SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
Descargar para leer sin conexión
1
Universidad Politécnica Salesiana
Procesamiento Digital de Audio
Unidad 1
“Principios de acústica”
Profesor
Ing. Orlando Barcia Ayala
Website: www.orlandobarcia.com
E-mail:
obarciaa@gye.ups.edu.ec
obarcia@orlandobarcia.com
Este documento puede descargarlo desde:
http://www.orlandobarcia.com/
2
AGENDA
• Qué es el sonido
• Características del sonido
• Decodificación del sonido . Acústica
• Intensidad, tonos, timbres y decibeles, rango dinámico,
umbral de audición, frecuencias audibles.
• Altura y frecuencia
• Armónicos, octava y las notas
• Descomposición de series fourier (armónicos)
• Sonido analógico
Sonido
• El sonido es una onda mecánica o
movimiento ondulatorio que se propaga
en un medio elástico (normalmente aire )
o a través de la materia — que se puede
encontrar en estado gaseoso, líquido o
sólido —.
3
• En general, sonido es la sensación, en el
órgano del oído, producida por este
movimiento ondulatorio.
• El sonido no se propaga en el vacío.
Elementos de una onda
Periodo T (intervalo de tiempo para
realizar un ciclo)
Longitud de onda
Frecuencia.
El número de
ciclos en un
determinado
tiempo
cresta
valle
4
• Frecuencia.
• El número de ciclos en un determinado
tiempo
• Se mide en ciclos por segundo cps o
hertzios (Hz)
5
Acústica
• Inicialmente:
– La acústica tenía por objeto el estudio de las
ondas que impresionaban nuestro sentido
del oído.
• Actualmente:
– Comprende las ondas que tienen las mismas
propiedades del sonido
6
Acústica
• Es la rama de la física que estudia el
sonido.
• Estudia la producción, transmisión,
almacenamiento, percepción o
reproducción del sonido.
Ramas de la acústica
• Aeroacústica.
• Acústica (física).
• Acústica arquitectónica.
• Psicoacústica.
• Bioacústica.
• Acústica subacuática.
• Acústica musical.
• Electroacústica.
• Acústica fisiológica.
• Acústica fonética.
• Macroacústica.
7
Nuestro estudio
• Acústica (física):
– análisis de los fenómenos sonoros mediante modelos
físicos y matemáticos.
• Acústica musical:
– estudio de la producción de sonido en los
instrumentos musicales, y de los sistemas de
afinación de la escala
• Electroacústica:
– estudia el tratamiento electrónico del sonido,
incluyendo la captación (micrófonos y estudios de
grabación), procesamiento (efectos, filtrado
comprensión, etc.) amplificación, grabación,
producción (altavoces) etc.
Naturaleza del sonido
• El origen del sonido es movimiento
vibratorio
• (cuerdas vibrantes, placas vibrantes,
tubos sonoros)
• Los sonidos de la voz son producidos por
las vibraciones de las cuerdas vocales,
cuya tensión es regulada por los músculos
8
• No todos los movimientos vibratorios
producen sonidos.
• Solo las vibraciones de frecuencia de
20 hasta 20kHz producen la sensación
del sonido
Frecuencias bajas Frecuencias altas
20 hz
(sonido grave .. Bajos)
20 khz..
(sonido agudo)
9
• Por debajo de este rango tenemos los
infrasonidos y por encima los ultrasonidos.
• A esto se le denomina rango de
frecuencia audible.
• Este rango depende de la edad. Cuanto
más edad se tiene, este rango va
reduciéndose tanto en graves como en
agudos.
Rango de frecuencias
10
Frecuencia audible
Hasta 80kHzAnimales
(perros o murciélagos)
Hasta 12 kHzAncianos
16 a 25kHzNiños
Recepción del sonido
• 1) El oído humano
11
• Las ondas sonoras entran en el oído y
golpean una membrana elástica, llamada
el tímpano, que vibra por resonancia a la
misma frecuencia que la onda
• Las vibraciones se transforman en
señales eléctricas que son llevadas por
los nervios auditivos hasta el cerebro en
donde la sensación de sonido se realiza
12
• 2) Micrófonos.
• Trabaja de la misma forma que el oído
• Las ondas sonoras ponen a vibrar una
membrana y esta produce señales
eléctricas que después son amplificadas
y que se puede llevar a un altavoz.
13
Características del sonido
• Las cuatro cualidades básicas del sonido
son:
1. Tono
2. intensidad
3. timbre
4. duración
14
tono
