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Módulo 1
Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
1
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Objetivos de Aprendizaje
1. Explicar los conceptos
básicos de la ciencia del
cambio climático
2. Identificar los impulsores
antropogénicos del cambio
climático
4. Analizar diferentes
escenarios de cambio
climático y sus
implicaciones
3. Explicar las tendencias
observadas y proyectadas
en el clima
Al término del
módulo los
participantes
podrán:
Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
2
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
OVERVIEW
Sección 1
Introducción a
la Ciencia del
Cambio
Climático
Sección 2
Impulsores
Antropogénicos
del Cambio
Climático
Sección 3
Tendencias
Observadas e
Impacto del
Cambio
Climático
Sección 4
Tendencias
Proyectadas e
Impacto del
Cambio
Climático
Sección 5
Fuentes de
Datos
Científicos
Sinopsis
Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
3
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Introducción a la Ciencia del
Cambio Climático
Sección 1
Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
4
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Weather
“Conjunto de
fenómenos
atmosféricos en un
momento
determinado”
Climate
“Condiciones
meteorológicas
medias durante un
período de tiempo
prolongado”
¿Qué es el clima?
Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
Fuente: Organización Meteorológica Mundial
5
Tiempo Clima
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Complejidad del Sistema Climático Mundial
Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
Fuente: IPCC 2007, pág.98. Información adicional: Página web de la OMM
6
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
¿Qué es el efecto invernadero?
Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
Fuente: IPCC 2007. Información adicional: Página web de la OMM
7
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Video de la NASA sobre el
Efecto Invernadero
URL: http://www.youtube.com/watch?v=ZzCA60WnoMk
Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
8
Video: Entender cómo el vapor de agua, el dióxido de
carbono y otros gases provocan el efecto invernadero
de la Tierra.
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Factores que inciden en el clima –
“Forzamientos Climáticos”
Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
Fuente: NOAAA National Climatic Data Center
9
Volcánico
Año
Forzamiento(W/m2)
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Fluctuaciones Naturales del Clima –
Ejemplos de El Niño y La Niña
Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
Fuente: NOAA. Información adicional: Página web de la OMM
10
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Cambio Climático y Calentamiento Global
Calentamiento
Global
Hace referencia al
calentamiento global del
planeta, sobre la base de la
temperatura media en toda la
superficie de la Tierra
Cambio Climático
Hace referencia a los
cambios en las
características climáticas,
como temperatura, humedad,
lluvia, viento y fenómenos
meteorológicos severos
durante períodos de tiempo
prolongados
Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
11
Información adicional: Página web de la OMM
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Cambio Observado en la Temperatura en
Superficie (1901–2012)
Fuente: IPCC 2013, pág. 4
12
Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Herramientas para Predecir y Proyectar
Cambios en el Clima
• Una predicción o “previsión” climática es un intento de obtener una estimación de
la evolución real del clima en el futuro.
Predicción Climática
• Los escenarios de emisiones describen las futuras emisiones a la atmósfera de
gases de efecto invernadero, aerosoles y otros contaminantes, y, junto con la
información sobre el uso y la ocupación del suelo, proporcionan datos para la
elaboración de modelos climáticos.
Escenario de Emisiones
• Representación numérica del sistema climático basada en las propiedades físicas,
químicas y biológicas de sus componentes, en sus interacciones y en sus
procesos de retroefecto, y que recoge algunas de sus propiedades conocidas.
Modelo Climático
• Una proyección climática es la respuesta simulada del sistema climático a un
escenario de emisiones futuras o de concentraciones de gases y aerosoles de
efecto invernadero, por lo general basada en modelos climáticos.
Proyección Climática
Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
Fuente: IPCC 2013 y Página web del IPCC Información adicional: Página web de la OMM
13
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Cambio Proyectado en la Temperatura Media
en Superficie
Fuente: IPCC 2013, pág. 20
Escenario RCP 8,5Escenario RCP 2,6
Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
14
Período: 1986-2005 a 2081-2100
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
El Cambio Climático tiene un Impacto sobre:
• Biodiversidad, almacenamiento
de carbono, hábitats, …Ecosistemas
• Agricultura, agua dulce, salud, …Sistemas humanos
• Transporte, edificios, estilo de
vida, …Sistemas urbanos
• Energía, fabricación, industrias
que utilizan capital natural, …
Sistemas
económicos
• Equidad, migración, paz y
conflicto, …Sistemas sociales
Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
15
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
La Ciencia del Cambio Climático nos
Permite:
 Entender cómo y por
qué está cambiando
el clima
 Evaluar cómo las
personas influencian
el clima
 Proyectar cómo
puede cambiar el
clima en el futuro
 Apoyar la
formulación de
políticas y la toma de
decisiones, y
cambios en el
comportamiento
Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
Fuente: National Science Foundation
Fotografía: Niwot Ridge lter site/John W. Marr
16
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
¿Por qué es Importante la Ciencia del
Cambio Climático?
