Presentación realizada por Sandra Zamora y Pepa Sempere para Diseño curricular y aulas digitales (Universidad de Alicante).

2.  ¿Durante vuestro aprendizaje de
las matemáticas en la escuela
habéis utilizado alguna TIC?,
¿cuál?
 ¿Os gusta/hubiera gustado
aprender con ellas?
 ¿Creéis que se aprende mejor
con las TIC?

3. Adultos
Afirman que durante su etapa escolar nunca emplearon
ninguna TIC, al igual que sus maestros, puesto que apenas se
existían recursos de este tipo.
Las opiniones respecto a la utilidad y beneficio de las TIC sobre
el aprendizaje se encuentran divididas.
-Una parte de los encuestados afirma que las TIC sólo sirven
para distraer y son muy difíciles de usar. Estas personas hace uso
nulo o escaso de las tecnologías (salvo las más comunes:
televisión, radio, teléfono...).
-La otra parte opina que las TIC ofrecen muchas posibilidades a
la hora de aprender y les hubiese gustado utilizarlas, puesto que
en la actualidad lo hacen con frecuencia.
Si algo tienen en común la mayoría de los encuestados es que
en el ámbito laboral cada vez se les exige más el uso de las TIC.

4. Niños
Los niños encuestados sí que observan la presencia de las TIC en el
centro escolar, sin embargo, las personas que hacen uso de éstas
son, con casi total exclusividad, los docentes.
Los momentos en los que los alumnos pueden utilizar aparatos
tecnológicos son las horas de informática, donde les enseñan de
una manera poco o nada transversal (respecto a las demás
asignaturas del currículum) a usar el ordenador. Además, los
profesores no acostumbran a mandar tareas para que los niños las
desarrollen en sus ordenadores domésticos.
A los niños les gusta utilizar las TIC, puesto que les parecen menos
aburridas que la clase clásica (pizarra y libro) y porque su uso no les
supone un reto.
Un detalle muy curioso es que los propios niños desean una mayor
presencia de las TIC en su proceso de enseñanza.

5. Aprender los números
y los sistemas de
numeración decimal.
Aprender aritmética.
Depender menos del
profesor.

6.  Explicaciones más
visuales
 Aprender explorando
 Manipular los datos
o Dibujos a mano alzada
o Insertar figuras
o Insertar imágenes
o Cambiar color
o Cambiar tamaño
 Motivación

7.  Realizar programaciones
 Elaborar y publicar materiales
didácticos
 Apoyar las
explicaciones
 Resolver
tutorías

8.  Hacer deberes
 Investigar
 Repasar lo aprendido
en clase
 Realizar tutorías
 Complementar y
ampliar la información
del profesor

9.  http://www.youtube.com/watch?v=Red-
0k9kSy0
 http://librosvivos.net/portada.asp

10.  Las TIC son elementos que pueden
complementar las enseñanzas de
los profesores y facilitar que los
alumnos aprendan de manera
significativa.
 Sólo debemos tener interés y ganas
de descubrirlas y aplicarlas en
clase.
 ¡No seamos pasivos!

11. http://www.mister-wong.es/user/sandrazf3/