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 La WebQuest es una herramienta que forma parte de
un proceso de aprendizaje guiado, con recursos
principalmente procedentes de Internet, que promueve
la utilización de habilidades cognitivas superiores, el
trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e
incluye una evaluación auténtica. El antecedente de
estas actividades lo constituye el uso de retos
(challenging learning) en el desarrollo de ambientes de
aprendizaje basados en tecnologías de la información
y comunicación, que se aplican desde 1980.
 CORTA DURACION
 Objetivo: La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la
adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido
de una o varias materias.
 Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.
 Captura página WebQuest Liceo Nacional de Maipú, se muestra parte del
material existente ahí.
 LARGA DURACION
 Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción,
inducción, clasificación, abstracción, entre otros)
 Duración: Entre una semana y un mes de clase
 MINIQUEST
 Objetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres pasos:
introducción (Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera
de iniciar al alumnado en la utilización de las TIC.
 Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.
 Uso de las WebQuest Es Organizar y explicar de forma normal y
educacional y construir el manterial
ES LA PARTE EN LA
CUAL SE EXPRESA
CON UN CUENTO
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QUE HABLARA LA
WEBQUEST
AQUÍ SE EXPLICAN LAS
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LA WEBQUEST
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TiposWebQuest

  • 1.
  • 2.  La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación, que se aplican desde 1980.
  • 3.  CORTA DURACION  Objetivo: La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.  Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.  Captura página WebQuest Liceo Nacional de Maipú, se muestra parte del material existente ahí.  LARGA DURACION  Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, entre otros)  Duración: Entre una semana y un mes de clase  MINIQUEST  Objetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres pasos: introducción (Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de iniciar al alumnado en la utilización de las TIC.  Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.  Uso de las WebQuest Es Organizar y explicar de forma normal y educacional y construir el manterial
  • 4.
  • 5. ES LA PARTE EN LA CUAL SE EXPRESA CON UN CUENTO O HISTORIA DE LO QUE HABLARA LA WEBQUEST
  • 6. AQUÍ SE EXPLICAN LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARAN DURANTE EL PROCESO QUE ARAS EN LA WEBQUEST
  • 7. EN ESTA PARTE ENCONTRARAS LAS ACTIVIDADES Y EL PROCESO DE CÓMO REALIZARLAS TAMBIEN TE EXPLICARA EL MATERIAL QUE NECESITARAS PARA LAS ACTIVIDADES
  • 8.  SE INDICARAN LOS ASPECTOS A EVALUAR DURANTE REALICES LAS ACTIVIDADES QUE INDICA LA WEBQUEST  SE DARA EL DIAGNOSTICO DE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARAS
  • 9. EXPRESARAS LO QUE TE AYA QUEDADO DE APRENDIZAGE SI TE GUSTO LA FORMA DE TRABAJAR Y LO QUE LOGRASTE AL HACER LA WEBQUEST
  • 10.  INDICARAS EL AUTOR  LAS FUENTES DE LAS CUALES TOMASTE LA INFORMACION  TAMBIEN PUEDES AGREGAR ALGUNOS AGRADECIMIENTOS A LAS PERSONAS QUE PARTICIPARON EL ELLA