 Los datos y las previsiones
meteorológicas fiables son importantes
para:
 Planificación a corto plazo
 Respuesta de emergencia
 Los modelos climáticos ayudan a
pronosticar escenarios climáticos a largo plazo
 Información importante para las evaluaciones de vulnerabilidad y
los planes de adaptación
 Fomenta un desarrollo adaptado al clima y evita una adaptación
deficiente
Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
17
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Historia de la Ciencia del Cambio Climático
• Se expone el argumento de que la temperatura de la Tierra puede aumentar por la
interposición de la atmósfera1824
• Indicios de que el CO2 y el H2O pueden provocar cambios en el clima1861
• Por primera vez surge la teoría de un efecto invernadero creado por el hombre1895
• Se demuestra que duplicar la concentración de CO2 en la atmósfera provocaría un
aumento de 2°C en la temperatura media global1938
• Creación del campo interdisciplinar de la ciencia del ciclo del carbonoDecenio de 1950
• Mediciones de gran precisión de la concentración de CO2 en la atmósfera1958
• Otros gases de efecto invernadero son ampliamente reconocidosDecenio de 1970
• Se celebra la Primera Conferencia Mundial sobre el Clima1979
• Se crea el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC)1988
• Se publica el primer informe del IPCC1990
Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
18
Información adicional: Página web de la BBC
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Impulsores Antropogénicos
del Cambio Climático
SECCIÓN 2
Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
19
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Vídeo del IPCC sobre la Influencia del
Ser Humano en el Sistema Climático
URL: http://www.youtube.com/watch?v=6yiTZm0y1YA&feature=youtu.be
El video resume las principales conclusiones del
informe del IPCC Cambio Climático 2013: Bases
físicas.
20
Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Sinopsis de los Gases de Efecto Invernadero
Regulados por el Protocolo de Kioto
21
Gas de Efecto Invernadero Potencial de Calentamiento
Mundial (PCM) (período de
100 años)
% del Total de Emisiones de
GEI antropogénicos (2010)
Dióxido de carbono (CO2) 1 76%
Metano (CH4) 25 16%
Óxido nitroso (N2O) 298 6%
Hidrofluorocarbonos (HFC) 124-14,800 < 2%
Perfluorocarbonos (PFC) 7,390-12,200 < 2%
Hexafluoruro de azufre
(SF6)
22,800 < 2%
Trifluoruro de nitrógeno
(NF3)
17,200 < 2%
Fuente: IPCC 2007 y PNUMA 2012
Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Gases de Efecto Invernadero Importantes:
Dióxido de carbono (CO2)
 Es el gas de efecto invernadero más
importante (contribuye aproximadamente al
64% del forzamiento radiativo total ocasionado
por los GEI de larga duración)
 La mitad del CO2 emitido por la actividad
humana es absorbido por la biosfera y los
océanos
 La cantidad restante permanece en la
atmósfera durante cientos o miles de años
Fuente: OMM 2013
22
Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Concentración de CO2 en la Atmósfera -
Índices de Crecimiento Anual
Fuente: OMM 2013
23
Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
Desde 1750
la concentración de CO2
en la atmósfera ha
aumentado un 40%
Eje horizontal: Año
Eje vertical abajo: Índice de crecimiento del CO2
(ppm/año)
Eje vertical arriba: Fracción molar del CO2 (ppm)
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Gases de Efecto Invernadero Importantes:
Metano (CH4)
 Es el segundo gas de efecto invernadero
más importante (contribuye
aproximadamente al18% del forzamiento
radiativo total ocasionado por los GEI de
larga duración)
 Aproximadamente el 40% del metano
emitido a la atmósfera procede de fuentes
naturales
 En torno al 60% proviene de la actividad
humana
 Permanece en la atmósfera alrededor de
12 años
24
Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
Fuente: IPCC 2007 y OMM 2013
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Concentración de CH4 en la Atmósfera -
Índices de Crecimiento Anual
25
Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
Fuente: OMM 2013
Desde 1750
la concentración de
CH4 en la atmósfera ha
aumentado un 150%
Eje horizontal: Año
Eje vertical abajo: Índice de crecimiento del CH2
(ppm/año)
Eje vertical arriba: Fracción molar del CH2 (ppm)
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
En detalle: el Ciclo del Carbono
Fuente: PNUMA
Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
26
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Gases de Efecto Invernadero Importantes:
Óxido Nitroso (N2O)
 Es el tercer gas de efecto invernadero
más importante (contribuye
aproximadamente al 6% del
forzamiento radiativo total ocasionado
por los GEI de larga duración)
 Permanece en la atmósfera durante
aproximadamente 114 años
 Las emisiones de óxido nitroso a la
atmósfera proceden de fuentes
naturales (alrededor del 60%) y
antropogénicas (aproximadamente el
40%)
27
Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
Fuente: IPCC 2007 y OMM 2013
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Concentración de N2O en la Atmósfera -
Índices de Crecimiento Anual
28
Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
Fuente: OMM 2013
Desde 1750
la concentración de
N2O en la atmósfera ha
aumentado un 20%
Eje horizontal: Año
Eje vertical abajo: Índice de crecimiento del NH2
(ppb/año)
Eje vertical arriba: Fracción molar del NH2 (ppb)
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Gases de Efecto Invernadero Importantes:
Gases Fluorados
 Su potencial de calentamiento mundial
puede ser hasta 23.000 veces mayor que el
del dióxido de carbono
 Permanecen en la atmósfera hasta 50.000
años
 Tres grupos principales:
Hidrofluorocarbonos (HFC),
perfluorocarbonos (PFC), y hexafluoruro de
azufre (SF6)
 Desarrollados principalmente para sustituir
a las sustancias que agotan la capa de
ozono
29
Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
Fuente: IPCC 2007. Más información EPA, EC
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Gases de Efecto Invernadero Regulados
por el Protocolo de Montreal
 El Protocolo de Montreal tenía por objeto la
eliminación gradual de las sustancias que
agotan la capa de ozono
 Las sustancias reguladas por el Protocolo
de Montreal también son gases con un
potente efecto invernadero
 Por ejemplo, el grupo de los
clorofluorocarbonos (CFC) contribuye a
aproximadamente el 12% del forzamiento
radiativo ocasionado por los GEI de larga
duración
30
Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
Fuente: IPCC 2007 y OMM 2013. Más información: Página web de
NOAA
Fuente: EPA
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Concentración de SF6 y
Halocarbonos en la Atmósfera
31
Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
Fuente: OMM 2013
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Es muy probable que
más del 50% del
calentamiento
observado desde 1951
se deba a la
combinación del
incremento de los gases
de efecto invernadero y
de otros forzamientos
antropógenos
Influencia Humana en el Sistema
Climático
Fuente: IPCC 2013. Más información: Página web de la OMM
32
Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
Media de calentamiento global desde 1951 (ºC)
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Tendencias Observadas e
Impacto del Cambio
Climático
Sección 3
Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
33
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Anomalía Observada en la Temperatura en
Superficie (1850-2012)
Fuente: IPCC 2013, pág. 4
Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático
34
Promedio mundial de temperaturas en superficie, terrestres
y oceánicas
En cada una de las tres
últimas décadas se ha
producido un aumento
progresivo en la
temperatura de la
superficie terrestre,
mayor que en cualquier
década precedente
desde 1850.