• viene determinado por la frecuencia
fundamental de las ondas sonoras
(es lo que permite distinguir entre sonidos
graves, agudos o medios) medida en
ciclos por segundo o hercios (Hz).
Intensidad:
• Es la cantidad de energía acústica que
contiene un sonido.
• La intensidad viene determinada por la
potencia, que a su vez está determinada
por la amplitud y nos permite distinguir si
el sonido es fuerte o débil.
15
– Los sonidos que percibimos deben superar el
umbral auditivo (0 dB) y no llegar al umbral de
dolor (140 dB).
– Esta cualidad la medimos con el sonómetro y
los resultados se expresan en decibelios
(dB) en honor al científico e inventor
Alexander Graham Bell
–
16
Cálculo de decibeles
0
log10
I
I
=β
I0 es 10-16 w/cm2 que corresponde al sonido más debil
que se puede oir.
• Ejemplo:
• un sonido de 10-4 w/cm2 produce :120 db
17
• Nivel de intensidad ( w/ cm 2)
• El oído oye intensidades sonoras de 10-16
w/cm2 a 10-4 w/cm2.
• Por eso se prefiere utilizar escala
logarítmica en base 10.
decibelesFuente
120Umbral de la sensación dolorosa
100Taladro de la sensación dolorosa
80Calle de mucho tráfico
60Conversación normal
40Pequeño motor
20Conversación en voz baja
0Umbral de la sensación sonora
18
timbre
• es la cualidad que confiere al sonido los
armónicos que acompañan a la frecuencia
fundamental.
• Esta cualidad es la que permite distinguir
dos sonidos, por ejemplo, entre la misma
nota (tono) con igual intensidad producida
por dos instrumentos musicales distintos
• Si se escucha la misma nota dada por un
violín y un piano. Se sabrá a que
instrumento pertenece cada nota.
• Esto es sonidos se difieren por sus
timbres
19
Armonicos
• Un sonido puro es simplemente una
sinusoide
• ¿Pero un sonido complejo períodico como
se determina?
20
• El fránces Fourier mostró que cualquier
función periódica de frecuencia f,
• Puede expresarse como una suma de
funciones sinusoidales de frecuencia f.
• f, 2f, 3f,… llamadas así frecuencias
fundamental y armónicos
21
• Así la misma nota en el piano y en el violín
tienen la misma frecuencia fundamental f,
pero difieren por el número y las
intensidades de sus armonicos.
Duración.
• es la cualidad que determina el tiempo de
vibración de un objeto.
• Por ejemplo, podemos escuchar sonidos
largos, cortos, muy cortos, etc..
22
El sonido en la música
• El sonido, en combinación con el silencio,
es la materia prima de la música.
• Hay sonidos de todas clases:
• largos y cortos,
• fuertes y débiles,
• agudos y graves,
• agradables y desagradables.
23
• El sonido ha estado siempre presente en
la vida cotidiana del hombre.
• A lo largo de la historia el ser humano ha
inventado una serie de reglas para
ordenarlo hasta construir un lenguaje
musical.
Propiedades
• Altura:
• es la afinación de un sonido; esto es, si es
grave, medio o agudo
24
Duración.
• es el tiempo durante el cual se mantiene dicho sonido.
• Los únicos instrumentos acústicos que pueden
mantener los sonidos el tiempo que quieran, son los de
cuerda con arco, como el violín por ejemplo;
• los de viento dependen de la capacidad pulmonar, y los
de percusión, de los golpes.
• La guitarra necesita, al igual que el piano, de un
martilleo que golpee las cuerdas, y solo se escucha el
sonido hasta que la cuerda deja de vibrar.
• Intensidad:
– equivale a hablar de volumen: un sonido
puede ser fuerte o débil.
• Timbre:
– es la cualidad que nos permite distinguir
distintos instrumentos o voces, aun cuando
se encuentran emitiendo sonidos con la
misma altura, duracion e intensidad
25
Notas musicales
• Las frecuencias de los sonidos utilizados
en música no varían de manera continua.
• Se emplean solamente sonidos de
frecuencias bien determinadas que los
músicos llaman notas y que son
escogidas más por razones estéticas que
físicas.
• Si se escoge una frecuencia f, también se
utiliza la nota de frecuencia 2f llamada
octava.
• En el interior de una octava la sucesión de
notas se denomina escala y tienen los
nombres:
• do re mi fa sol la si

