Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
El análisis actancial como innovación social en estudios de ocio
1. EL ANÁLISIS ACTANCIAL COMO INNOVACIÓN SOCIAL EN ESTUDIOS DE OCIO Yolanda Lázaro Fernández Luz Stella Nieto Osorio
2. PREÁMBULO Actantes Modelo de rejilla Profesionales en Educación Física, Recreación y Deporte Ocio y Desarrollo Humano Discurso
3. PROBLEMA ¿ Cuales son los actantes del Ocio que aparecen de los discursos derivados de la escritura, de los profesionales Colombianos que trabajan en el sector servicios ?
4. OBJETIVOS Objetivo General Presentar un modelo de rejilla, como innovación social, derivado de los discursos en el que los actantes del Ocio aparecen derivados del discurso escrito de algunos profesionales colombianos que trabajan en el sector servicio.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Describir los actantes de Ocio, de los discursos fijados por la escritura, de profesionales Colombianos que trabajan en el sector Servicio.
6. Analizar lo escrito por los sujetos y encontrar las aproximaciones, que en torno al Ocio y Desarrollo Humano puedan haber en los escritos.
7. REFERENTE TEÓRICO ACTANTE OCIO – DESARROLLO H. INNOVACIÓN EXPERIENCIA
8. METODOLOGÍA INSTRUMENTO Aplicación de un cuestionario de pregunta abierta, con encabezado que motivaba la explicitación del discurso de los convocados. MUESTRA De tipo teórico y constituida por 12 profesionales colombianos del sector Servicios que se desempeñan en el área de la Recreación o de la Educación.
9. DISEÑO PRIMERA FASE Aproximación al fenómeno y construcción del corpus. SEGUNDA FASE Análisis de los escritos, de donde se derivaron las estructuras. TERCERA FASE Comprensión profunda.
14. Ocurrencia Ocio es aquella situación que permite que el ser humano goce, disfrute de una actividad. Esta puede ser deportiva, lúdica, de lectura, de reflexión, de descanso. El ocio permite que el hombre pueda retroalimentarse, se sienta nuevo, recargue energías y pueda darse a sentir al otro de manera alegre, clara, sincera. En el ocio se da la opción de estar vivo en la vida.
15. CONCLUSIONES El análisis actancial ha sido descrito como posibilidad y novedad en estudios de ocio. Ha permitido dar cuenta de una estructura estable que está a la base de algunos discursos de profesionales que trabajan en el sector servicios.
16. Puede, constituirse en un aporte sustancial para aquellos que deseen emprender el camino de la comprensión profunda de fenómenos vivos asociados al ocio, desde una perspectiva que vincula de manera especial lo explicativo y lo comprensivo, a la manera como lo insinúa la fenomenología hermenéutica.
17. Como innovación hemos remarcado que es una manera de indagar que puede estar disponible para académicos e investigadores, de manera didáctica, como la hemos planteado.
18. El análisis y la comprensión emprendidas han hecho posible, desde una renovada perspectiva, desvelar en el modelo actancial una movilización de sentidos importante que aporta relaciones posibles, hasta el momento no explícitas, entre teorías emergentes y tradición en Ocio, experiencia óptima, manifestaciones de Ocio, Desarrollo Humano, disfrute, placer, y que pueden ser iluminadoras de nuevas apuestas en el camino de la comprensión del fenómeno del Ocio.