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Cambio Observado en la Precipitación
Anual sobre Tierra
Fuente: IPCC 2013, pág. 6
Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático
35
Tendencia (mm/año-1 por decenio)
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Calentamiento Oceánico Observado
(1950-2010)
Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático
Fuente: IPCC 2013, pág. 8
36
Más del 60% del
incremento neto de
energía en el sistema
climático se
almacena en la capa
superior del océano
(período entre 1971-
2010).
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Acidificación del Océano Observada
Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático
Fuente: IPCC 2013, pág. 10
37
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Elevación Observada del Nivel del Mar (entre
1900 y 2010)
Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático
Fuente: IPCC 2013, pág. 8
38
Durante el período
comprendido entre
1901 y 2010, el nivel
medio global del mar
se elevó 0,19 metros
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Disminución Observada en la Extensión del
Hielo Marino en el Ártico (1900-2010)
Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático
Fuente: IPCC 2013, pág. 8
39
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Cambios Observados en los Sistemas
Físicos y Biológicos
Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático
40
Fuente: IPCC AR5
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
¿Es el Cambio Climático Responsable de
los Fenómenos Climáticos Extremos?
Fuente: PNUMA
2009, pág. 12.
Información
adicional: Página
web de la OMM
Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático
41
Año
Númerodeepisodios
Inundaciones
Ciclones
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Tendencias Proyectadas e
Impacto del Cambio
Climático
Sección 4
Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
42
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
En detalle: Trayectorias de
Concentración Representativas (RCP)
Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático
43
 Conjunto de cuatro escenarios nuevos definidos por la comunidad
científica en el Quinto Informe de Evaluación del IPCC.
 Los cuatro RCP son los siguientes:
 un escenario de mitigación conducente a un nivel de
forzamiento muy bajo (RCP2,6),
 dos escenarios de estabilización (RCP4,5 y RCP6,0), y
 un escenario con un nivel muy alto de emisiones de gases de
efecto invernadero (RCP8,5).
 Los escenarios de RCP representan una variedad de políticas
climáticas del siglo XXI.
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Es probable que, para finales del siglo XXI, la
temperatura media global aumente en 4°C si no se
toman medidas
Cambio Proyectado en la Temperatura
Media en Superficie
Fuente:IPCC2013,pág.19
Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático
44
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Cambio Proyectado en la Precipitación
Media
Fuente: IPCC 2013, pág.20
Escenario RCP 8,5Escenario RCP 2,6
Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático
45
Período de Tiempo: 1986-2005 a 2081-2100
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Proyecciones de Temperatura y
Precipitaciones para el Siglo XXI
URL: http://www.youtube.com/watch?v=bFqO3_2dYxA
Este video de la NASA muestra el modo en
que los patrones de temperatura y
precipitaciones podrían cambiar a lo largo
del siglo XXI.
Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático
46
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Cambio Proyectado en el pH del
Océano Superficial
Fuente: IPCC 2013, pág. 20
Escenario RCP 8,5Escenario RCP 2,6
Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático
47
Período de Tiempo: 1986-2005 a 2081-2100
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Proyección de la Elevación del Nivel del
Mar
Fuente: IPCC 2013, pág, 24
Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático
48
La media
mundial del
nivel del mar
seguirá
aumentando
durante el
siglo XXI
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Proyección de la Extensión de Hielo Marino
en Septiembre en el Hemisferio Norte
Fuente: IPCC 2013, pág. 20
Escenario RCP 8,5Escenario RCP 2,6
Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático
49
Promedio 2081-2100
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Impacto Proyectado del Cambio
Climático en África
Fuente: PNUMA 2009, pág. 32
Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático
50
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Impacto Proyectado del Cambio Climático en
Asia
Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático
51
Fuente: PNUMA 2009,
pág. 34
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Impacto Proyectado del Cambio Climático
en América Latina
Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático
52
Fuente: PNUMA
2009, pág. 37
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Impacto Proyectado del Cambio Climático
en las Islas Pequeñas
 El aumento del nivel del mar
intensificará las inundaciones, las
mareas de tempestad, la erosión y
otros fenómenos costeros peligrosos
Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático
Fuente: PNUMA 2006, pág. 185
53
 Disminución de los recursos de
agua dulce
 Invasión de especies no nativas
 Repercusiones sobre la seguridad
alimentaria y la seguridad de los
ingresos
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
54
“Encrucijada del Carbono”
Fuente: Cambridge
University 2013, pág. 14
Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Calentamiento Global para 2100 y más allá: una
Función de las Emisiones de CO2 Acumuladas
Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático
55
Para limitar el
cambio climático,
será necesaria
una reducción
sustancial y
continuada de
las emisiones de
gases de efecto
invernadero
Fuente: IPCC 2013, pág. 26
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Fuentes de Datos
Científicos
Sección 5
Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
56
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
El Grupo Intergubernamental de Expertos
sobre el Cambio Climático (IPCC)
Órgano de
referencia para la
evaluación del
cambio climático
Establecido en 1988
por la OMM y el
PNUMA
Evalúa información
científica, técnica y
socioeconómica
relevante
No realiza
investigaciones
Miles de científicos
de todo el mundo
contribuyen a su
labor
Sección 5: Fuentes de Datos Científicos
57
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Informes Importantes Publicados por el
IPCC
InformesdeEvaluación
• Primer
Informe de
Evaluación
(FAR)
• Segundo
Informe de
Evaluación
(SAR)
• Tercer Informe
de Evaluación
(TAR)
• Cuarto
Informe de
Evaluación
(AR4)
• Quinto
Informe de
Evaluación
(AR5)
InformesEspecialessobre:
• Fuentes de
energía
renovable
• Fenómenos
extremos y
desastres
• Escenarios de
emisiones
• Aviación
• Captura y
almacenamie
nto de
carbono
InformesMetodológicos
• Directrices
para los
inventarios
nacionales de
gases de
efecto
invernadero
• Guía para
evaluar los
efectos del
cambio
climático
• Uso de la
tierra, cambio
del uso de la
tierra y
silvicultura
DocumentosTécnicos
• Cambio
climático y
agua
• Implicaciones
de las
propuestas de
limitación de
las emisiones
de CO2
• Tecnologías,
políticas y
medidas para
mitigar el
cambio
climático
58
Sección 5: Fuentes de Datos Científicos
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Organización Meteorológica Mundial (OMM)
– Programas Mundiales sobre el Clima
59
Sección 5: Fuentes de Datos Científicos
 Programa Mundial sobre el Clima (PMC)
 Programa Mundial de Investigaciones Climáticas
 Sistema Mundial de Observación del Clima
 Programa Mundial de Servicios Climáticos
 Programa de Investigaciones sobre la Vulnerabilidad,
el Impacto y la Adaptación al Cambio Climático
 Programa de Investigación de la Atmósfera y el Medio Ambiente
(AREP)
 Marco Mundial para los Servicios Climáticos (GFCS)
 Órgano consultivo: Comisión de Climatología (CCI)
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
En detalle: Marco Mundial para los
Servicios Climáticos (GFCS)
60
URL: http://www.gfcs-climate.org/content/about-gfcs
Sección 5: Fuentes de Datos Científico
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Programa de la OMM Vigilancia de la Atmósfera
Global: Estaciones de Medición en el Mundo
61
Sección 5: Fuentes de Datos Científicos
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Centros Regionales sobre el Clima y Foros
Regionales de la OMM
62
Sección 5: Fuentes de Datos Científico
 Centros Regionales sobre
el Clima (CRC) de la OMM
 Foros Regionales sobre
la evolución probable del
clima (FREPC) de la OMM
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Datos Climáticos Nacionales
 Servicios Hidrológicos y
Meteorológicos
Nacionales (NMHS)
 Recabar y gestionar
datos climáticos
nacionales para
contribuir a los
pronósticos y las
predicciones
Oficina Meteorológica de la isla de Norfolk,
Fuente: Australian Government: Bureau of
Meteorology
63
Sección 5: Fuentes de Datos Científicos
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Anexo Recursos Adicionales
Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
64
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Sumario del Módulo
65
Recursos Adicionales
 El tiempo y el clima son resultado de complejas interacciones entre factores
antropógenos y naturales.
 Algunas de las pruebas que evidencian el cambio climático son: temperaturas
promedio más altas, cambios en la precipitación, calentamiento de los océanos,
acidificación del océano, aumento del nivel del mar, disminución del hielo marino, y
cambios en los sistemas físicos y biológicos.
 El cambio climático observado puede vincularse al aumento de las concentraciones
de gases de efecto invernadero en la atmósfera desde la Revolución Industrial.
 Es probable que para finales del siglo XXI la temperatura global en superficie se
incremente en 4°C, si no se emprenden acciones de mitigación drásticas.
 Existen diversas fuentes de datos climáticos que pueden apoyar la planificación
para el cambio climático.