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

1.la integración de sonido e imagen
1.la integración de sonido e imagen1.la integración de sonido e imagen
1.la integración de sonido e imagen
 
Sonido Primera Parte
Sonido Primera ParteSonido Primera Parte
Sonido Primera Parte
 
Resumen de contenidos teóricos. UD sonido
Resumen de contenidos teóricos. UD sonidoResumen de contenidos teóricos. UD sonido
Resumen de contenidos teóricos. UD sonido
 
Estética del diseño de sonido
Estética del diseño de sonidoEstética del diseño de sonido
Estética del diseño de sonido
 
El sonido
El sonidoEl sonido
El sonido
 
Diapo multi
Diapo multiDiapo multi
Diapo multi
 
Multimedia
MultimediaMultimedia
Multimedia
 
Parcial 1 post producion de radio
Parcial 1 post producion de radioParcial 1 post producion de radio
Parcial 1 post producion de radio
 
El sonido
El sonidoEl sonido
El sonido
 
El Sonido presentacion
El Sonido presentacionEl Sonido presentacion
El Sonido presentacion
 
Taller1 henryb
Taller1 henrybTaller1 henryb
Taller1 henryb
 
Tema 4 el sonido
Tema 4 el sonidoTema 4 el sonido
Tema 4 el sonido
 
David escudero sonido_taller
David escudero sonido_tallerDavid escudero sonido_taller
David escudero sonido_taller
 
T1 fernando sonido
T1 fernando sonidoT1 fernando sonido
T1 fernando sonido
 
Acustica
AcusticaAcustica
Acustica
 
Clase 7 audio basico
Clase 7  audio basicoClase 7  audio basico
Clase 7 audio basico
 
El sonido
El sonidoEl sonido
El sonido
 
El sonido
El sonidoEl sonido
El sonido
 
Unidad 1 post producion de radio
Unidad 1 post producion de radioUnidad 1 post producion de radio
Unidad 1 post producion de radio
 
Cualidades del sonido.pdf
Cualidades del sonido.pdfCualidades del sonido.pdf
Cualidades del sonido.pdf
 

Similar a Principios de acústica en procesamiento de audio

Similar a Principios de acústica en procesamiento de audio (20)

Sonido
SonidoSonido
Sonido
 
EL SONIDO
EL SONIDOEL SONIDO
EL SONIDO
 
El sonido
El sonidoEl sonido
El sonido
 
CUALIDADES DEL SONIDO Y SUS CARACTERISTICAS
CUALIDADES DEL SONIDO Y SUS CARACTERISTICASCUALIDADES DEL SONIDO Y SUS CARACTERISTICAS
CUALIDADES DEL SONIDO Y SUS CARACTERISTICAS
 
Tema1 el universo de la música
Tema1 el universo de la músicaTema1 el universo de la música
Tema1 el universo de la música
 
Guía de apoyo - Nociones elementales de psicoacústica
Guía de apoyo - Nociones elementales de psicoacústicaGuía de apoyo - Nociones elementales de psicoacústica
Guía de apoyo - Nociones elementales de psicoacústica
 
Ud 1. el sonido y sus cualidades
Ud 1.  el sonido y sus cualidadesUd 1.  el sonido y sus cualidades
Ud 1. el sonido y sus cualidades
 
son del tio.pptx
son del tio.pptxson del tio.pptx
son del tio.pptx
 
Ud 2. cualidades del sonido
Ud 2.  cualidades del sonidoUd 2.  cualidades del sonido
Ud 2. cualidades del sonido
 
