DE MAESTRO EN CIENCIAS DE
LA EDUCACION CON MENCION EN DOCENCIA Y GESTIÓN.
LLANOS TAFUR FLOR DE MARÍA
AUTORAS RAMÍREZ FRÍAS ROSA HERMINIA
SILVA MARRUFO MELVA
CHICLAYO PERÚ

2. INTRODUCCIÓN
AUTOESTIMA
Capacidad de pensar y de
afrontar los desafíos de la vida y
confianza en nuestro derecho a
ser felices.
Desde que nace trae
potencialidades y
capacidades que crecen
y maduran en un
ambiente favorable.
Natahaniel Branden
(1998)
“confiar en la propia mente y
saber que somos merecedores
de la felicidad; fuerza
motivadora que inspira nuestro
comportamiento”.
Camino para afirmar una personalidad
sana, comprometida, que desarrolle
respuestas positivas en la sociedad
actual.

3. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
El impacto en Perú:
Autoestima y
Desarrollo Personal
Los educadores tenemos una labor importante en la
formación de la autoestima de los niños.
informes científicos indican
problemas de relación interpersonal
y que se conceptualizan en dos ejes:
demandas
sociales
Aprender para la vida
ser productivos e
innovadores
formación en valores e
identidad como personas,
familia, comunidad y nación