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2. COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
Ciclo marzo - 2020
LA DEFINICIÓN
COMO ESTRATEGIA DISCURSIVA
Sesión 9B

3. Indique el género próximo y la diferencia
específica de cada uno de los siguientes términos:
golondrina
olfato
diabetes
primavera
uranio

4. Datos/Observaciones
Al término de la sesión, el estudiante elabora
definiciones apropiadas , tomando en cuenta
sus elementos , características y usos para
luego, emplearlas en la construcción de
párrafos argumentativos.
Logro de la sesión:

5. ¿Cómo escribo una definición?
Término
por definir
Verbo
SER
Diferencia
específica
Género
próximo
Peculado es un delito
que se concreta cuando
una persona se queda con
el dinero público que
debía administrar.
+
+ +
+ + +

6. Cuando el argumento
incluya:
Un término desconocido,
técnico o poco usado
Un término con varios
significados o acepciones
Un término controversial
¿Cuándo es útil presentar una definición dentro de un texto argumentativo?

7. Datos/Observaciones
Esquema de ideas
Idea secundaria
(Definición)
Sí, ya que se ha desvalorizado
la importancia de aplicar la
normativa gramatical y
ortográfica.
Redes
sociales
Daño al proceso de
redacción y desarrollo
lingüístico
IT
Modificación hecha
hábito
F u n d a m e n t a c i ó n
CONTROVERSIA: ¿Consideras que el uso del lenguaje se ha
visto perjudicado por las redes sociales?
Observemos el siguiente ejemplo:
Idea principal
(Tesis + Argumento)
IT
Mal empleo de
reglas
IT

8. F
u
n
d
a
m
e
n
t
a
c
i
ó
n
Idea
secundaria
Ideas
terciarias
El uso del lenguaje se ha visto perjudicado por las redes sociales, puesto que se ha
desvalorizado la importancia de la aplicación de la normativa gramatical y ortográfica. Las
redes sociales son sitios de internet formados por comunidades de individuos con
intereses o actividades en común (amistad, parentesco, trabajo) y permiten el contacto
entre estos, con el objetivo de comunicarse e intercambiar información. En estas
plataformas, se puede visualizar el mal empleo de las reglas gramaticales, graves errores de
ortografía, la falta de precisión léxica, la incoherencia de los textos, el reemplazo de oraciones
por dibujos o símbolos, incluso, se omiten signos de exclamación e interrogación en el inicio de
una frase, una tendencia de la lengua inglesa trasladada al español en las redes, en parte por el
tipo de teclados que se utiliza y por la rapidez. Todos estos fenómenos, sin lugar a dudas,
alteran seriamente el proceso de redacción y el desarrollo lingüístico de los jóvenes y
adolescentes, base crucial para el ejercicio de su vida académica y profesional. Al respecto,
estudios de la Mg. Claudia Díaz, docente de la Universidad Privada del Norte, concluyeron que
la forma de mayor expresión entre los jóvenes es a través de la escritura y, hoy en día, se está
modificando de una manera peculiar, cambiándose radicalmente el lenguaje, en muchos casos,
para ser aceptados en un núcleo de amigos, por moda, o por simple pereza, siendo estas las
principales causas del problema, convirtiéndose en un hábito que se expande a más personas,
lo cual genera un mundo con degradación del lenguaje absoluto y con muchos errores.
Idea principal:
tesis + argumento
La definición debe sustentar nuestra postura en un texto argumentativo.

9. Realiza las actividades
del material.

10. ¿Qué aprendimos
hoy?

11. BIBLIOGRAFÍA
Aguirre, A. et al. (2007). Redactar en la universidad. Lima: UPC.
Fernández, W. (2010). Lenguaje y redacción. Lima: San Marcos.
Real Academia Española. (2010 a). Diccionario de la Real Academia Española.
PUCP (15/ 04/2016). La herramienta que puede salvar sus argumentos: ¡la
definición! Blog de redacción disponible en:
http://blog.pucp.edu.pe/blog/blogderedaccion/?s=definicion
Webgrafia:
https://www.researchgate.net/publication/305990703_La_eutanasia_y_sus_
argumentos_Reflexion_critica