El sonido
El sonidoEl sonido
El sonido
 
Sonido
SonidoSonido
Sonido
 
Sonido Primera Parte Web2
Sonido Primera Parte Web2Sonido Primera Parte Web2
Sonido Primera Parte Web2
 
Acustica
AcusticaAcustica
Acustica
 
Presentacion sonidos graves, medios y agudos
Presentacion sonidos graves, medios y agudosPresentacion sonidos graves, medios y agudos
Presentacion sonidos graves, medios y agudos
 
Cualidades del sonido
Cualidades del sonidoCualidades del sonido
Cualidades del sonido
 
El sonido
El sonidoEl sonido
El sonido
 
Ondas Sonoras - Tipos de Sonido - Ondas.
Ondas Sonoras - Tipos de Sonido - Ondas.Ondas Sonoras - Tipos de Sonido - Ondas.
Ondas Sonoras - Tipos de Sonido - Ondas.
 
AUDIOMETRIA - .pptx
AUDIOMETRIA - .pptxAUDIOMETRIA - .pptx
AUDIOMETRIA - .pptx
 
Acustica2008 iii (2)
Acustica2008 iii (2)Acustica2008 iii (2)
Acustica2008 iii (2)
 
Presentación definición de sonido
Presentación definición de sonidoPresentación definición de sonido
Presentación definición de sonido
 

Más de Orlando Barcia

orlando barcia curriculum vitae hoja de vida
orlando barcia curriculum vitae hoja de vidaorlando barcia curriculum vitae hoja de vida
orlando barcia curriculum vitae hoja de vidaOrlando Barcia
 
Tesis orlandobarcia-tomo1-maestria-educacion-superior
Tesis orlandobarcia-tomo1-maestria-educacion-superiorTesis orlandobarcia-tomo1-maestria-educacion-superior
Tesis orlandobarcia-tomo1-maestria-educacion-superiorOrlando Barcia
 
Unidad3 03 tamanio_archivos_3-2012
Unidad3 03 tamanio_archivos_3-2012Unidad3 03 tamanio_archivos_3-2012
Unidad3 03 tamanio_archivos_3-2012Orlando Barcia
 
Taller7 grabacion-partes-audio
Taller7 grabacion-partes-audioTaller7 grabacion-partes-audio
Taller7 grabacion-partes-audioOrlando Barcia
 
Unidad3 02 formatosdeaudio_2-2012
Unidad3 02 formatosdeaudio_2-2012Unidad3 02 formatosdeaudio_2-2012
Unidad3 02 formatosdeaudio_2-2012Orlando Barcia
 
Unidad6 grabacion de_audio-2012
Unidad6 grabacion de_audio-2012Unidad6 grabacion de_audio-2012
Unidad6 grabacion de_audio-2012Orlando Barcia
 
Taller envio de sms por código 2012
Taller envio de sms por código 2012Taller envio de sms por código 2012
Taller envio de sms por código 2012Orlando Barcia
 
Taller envio de sms por código 2012
Taller envio de sms por código 2012Taller envio de sms por código 2012
Taller envio de sms por código 2012Orlando Barcia
 
Using splash screens in java me applications
Using splash screens in java me applicationsUsing splash screens in java me applications
Using splash screens in java me applicationsOrlando Barcia
 
Planteamiento de-ejercicios-2011
Planteamiento de-ejercicios-2011Planteamiento de-ejercicios-2011
Planteamiento de-ejercicios-2011Orlando Barcia
 
Taller1 1-recordatorio-conceptos
Taller1 1-recordatorio-conceptosTaller1 1-recordatorio-conceptos
Taller1 1-recordatorio-conceptosOrlando Barcia
 
Configuracion cliente-outlook-2010-america-utah-syslan
Configuracion cliente-outlook-2010-america-utah-syslanConfiguracion cliente-outlook-2010-america-utah-syslan
Configuracion cliente-outlook-2010-america-utah-syslanOrlando Barcia
 
