El documento proporciona consejos para organizar de manera efectiva a los estudiantes en el aula, incluyendo ser más eficaz en la enseñanza, ganar tiempo para más actividades estudiantiles, y garantizar la seguridad y calidad de la información transmitida. También discute que a veces la organización de grupos obedece a necesidades de seguridad y control más que didácticas.

1. 18/10/2012 Prof. Eduardo A. Montoya.

3.  Ser más eficaz en nuestra intervención
didáctica.
 Ganar tiempo, para disponer de más
actividad por parte de nuestros alumnos.
 Facilitar la mejor visibilidad para los
alumnos.

4.  Garantizar la máxima seguridad en la
colocación, desplazamientos y
manipulaciones del material
 Asegurar la calidad de la información que
se emite, tratando de realizar una
intervención pedagógica eficaz.

5. La organización de grupos en clase
no siempre obedece a un problema
didáctico. Pueden surgir
situaciones que por seguridad o
por control, exijan agrupar al
alumnado de una manera
determinada

6. Trabajo masivo.
Formaciones rígidas.
Formaciones libres.
Trabajo en equipos.