2. La era de la abundancia
Las TIC juegan un papel muy
importante, ya que tienen gran
influencia en la socialización y en las
estrategias de aprendizaje.
El contexto de la sociedad del siglo XXI es
cambiante, rápido e impredecible, donde se
deben desarrollar procesos de
metacognición para poder sobrevivir.
Cada persona posee un entorno
personal en el que aprende, y en esta
época las TIC forman parte importante
de los Entornos Personales de
Aprendizaje (PLE).

3. Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
“Conjunto de herramientas, fuentes de
información, conexiones y actividades que
cada persona utiliza de forma asidua para
aprender”.

4. Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
Puede
concebirse
como procesos
transversales
de:
RAD-UNAM
Resguardo de
recursos
digitales
Habilidades
digitales para
todos
Open CourseWare
Tecnológico de
Monterrey
Crear
Autorregularse
Ser curioso
Propicia:
Capacidad
de decisión
Asertividad

5. Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
En la educación es el engranaje
fundamental de una forma
diferente de construir
conocimiento.
En la era digital “Es el entorno en el
que aprendemos usando
eficientemente las tecnologías".

6. Nuevas teorías para aprender con tecnología:
Conectivismo Heutagogía Teoría LaaNComplejidad y
aprendizaje emergente

7. Conectivismo
El aprendizaje es el establecimiento
de conexiones dentro o fuera de la
estructura cognitiva del estudiante.
Bajo esta perspectiva el control de la
educación se encuentra en un aprendiz
cada vez más autónomo, lo más
importante son las conexiones que
establece para conseguir el
conocimiento.

8. El aprendizaje emergente se sitúa en la
teoría de la complejidad, la complejidad
considera un gran número de elementos
que interactúan entre si y se limitan
unos a otros, de manera circunstancial,
en donde el aprendizaje emergente
surge de la interacción entre un número
de personas y recursos, la interacción
es autoorganizada.
Complejidad y
aprendizaje
emergente

9. Es el aprendizaje adulto auto-dirigido, debido
a su madurez y autonomía, disminuye la
necesidad de estructura y control.
Heutagogía
Bajo esta teoría el estudiante adulto
ajusta el curso de su aprendizaje, desde
el curriculum hasta su evaluación.
Se caracteriza por el énfasis en el
aprender a aprender, el aprendizaje de
doble bucle, los procesos no lineales y
la autodirección del aprendiz.j

10. “El aprendizaje como una red” (Learning as a
Network)
Es una teoría en proceso cuya práctica es el uso
de los PLEs (entornos personales de aprendizaje).
Se integra de la idea de aprendizaje como
conexión, el aprendizaje de doble bucle y la teoría
de la complejidad. Todos convergen en un entorno
centrado en el aprendiz, en una red personal de
conocimiento (PKN), compuesta por nodos de
conocimiento y las teorías en uso de cada persona.
La PKN se reestructura a partir del aprendizaje.
Para ello se requiere que el estudiante sea un buen
creador de redes de conocimiento y que utilice el
aprendizaje de doble bucle.
Teoría LaaN

11. Aportaciones de la tecnología a la educación:
1. Eliminar barreras espacio-temporales entre el profesor
y el estudiante
2. Favorece el aprendizaje colaborativo
3. Potenciar el aprendizaje a lo largo de toda la vida
4. Interactividad entre los participantes

12. Aportaciones de la tecnología a la educación:
5. Facilita la formación del profesorado
6. Desarrolla tareas de comunicación permitiendo el
intercambio
7. Favorece la interdisciplinariedad
8. Favorece un acercamiento a la información desde una
perspectiva constructivista

13. La integración de las tecnologías en la educación,
requieren ciertas condiciones y cambios que permitan y
garanticen su efectividad, considerar las teorías que
faciliten los procesos de enseñanza basados en este
entorno, un cambio de rol en el docente que facilite las
herramientas para que el estudiante pueda conformar
sus propios medios de aprendizaje, que se ajusten a las
posibilidades siempre cambiantes de los medios
digitales.

14. Fuente consultada:
Castañeda, L. & Adell, J. (2013) Entornos
personales de aprendizaje: claves para el
ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil.

15. Adriana Cruz Hernández
Olivia Jurado Alanis
Saúl López Ramírez
Sheila Elena Calderón Stamatio
GRACIAS