One UN Training Service Platform
on Climate Change: UN CC:Learn
Enlaces útiles
Página web del
IPCC
Página del clima
de la OMM
Marco Mundial
para los Servicios
Climáticos (MMSC)
Programa Mundial
sobre el Clima
(PMC)
Portal de
Conocimientos
sobre el Cambio
Climático del
Banco Mundial
Página sobre el
Cambio Climático
Mundial de la
NASA
Iniciativa sobre el
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  • 2. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Objetivos de Aprendizaje 1. Explicar los conceptos básicos de la ciencia del cambio climático 2. Identificar los impulsores antropogénicos del cambio climático 4. Analizar diferentes escenarios de cambio climático y sus implicaciones 3. Explicar las tendencias observadas y proyectadas en el clima Al término del módulo los participantes podrán: Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 2
  • 3. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn OVERVIEW Sección 1 Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Sección 2 Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Sección 3 Tendencias Observadas e Impacto del Cambio Climático Sección 4 Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático Sección 5 Fuentes de Datos Científicos Sinopsis Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 3
  • 4. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Sección 1 Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 4
  • 5. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Weather “Conjunto de fenómenos atmosféricos en un momento determinado” Climate “Condiciones meteorológicas medias durante un período de tiempo prolongado” ¿Qué es el clima? Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Fuente: Organización Meteorológica Mundial 5 Tiempo Clima
  • 6. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Complejidad del Sistema Climático Mundial Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Fuente: IPCC 2007, pág.98. Información adicional: Página web de la OMM 6
  • 7. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn ¿Qué es el efecto invernadero? Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Fuente: IPCC 2007. Información adicional: Página web de la OMM 7
  • 8. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Video de la NASA sobre el Efecto Invernadero URL: http://www.youtube.com/watch?v=ZzCA60WnoMk Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 8 Video: Entender cómo el vapor de agua, el dióxido de carbono y otros gases provocan el efecto invernadero de la Tierra.
  • 9. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Factores que inciden en el clima – “Forzamientos Climáticos” Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Fuente: NOAAA National Climatic Data Center 9 Volcánico Año Forzamiento(W/m2)
  • 10. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Fluctuaciones Naturales del Clima – Ejemplos de El Niño y La Niña Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Fuente: NOAA. Información adicional: Página web de la OMM 10
  • 11. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Cambio Climático y Calentamiento Global Calentamiento Global Hace referencia al calentamiento global del planeta, sobre la base de la temperatura media en toda la superficie de la Tierra Cambio Climático Hace referencia a los cambios en las características climáticas, como temperatura, humedad, lluvia, viento y fenómenos meteorológicos severos durante períodos de tiempo prolongados Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 11 Información adicional: Página web de la OMM
  • 12. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Cambio Observado en la Temperatura en Superficie (1901–2012) Fuente: IPCC 2013, pág. 4 12 Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
  • 13. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Herramientas para Predecir y Proyectar Cambios en el Clima • Una predicción o “previsión” climática es un intento de obtener una estimación de la evolución real del clima en el futuro. Predicción Climática • Los escenarios de emisiones describen las futuras emisiones a la atmósfera de gases de efecto invernadero, aerosoles y otros contaminantes, y, junto con la información sobre el uso y la ocupación del suelo, proporcionan datos para la elaboración de modelos climáticos. Escenario de Emisiones • Representación numérica del sistema climático basada en las propiedades físicas, químicas y biológicas de sus componentes, en sus interacciones y en sus procesos de retroefecto, y que recoge algunas de sus propiedades conocidas. Modelo Climático • Una proyección climática es la respuesta simulada del sistema climático a un escenario de emisiones futuras o de concentraciones de gases y aerosoles de efecto invernadero, por lo general basada en modelos climáticos. Proyección Climática Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Fuente: IPCC 2013 y Página web del IPCC Información adicional: Página web de la OMM 13
  • 14. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Cambio Proyectado en la Temperatura Media en Superficie Fuente: IPCC 2013, pág. 20 Escenario RCP 8,5Escenario RCP 2,6 Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 14 Período: 1986-2005 a 2081-2100
  • 15. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn El Cambio Climático tiene un Impacto sobre: • Biodiversidad, almacenamiento de carbono, hábitats, …Ecosistemas • Agricultura, agua dulce, salud, …Sistemas humanos • Transporte, edificios, estilo de vida, …Sistemas urbanos • Energía, fabricación, industrias que utilizan capital natural, … Sistemas económicos • Equidad, migración, paz y conflicto, …Sistemas sociales Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 15
  • 16. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn La Ciencia del Cambio Climático nos Permite:  Entender cómo y por qué está cambiando el clima  Evaluar cómo las personas influencian el clima  Proyectar cómo puede cambiar el clima en el futuro  Apoyar la formulación de políticas y la toma de decisiones, y cambios en el comportamiento Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Fuente: National Science Foundation Fotografía: Niwot Ridge lter site/John W. Marr 16
  • 17. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn ¿Por qué es Importante la Ciencia del Cambio Climático?  Los datos y las previsiones meteorológicas fiables son importantes para:  Planificación a corto plazo  Respuesta de emergencia  Los modelos climáticos ayudan a pronosticar escenarios climáticos a largo plazo  Información importante para las evaluaciones de vulnerabilidad y los planes de adaptación  Fomenta un desarrollo adaptado al clima y evita una adaptación deficiente Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 17
