Entrevista UNADM

1. Entrevista
Alumno: ​Obed Pérez Saucedo
1.-¿Cuáles son los principales problemas que enfrentan los alumnos en el
aprendizaje de la lectura?
A los niños casi no les llama la atención aprender a leer, casi todas las lecturas que
les demos a la mayoría de ellos les aburren. Aunque hay niños que son muy
aplicados y leen casi todo lo que les pongas.
Otro problema es que como van a pasar de primer año a segundo de primaria,
habían niños que venían de kinders donde les enseñaron a leer, mientras que otros
llegaron en cero.
2.-¿Considera que las actividades para la lectura contenidas en el libro son las
apropiadas?
La mayoría de las actividades sí pienso que sean apropiadas, aunque también pasa
que luego no le entienden a las indicaciones de lo que es la actividad, y pierdo
tiempo explicándoles. De ahí en fuera ya que le entienden a las actividades estas
les ayudan a mejorar lo que es su lectura.
3.-¿Qué tan grande es la brecha entre los niños que dominan la lectura y los
más atrasados?
Eso depende de cada niño, como te digo si hay alumnitos que están más
avanzados, son un grupo pequeño, igual porque los papás practican con ellos en las
tardes, y hay otros que este año han avanzado bastante, eran de los que venían en
cero de lectura del kinder, aunque igual hay otros niños que si se han quedado
rezagados.
4.-¿A los niños les gusta la tecnología?
Les encanta, de hecho es lo que más me comentan los papás, que luego no quieren
hacer las tareas porque quieren estar en el celular o en la tablet viendo vídeos o
jugando.

2. 5.-¿La mayoría de los padres de los niños tienen acceso a teléfonos celulares
o tablets?
Por lo que ellos me comentan y lo que he visto en las juntas, todos cuentan con
celular, y la mayoría de ellos suelen mandame wats para preguntarme por las tareas
o asuntos del salón.
6.-¿Usted ha utilizado algún recurso multimedia para el aprendizaje?
Solamente he usado vídeos educativos, pero principalmente para enseñarles cosas
de matemáticas, y vídeos no muy largos porque luego los niños se distraen.
7.-¿Ha utilizado alguna aplicación educativa, aunque no la haya usado con sus
alumnos?
Como ellos están muy chiquitos y no traen celulares al salón no se ha dado la
oportunidad de hacerlo. Yo llego los fines de semana a clases de inglés y he usado
la app esta de Duolingo, la verdad que me ha ayudado a practicar.
8.-¿Podría usar una aplicación educativa en el salón de clases con sus
alumnos?
Sería cuestión de hablarlo con la directora, aunque pienso que una app les podría
servir más en casa, podríamos hablar con los papás para que ellos igual la usen con
sus hijos.
9.-¿Cree que una aplicación educativa sea útil para la enseñanza de cualquier
materia escolar?
Yo creo que sí, aunque no soy especialista de esas cosas, por lo que he vivido yo
con Duolingo sí ayudan mucho a mejorar el aprendizaje, habría que ver qué cosas
pueden enseñarse con la app de cada materia.
10.-¿Qué elementos le gustaría que tuviera una app para ayudar a la lectura?
Que sea algo muy dinámico, que capte la atención de los niños, no solamente que
sea texto, sino que tenga sonido y cosas que se mueven. Si se puede que los niños

3. lean y hagan actividades de comprensión de lectura en la misma aplicación sería
muy bueno la verdad.