Unidad jme-03--ingbarcia-final
Unidad jme-03--ingbarcia-finalUnidad jme-03--ingbarcia-final
Unidad jme-03--ingbarcia-finalOrlando Barcia
 

Más de Orlando Barcia (20)

orlando barcia curriculum vitae hoja de vida
orlando barcia curriculum vitae hoja de vidaorlando barcia curriculum vitae hoja de vida
orlando barcia curriculum vitae hoja de vida
 
Tesis orlandobarcia-tomo1-maestria-educacion-superior
Tesis orlandobarcia-tomo1-maestria-educacion-superiorTesis orlandobarcia-tomo1-maestria-educacion-superior
Tesis orlandobarcia-tomo1-maestria-educacion-superior
 
Prueba jme-2012
Prueba jme-2012Prueba jme-2012
Prueba jme-2012
 
factor de potencia
factor de potenciafactor de potencia
factor de potencia
 
Proyecto ups-jme2012
Proyecto ups-jme2012Proyecto ups-jme2012
Proyecto ups-jme2012
 
Proyecto ups 2012
Proyecto ups 2012Proyecto ups 2012
Proyecto ups 2012
 
touch
touchtouch
touch
 
touch
touchtouch
touch
 
Taller uso-de-tablas
Taller uso-de-tablasTaller uso-de-tablas
Taller uso-de-tablas
 
Unidad3 03 tamanio_archivos_3-2012
Unidad3 03 tamanio_archivos_3-2012Unidad3 03 tamanio_archivos_3-2012
Unidad3 03 tamanio_archivos_3-2012
 
Taller7 grabacion-partes-audio
Taller7 grabacion-partes-audioTaller7 grabacion-partes-audio
Taller7 grabacion-partes-audio
 
Unidad3 02 formatosdeaudio_2-2012
Unidad3 02 formatosdeaudio_2-2012Unidad3 02 formatosdeaudio_2-2012
Unidad3 02 formatosdeaudio_2-2012
 
Unidad6 grabacion de_audio-2012
Unidad6 grabacion de_audio-2012Unidad6 grabacion de_audio-2012
Unidad6 grabacion de_audio-2012
 
Taller envio de sms por código 2012
Taller envio de sms por código 2012Taller envio de sms por código 2012
Taller envio de sms por código 2012
 
Taller envio de sms por código 2012
Taller envio de sms por código 2012Taller envio de sms por código 2012
Taller envio de sms por código 2012
 
Using splash screens in java me applications
Using splash screens in java me applicationsUsing splash screens in java me applications
Using splash screens in java me applications
 
Planteamiento de-ejercicios-2011
Planteamiento de-ejercicios-2011Planteamiento de-ejercicios-2011
Planteamiento de-ejercicios-2011
 
Taller1 1-recordatorio-conceptos
Taller1 1-recordatorio-conceptosTaller1 1-recordatorio-conceptos
Taller1 1-recordatorio-conceptos
 
Configuracion cliente-outlook-2010-america-utah-syslan
Configuracion cliente-outlook-2010-america-utah-syslanConfiguracion cliente-outlook-2010-america-utah-syslan
Configuracion cliente-outlook-2010-america-utah-syslan
 
Unidad jme-03--ingbarcia-final
Unidad jme-03--ingbarcia-finalUnidad jme-03--ingbarcia-final
Unidad jme-03--ingbarcia-final
 

Último

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 

Último (20)

Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 

Principios de acústica en procesamiento de audio

  • 1. 1 Universidad Politécnica Salesiana Procesamiento Digital de Audio Unidad 1 “Principios de acústica” Profesor Ing. Orlando Barcia Ayala Website: www.orlandobarcia.com E-mail: obarciaa@gye.ups.edu.ec obarcia@orlandobarcia.com Este documento puede descargarlo desde: http://www.orlandobarcia.com/
  • 2. 2 AGENDA • Qué es el sonido • Características del sonido • Decodificación del sonido . Acústica • Intensidad, tonos, timbres y decibeles, rango dinámico, umbral de audición, frecuencias audibles. • Altura y frecuencia • Armónicos, octava y las notas • Descomposición de series fourier (armónicos) • Sonido analógico Sonido • El sonido es una onda mecánica o movimiento ondulatorio que se propaga en un medio elástico (normalmente aire ) o a través de la materia — que se puede encontrar en estado gaseoso, líquido o sólido —.
  • 3. 3 • En general, sonido es la sensación, en el órgano del oído, producida por este movimiento ondulatorio. • El sonido no se propaga en el vacío. Elementos de una onda Periodo T (intervalo de tiempo para realizar un ciclo) Longitud de onda Frecuencia. El número de ciclos en un determinado tiempo cresta valle
  • 4. 4 • Frecuencia. • El número de ciclos en un determinado tiempo • Se mide en ciclos por segundo cps o hertzios (Hz)
  • 5. 5 Acústica • Inicialmente: – La acústica tenía por objeto el estudio de las ondas que impresionaban nuestro sentido del oído. • Actualmente: – Comprende las ondas que tienen las mismas propiedades del sonido
  • 6. 6 Acústica • Es la rama de la física que estudia el sonido. • Estudia la producción, transmisión, almacenamiento, percepción o reproducción del sonido. Ramas de la acústica • Aeroacústica. • Acústica (física). • Acústica arquitectónica. • Psicoacústica. • Bioacústica. • Acústica subacuática. • Acústica musical. • Electroacústica. • Acústica fisiológica. • Acústica fonética. • Macroacústica.
  • 7. 7 Nuestro estudio • Acústica (física): – análisis de los fenómenos sonoros mediante modelos físicos y matemáticos. • Acústica musical: – estudio de la producción de sonido en los instrumentos musicales, y de los sistemas de afinación de la escala • Electroacústica: – estudia el tratamiento electrónico del sonido, incluyendo la captación (micrófonos y estudios de grabación), procesamiento (efectos, filtrado comprensión, etc.) amplificación, grabación, producción (altavoces) etc. Naturaleza del sonido • El origen del sonido es movimiento vibratorio • (cuerdas vibrantes, placas vibrantes, tubos sonoros) • Los sonidos de la voz son producidos por las vibraciones de las cuerdas vocales, cuya tensión es regulada por los músculos
  • 8. 8 • No todos los movimientos vibratorios producen sonidos. • Solo las vibraciones de frecuencia de 20 hasta 20kHz producen la sensación del sonido Frecuencias bajas Frecuencias altas 20 hz (sonido grave .. Bajos) 20 khz.. (sonido agudo)
  • 9. 9 • Por debajo de este rango tenemos los infrasonidos y por encima los ultrasonidos. • A esto se le denomina rango de frecuencia audible. • Este rango depende de la edad. Cuanto más edad se tiene, este rango va reduciéndose tanto en graves como en agudos. Rango de frecuencias
  • 10. 10 Frecuencia audible Hasta 80kHzAnimales (perros o murciélagos) Hasta 12 kHzAncianos 16 a 25kHzNiños Recepción del sonido • 1) El oído humano
  • 11. 11 • Las ondas sonoras entran en el oído y golpean una membrana elástica, llamada el tímpano, que vibra por resonancia a la misma frecuencia que la onda • Las vibraciones se transforman en señales eléctricas que son llevadas por los nervios auditivos hasta el cerebro en donde la sensación de sonido se realiza
  • 12. 12 • 2) Micrófonos. • Trabaja de la misma forma que el oído • Las ondas sonoras ponen a vibrar una membrana y esta produce señales eléctricas que después son amplificadas y que se puede llevar a un altavoz.
  • 13. 13 Características del sonido • Las cuatro cualidades básicas del sonido son: 1. Tono 2. intensidad 3. timbre 4. duración