  • 18. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Historia de la Ciencia del Cambio Climático • Se expone el argumento de que la temperatura de la Tierra puede aumentar por la interposición de la atmósfera1824 • Indicios de que el CO2 y el H2O pueden provocar cambios en el clima1861 • Por primera vez surge la teoría de un efecto invernadero creado por el hombre1895 • Se demuestra que duplicar la concentración de CO2 en la atmósfera provocaría un aumento de 2°C en la temperatura media global1938 • Creación del campo interdisciplinar de la ciencia del ciclo del carbonoDecenio de 1950 • Mediciones de gran precisión de la concentración de CO2 en la atmósfera1958 • Otros gases de efecto invernadero son ampliamente reconocidosDecenio de 1970 • Se celebra la Primera Conferencia Mundial sobre el Clima1979 • Se crea el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC)1988 • Se publica el primer informe del IPCC1990 Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 18 Información adicional: Página web de la BBC
  • 19. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático SECCIÓN 2 Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 19
  • 20. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Vídeo del IPCC sobre la Influencia del Ser Humano en el Sistema Climático URL: http://www.youtube.com/watch?v=6yiTZm0y1YA&feature=youtu.be El video resume las principales conclusiones del informe del IPCC Cambio Climático 2013: Bases físicas. 20 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
  • 21. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Sinopsis de los Gases de Efecto Invernadero Regulados por el Protocolo de Kioto 21 Gas de Efecto Invernadero Potencial de Calentamiento Mundial (PCM) (período de 100 años) % del Total de Emisiones de GEI antropogénicos (2010) Dióxido de carbono (CO2) 1 76% Metano (CH4) 25 16% Óxido nitroso (N2O) 298 6% Hidrofluorocarbonos (HFC) 124-14,800 < 2% Perfluorocarbonos (PFC) 7,390-12,200 < 2% Hexafluoruro de azufre (SF6) 22,800 < 2% Trifluoruro de nitrógeno (NF3) 17,200 < 2% Fuente: IPCC 2007 y PNUMA 2012 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
  • 22. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Gases de Efecto Invernadero Importantes: Dióxido de carbono (CO2)  Es el gas de efecto invernadero más importante (contribuye aproximadamente al 64% del forzamiento radiativo total ocasionado por los GEI de larga duración)  La mitad del CO2 emitido por la actividad humana es absorbido por la biosfera y los océanos  La cantidad restante permanece en la atmósfera durante cientos o miles de años Fuente: OMM 2013 22 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
  • 23. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Concentración de CO2 en la Atmósfera - Índices de Crecimiento Anual Fuente: OMM 2013 23 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Desde 1750 la concentración de CO2 en la atmósfera ha aumentado un 40% Eje horizontal: Año Eje vertical abajo: Índice de crecimiento del CO2 (ppm/año) Eje vertical arriba: Fracción molar del CO2 (ppm)
  • 24. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Gases de Efecto Invernadero Importantes: Metano (CH4)  Es el segundo gas de efecto invernadero más importante (contribuye aproximadamente al18% del forzamiento radiativo total ocasionado por los GEI de larga duración)  Aproximadamente el 40% del metano emitido a la atmósfera procede de fuentes naturales  En torno al 60% proviene de la actividad humana  Permanece en la atmósfera alrededor de 12 años 24 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Fuente: IPCC 2007 y OMM 2013
  • 25. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Concentración de CH4 en la Atmósfera - Índices de Crecimiento Anual 25 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Fuente: OMM 2013 Desde 1750 la concentración de CH4 en la atmósfera ha aumentado un 150% Eje horizontal: Año Eje vertical abajo: Índice de crecimiento del CH2 (ppm/año) Eje vertical arriba: Fracción molar del CH2 (ppm)
  • 26. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn En detalle: el Ciclo del Carbono Fuente: PNUMA Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático 26
  • 27. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Gases de Efecto Invernadero Importantes: Óxido Nitroso (N2O)  Es el tercer gas de efecto invernadero más importante (contribuye aproximadamente al 6% del forzamiento radiativo total ocasionado por los GEI de larga duración)  Permanece en la atmósfera durante aproximadamente 114 años  Las emisiones de óxido nitroso a la atmósfera proceden de fuentes naturales (alrededor del 60%) y antropogénicas (aproximadamente el 40%) 27 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Fuente: IPCC 2007 y OMM 2013
  • 28. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Concentración de N2O en la Atmósfera - Índices de Crecimiento Anual 28 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Fuente: OMM 2013 Desde 1750 la concentración de N2O en la atmósfera ha aumentado un 20% Eje horizontal: Año Eje vertical abajo: Índice de crecimiento del NH2 (ppb/año) Eje vertical arriba: Fracción molar del NH2 (ppb)
  • 29. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Gases de Efecto Invernadero Importantes: Gases Fluorados  Su potencial de calentamiento mundial puede ser hasta 23.000 veces mayor que el del dióxido de carbono  Permanecen en la atmósfera hasta 50.000 años  Tres grupos principales: Hidrofluorocarbonos (HFC), perfluorocarbonos (PFC), y hexafluoruro de azufre (SF6)  Desarrollados principalmente para sustituir a las sustancias que agotan la capa de ozono 29 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Fuente: IPCC 2007. Más información EPA, EC
  • 30. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Gases de Efecto Invernadero Regulados por el Protocolo de Montreal  El Protocolo de Montreal tenía por objeto la eliminación gradual de las sustancias que agotan la capa de ozono  Las sustancias reguladas por el Protocolo de Montreal también son gases con un potente efecto invernadero  Por ejemplo, el grupo de los clorofluorocarbonos (CFC) contribuye a aproximadamente el 12% del forzamiento radiativo ocasionado por los GEI de larga duración 30 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Fuente: IPCC 2007 y OMM 2013. Más información: Página web de NOAA Fuente: EPA
  • 31. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Concentración de SF6 y Halocarbonos en la Atmósfera 31 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Fuente: OMM 2013
  • 32. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Es muy probable que más del 50% del calentamiento observado desde 1951 se deba a la combinación del incremento de los gases de efecto invernadero y de otros forzamientos antropógenos Influencia Humana en el Sistema Climático Fuente: IPCC 2013. Más información: Página web de la OMM 32 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Media de calentamiento global desde 1951 (ºC)
  • 33. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Tendencias Observadas e Impacto del Cambio Climático Sección 3 Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 33
  • 34. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Anomalía Observada en la Temperatura en Superficie (1850-2012) Fuente: IPCC 2013, pág. 4 Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático 34 Promedio mundial de temperaturas en superficie, terrestres y oceánicas En cada una de las tres últimas décadas se ha producido un aumento progresivo en la temperatura de la superficie terrestre, mayor que en cualquier década precedente desde 1850.
