Didacticas contemporanea
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•426 vistas
Recomendados
Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (18)
Destacado
Destacado (20)
Similar a Didacticas contemporanea
Similar a Didacticas contemporanea (20)
Didacticas contemporanea
- 2. NUEVO ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN ? HIPÓTESIS NOS ENCONTRAMOS EN UN PROCESO DE CAMBIOPSICO – BIO – SOCIO - ESPIRITUAL
- 3. EN: CONCEPCION FINES DISEÑO Y PLANIFICACION DIDACTICA NUEVA PRAXIS EDUCATIVA
- 4. EN: FINES NUEVA PRAXIS EDUCATIVA FORMACIÓN INSTRUCCIÓN
- 8. DESCUBREN - SATISFACEN NECESIDADES BASICAS - COMUNES PROCESO ESTIMULACION COGNITIVA
- 9. AMOR ¿? EL NIÑO ES AMADO ¿ME AMAN MIS PADRES, MI MAESTRO?
- 10. AMOR TONO DE VOZ. (Hablo aunque quiero gritar) ROSTRO CARICIAS PALABRAS.- Hágalo, no lo diga… Dígalo y no deje de hacerlo.
- 11. ACEPTACION ¿? EL NIÑO ES ACEPTADO - Me aceptan mis padres? - Me acepta mi maestro?
- 12. ACEPTALO CON SUS DEFECTOS CON SUS VIRTUDES CON SUS EMOCIONES DESCUBRE
- 13. DESCUBRE * SUS APTITUDES * PORQUE TIENE APTITUDES * ES INTELIGENTE
- 15. CATEGORIZA, CLASIFICA, CALCULA, INFIERE, GENERALIZA, DEMUESTRA, GRAFICA Y CUANTIFICA.
- 16. Lingüística La que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios.
- 17. LEE , RECOPILA, COMPRENDE, ESCRIBE, INTERPRETA, SE COMUNICA Y RELATA.
- 18. Espacial Consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones, es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos, o los decoradores
- 20. Musical Naturalmente la de los cantantes, compositores, músicos, bailarines.
- 21. CANTA, BAILA, TOCA INSTRUMENTOS, ESCUCHA MUSICA
- 22. Corporal - kinestésica La capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines.
- 23. EXPRESION CORPORAL, HABILIDADES MOTRICES BASICAS, HABILIDADES DEPORTIVAS, MOVIMIENTOS, TRABAJO MANUAL, ARTE DRAMATICO.
- 24. INTRAPERSONAL La que nos permite entendernos a nosotros mismos. No está asociada a ninguna actividad concreta
- 25. TRABAJA SOLO, REFLEXIONA, SE INTERESA
- 26. INTERPERSONAL La que nos permite entender a los demás, y la solemos encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas.
- 27. SE RELACIONA, COOPERA, TRABAJA EN GRUPOS, CONVERSA
- 29. La manera por la cual los alumnos lleva a cabo las funciones de aprender, esta asociada con fuentes internas y externas. Las primeras están referidas principalmente a los modelos mentales de aprendizaje, a las orientaciones sobre el mismo y a la habilidad en el uso de las actividades de aprendizaje
- 30. Las fuentes externas que influyen en las formas en que los estudiantes llevan a cabo las funciones de aprendizaje, se refieren principalmente a las ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA de acuerdo con las cuales se definen las medidas didácticas.
- 32. DIDACTICA OBJETIVO CONTENIDO METODOS MEDIOS EVALUACION PROPIOS INTEGRADORA JUEGOS INSTRUCTIVOS JUEGO FORMATIVOS COMUNICACIÓN ESPACIAL CINESTESICA ANALISIS
- 33. EJEMPLARIDAD ESTIMULOS SANCIONES ESTRATEGIAS FORMATIVAS
- 34.
- 35.
- 36.
- 37.
- 38. El alumno no sólo PERCIBE ENTIENDE RECUERDA REPRODUCCION PENSAMIENTO CONSTRUCCION SOCIALIZACION OPERACIONES MENTALES
- 39. ETAPAS DEL CONOCIMIENTO PERCEPCION COMPRENSIÓN Y GENERALIZACIÓN REAFIRMACION APLICACIÓN PENSAMIENTO
- 40. DEZTREZA/HABILIDAD Dice, recuerda, repite CAPACIDAD ESPECÍFICA Reconoce, define, identifica
- 41. DESTREZA/HABILIDAD Informa, determina, predice, completa, demuestra, explica, representa CAPACIDAD ESPECIFICA Distingue, diferente, reorganiza, redefine, traduce, conceptualiza, dice de otra manera.
- 42. DESTREZA/HABILIDAD Soluciona, resuelva, se ejercita, emplea. CAPACIDAD ESPECIFICA Organiza, elabora,aplica.
- 43. DESTREZA/HABILIDAD Descompone, verifica, compara, contrasta, deduce, ordena. CAPACIDAD ESPECIFICA Discrimina, clasifica, diferencia, distingue, separa, analiza.
- 44. MARGARITA ESCORCIA LLANOS GRACIAS