  • 14. 14 tono • viene determinado por la frecuencia fundamental de las ondas sonoras (es lo que permite distinguir entre sonidos graves, agudos o medios) medida en ciclos por segundo o hercios (Hz). Intensidad: • Es la cantidad de energía acústica que contiene un sonido. • La intensidad viene determinada por la potencia, que a su vez está determinada por la amplitud y nos permite distinguir si el sonido es fuerte o débil.
  • 15. 15 – Los sonidos que percibimos deben superar el umbral auditivo (0 dB) y no llegar al umbral de dolor (140 dB). – Esta cualidad la medimos con el sonómetro y los resultados se expresan en decibelios (dB) en honor al científico e inventor Alexander Graham Bell –
  • 16. 16 Cálculo de decibeles 0 log10 I I =β I0 es 10-16 w/cm2 que corresponde al sonido más debil que se puede oir. • Ejemplo: • un sonido de 10-4 w/cm2 produce :120 db
  • 17. 17 • Nivel de intensidad ( w/ cm 2) • El oído oye intensidades sonoras de 10-16 w/cm2 a 10-4 w/cm2. • Por eso se prefiere utilizar escala logarítmica en base 10. decibelesFuente 120Umbral de la sensación dolorosa 100Taladro de la sensación dolorosa 80Calle de mucho tráfico 60Conversación normal 40Pequeño motor 20Conversación en voz baja 0Umbral de la sensación sonora
  • 18. 18 timbre • es la cualidad que confiere al sonido los armónicos que acompañan a la frecuencia fundamental. • Esta cualidad es la que permite distinguir dos sonidos, por ejemplo, entre la misma nota (tono) con igual intensidad producida por dos instrumentos musicales distintos • Si se escucha la misma nota dada por un violín y un piano. Se sabrá a que instrumento pertenece cada nota. • Esto es sonidos se difieren por sus timbres
  • 19. 19 Armonicos • Un sonido puro es simplemente una sinusoide • ¿Pero un sonido complejo períodico como se determina?
  • 20. 20 • El fránces Fourier mostró que cualquier función periódica de frecuencia f, • Puede expresarse como una suma de funciones sinusoidales de frecuencia f. • f, 2f, 3f,… llamadas así frecuencias fundamental y armónicos
  • 21. 21 • Así la misma nota en el piano y en el violín tienen la misma frecuencia fundamental f, pero difieren por el número y las intensidades de sus armonicos. Duración. • es la cualidad que determina el tiempo de vibración de un objeto. • Por ejemplo, podemos escuchar sonidos largos, cortos, muy cortos, etc..
  • 22. 22 El sonido en la música • El sonido, en combinación con el silencio, es la materia prima de la música. • Hay sonidos de todas clases: • largos y cortos, • fuertes y débiles, • agudos y graves, • agradables y desagradables.
  • 23. 23 • El sonido ha estado siempre presente en la vida cotidiana del hombre. • A lo largo de la historia el ser humano ha inventado una serie de reglas para ordenarlo hasta construir un lenguaje musical. Propiedades • Altura: • es la afinación de un sonido; esto es, si es grave, medio o agudo
  • 24. 24 Duración. • es el tiempo durante el cual se mantiene dicho sonido. • Los únicos instrumentos acústicos que pueden mantener los sonidos el tiempo que quieran, son los de cuerda con arco, como el violín por ejemplo; • los de viento dependen de la capacidad pulmonar, y los de percusión, de los golpes. • La guitarra necesita, al igual que el piano, de un martilleo que golpee las cuerdas, y solo se escucha el sonido hasta que la cuerda deja de vibrar. • Intensidad: – equivale a hablar de volumen: un sonido puede ser fuerte o débil. • Timbre: – es la cualidad que nos permite distinguir distintos instrumentos o voces, aun cuando se encuentran emitiendo sonidos con la misma altura, duracion e intensidad
  • 25. 25 Notas musicales • Las frecuencias de los sonidos utilizados en música no varían de manera continua. • Se emplean solamente sonidos de frecuencias bien determinadas que los músicos llaman notas y que son escogidas más por razones estéticas que físicas. • Si se escoge una frecuencia f, también se utiliza la nota de frecuencia 2f llamada octava. • En el interior de una octava la sucesión de notas se denomina escala y tienen los nombres: • do re mi fa sol la si