  • 35. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Cambio Observado en la Precipitación Anual sobre Tierra Fuente: IPCC 2013, pág. 6 Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático 35 Tendencia (mm/año-1 por decenio)
  • 36. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Calentamiento Oceánico Observado (1950-2010) Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático Fuente: IPCC 2013, pág. 8 36 Más del 60% del incremento neto de energía en el sistema climático se almacena en la capa superior del océano (período entre 1971- 2010).
  • 37. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Acidificación del Océano Observada Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático Fuente: IPCC 2013, pág. 10 37
  • 38. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Elevación Observada del Nivel del Mar (entre 1900 y 2010) Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático Fuente: IPCC 2013, pág. 8 38 Durante el período comprendido entre 1901 y 2010, el nivel medio global del mar se elevó 0,19 metros
  • 39. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Disminución Observada en la Extensión del Hielo Marino en el Ártico (1900-2010) Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático Fuente: IPCC 2013, pág. 8 39
  • 40. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Cambios Observados en los Sistemas Físicos y Biológicos Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático 40 Fuente: IPCC AR5
  • 41. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn ¿Es el Cambio Climático Responsable de los Fenómenos Climáticos Extremos? Fuente: PNUMA 2009, pág. 12. Información adicional: Página web de la OMM Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático 41 Año Númerodeepisodios Inundaciones Ciclones
  • 42. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático Sección 4 Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 42
  • 43. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn En detalle: Trayectorias de Concentración Representativas (RCP) Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 43  Conjunto de cuatro escenarios nuevos definidos por la comunidad científica en el Quinto Informe de Evaluación del IPCC.  Los cuatro RCP son los siguientes:  un escenario de mitigación conducente a un nivel de forzamiento muy bajo (RCP2,6),  dos escenarios de estabilización (RCP4,5 y RCP6,0), y  un escenario con un nivel muy alto de emisiones de gases de efecto invernadero (RCP8,5).  Los escenarios de RCP representan una variedad de políticas climáticas del siglo XXI.
  • 44. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Es probable que, para finales del siglo XXI, la temperatura media global aumente en 4°C si no se toman medidas Cambio Proyectado en la Temperatura Media en Superficie Fuente:IPCC2013,pág.19 Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 44
  • 45. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Cambio Proyectado en la Precipitación Media Fuente: IPCC 2013, pág.20 Escenario RCP 8,5Escenario RCP 2,6 Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 45 Período de Tiempo: 1986-2005 a 2081-2100
  • 46. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Proyecciones de Temperatura y Precipitaciones para el Siglo XXI URL: http://www.youtube.com/watch?v=bFqO3_2dYxA Este video de la NASA muestra el modo en que los patrones de temperatura y precipitaciones podrían cambiar a lo largo del siglo XXI. Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 46
  • 47. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Cambio Proyectado en el pH del Océano Superficial Fuente: IPCC 2013, pág. 20 Escenario RCP 8,5Escenario RCP 2,6 Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 47 Período de Tiempo: 1986-2005 a 2081-2100
  • 48. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Proyección de la Elevación del Nivel del Mar Fuente: IPCC 2013, pág, 24 Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 48 La media mundial del nivel del mar seguirá aumentando durante el siglo XXI
  • 49. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Proyección de la Extensión de Hielo Marino en Septiembre en el Hemisferio Norte Fuente: IPCC 2013, pág. 20 Escenario RCP 8,5Escenario RCP 2,6 Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 49 Promedio 2081-2100
  • 50. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Impacto Proyectado del Cambio Climático en África Fuente: PNUMA 2009, pág. 32 Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 50
  • 51. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Impacto Proyectado del Cambio Climático en Asia Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 51 Fuente: PNUMA 2009, pág. 34
  • 52. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Impacto Proyectado del Cambio Climático en América Latina Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 52 Fuente: PNUMA 2009, pág. 37
  • 53. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Impacto Proyectado del Cambio Climático en las Islas Pequeñas  El aumento del nivel del mar intensificará las inundaciones, las mareas de tempestad, la erosión y otros fenómenos costeros peligrosos Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático Fuente: PNUMA 2006, pág. 185 53  Disminución de los recursos de agua dulce  Invasión de especies no nativas  Repercusiones sobre la seguridad alimentaria y la seguridad de los ingresos
  • 54. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn 54 “Encrucijada del Carbono” Fuente: Cambridge University 2013, pág. 14 Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático
  • 55. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Calentamiento Global para 2100 y más allá: una Función de las Emisiones de CO2 Acumuladas Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 55 Para limitar el cambio climático, será necesaria una reducción sustancial y continuada de las emisiones de gases de efecto invernadero Fuente: IPCC 2013, pág. 26
  • 56. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Fuentes de Datos Científicos Sección 5 Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 56
  • 57. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn El Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) Órgano de referencia para la evaluación del cambio climático Establecido en 1988 por la OMM y el PNUMA Evalúa información científica, técnica y socioeconómica relevante No realiza investigaciones Miles de científicos de todo el mundo contribuyen a su labor Sección 5: Fuentes de Datos Científicos 57
  • 58. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Informes Importantes Publicados por el IPCC InformesdeEvaluación • Primer Informe de Evaluación (FAR) • Segundo Informe de Evaluación (SAR) • Tercer Informe de Evaluación (TAR) • Cuarto Informe de Evaluación (AR4) • Quinto Informe de Evaluación (AR5) InformesEspecialessobre: • Fuentes de energía renovable • Fenómenos extremos y desastres • Escenarios de emisiones • Aviación • Captura y almacenamie nto de carbono InformesMetodológicos • Directrices para los inventarios nacionales de gases de efecto invernadero • Guía para evaluar los efectos del cambio climático • Uso de la tierra, cambio del uso de la tierra y silvicultura DocumentosTécnicos • Cambio climático y agua • Implicaciones de las propuestas de limitación de las emisiones de CO2 • Tecnologías, políticas y medidas para mitigar el cambio climático 58 Sección 5: Fuentes de Datos Científicos
  • 59. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Organización Meteorológica Mundial (OMM) – Programas Mundiales sobre el Clima 59 Sección 5: Fuentes de Datos Científicos  Programa Mundial sobre el Clima (PMC)  Programa Mundial de Investigaciones Climáticas  Sistema Mundial de Observación del Clima  Programa Mundial de Servicios Climáticos  Programa de Investigaciones sobre la Vulnerabilidad, el Impacto y la Adaptación al Cambio Climático  Programa de Investigación de la Atmósfera y el Medio Ambiente (AREP)  Marco Mundial para los Servicios Climáticos (GFCS)  Órgano consultivo: Comisión de Climatología (CCI)
  • 60. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn En detalle: Marco Mundial para los Servicios Climáticos (GFCS) 60 URL: http://www.gfcs-climate.org/content/about-gfcs Sección 5: Fuentes de Datos Científico
  • 61. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Programa de la OMM Vigilancia de la Atmósfera Global: Estaciones de Medición en el Mundo 61 Sección 5: Fuentes de Datos Científicos
  • 62. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Centros Regionales sobre el Clima y Foros Regionales de la OMM 62 Sección 5: Fuentes de Datos Científico  Centros Regionales sobre el Clima (CRC) de la OMM  Foros Regionales sobre la evolución probable del clima (FREPC) de la OMM
  • 63. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Datos Climáticos Nacionales  Servicios Hidrológicos y Meteorológicos Nacionales (NMHS)  Recabar y gestionar datos climáticos nacionales para contribuir a los pronósticos y las predicciones Oficina Meteorológica de la isla de Norfolk, Fuente: Australian Government: Bureau of Meteorology 63 Sección 5: Fuentes de Datos Científicos
  • 64. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Anexo Recursos Adicionales Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 64
  • 65. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Sumario del Módulo 65 Recursos Adicionales  El tiempo y el clima son resultado de complejas interacciones entre factores antropógenos y naturales.  Algunas de las pruebas que evidencian el cambio climático son: temperaturas promedio más altas, cambios en la precipitación, calentamiento de los océanos, acidificación del océano, aumento del nivel del mar, disminución del hielo marino, y cambios en los sistemas físicos y biológicos.  El cambio climático observado puede vincularse al aumento de las concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmósfera desde la Revolución Industrial.  Es probable que para finales del siglo XXI la temperatura global en superficie se incremente en 4°C, si no se emprenden acciones de mitigación drásticas.  Existen diversas fuentes de datos climáticos que pueden apoyar la planificación para el cambio climático.
  • 66. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Enlaces útiles Página web del IPCC Página del clima de la OMM Marco Mundial para los Servicios Climáticos (MMSC) Programa Mundial sobre el Clima (PMC) Portal de Conocimientos sobre el Cambio Climático del Banco Mundial Página sobre el Cambio Climático Mundial de la NASA Iniciativa sobre el Cambio Climático de la AEE Portal de Datos de la Comunidad del NCAR Max Planck: La Atmósfera en el Sistema Terrestre Páginas del Cambio Climático de The Guardian National Geographic - Calentamiento Global UN CC:Learn Recursos Adicionales 66
  • 67. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Lecturas Recomendadas  Cambridge University (2013). Climate Change: Action, Trends and Implications for Business  IPCC (2013). Climate Change 2013, The Physcial Science Basis - Summary for Policymakers  PNUMA (2009). Climate Change Science Compendium  PNUMA (2009). Climate in Peril, A Popular Guide to the Latest IPCC Reports  OMM (2013). The Global Climate 2001–2010, A Decade of Climate Extremes Recursos Adicionales 67
  • 68. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Referencias Principales  IPCC (2007). Climate Change 2007 - Synthesis Report  IPCC (2013). Climate Change 2013, The Physcial Science Basis - Summary for Policymakers  PNUMA (2009). Climate in Peril, A Popular Guide to the Latest IPCC Reports  PNUMA (2012). The Emissions Gap Report 2012  OMM (2012): Greenhouse Gas Bulletin  OMM (2009). A History of Climate Activities  Página de la OMM: Climate Recursos Adicionales 68