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ENTORNOS
PERSONALES DE
APRENDIZAJE:
Claves para
el Ecosistema
Educativo en
Red. (PLE)
«EVIDENCIAS DE MI
PLE»
(Linda Castañeda y Jordi Adell)
• ¿Qué es un PLE?
«…es el conjunto de herramientas, fuentes de
información, conexiones y actividades que
cada persona utiliza de forma asidua para
aprender.»
• ¿Cómo se puede comprender el PLE?
El PLE tiene que ver con un proceso inherente
a los seres humanos: el aprendizaje y la
adquisición del conocimiento.
¿Qué es un PLE?
• El PLE es un enfoque pedagógico con
unas enormes implicaciones; así mismo
también tiene que ver con el uso de
las herramientas tecnológicas.
• ¿Cuáles son los componentes del PLE?
Lo configuran procesos, experiencias y
estrategias para aprender en el nuevo
contexto generado por la dinámica social
y la tecnología.
También compone a los PLE las
experiencias clásicas tecnológicas y las
nuevas experiencias mediadas por la Web
2.0
Compartir, leer y escribir los PLE en la Web
2.0 y componente del PLN (Red personal
de aprendizaje)
¿Cuáles son los componentes
del PLE?
Compartir:
PLN. Red
Personal de
Aprendizaje.
Escribir:
Reflexionar.
Leer:
Multimedia
Acceso a la información.Leer
•Herramientas: newsletter, blogs, wikis, sitios, video, lista RSS.
•Mecanismos: búsqueda, curiosidad e iniciativa.
•Actividades: conferencias, lectura, revisión.
Reflexionar haciendoEscribir
• Herramientas: blogs, cuadernos de notas, canal de video, sitio de
presentaciones, pagina web.
• Mecanismos: síntesis, reflexión, organización, estructuración.
• Actividades: creación de un diario, hacer un mapa conceptual,
publicar un video.
Red personal de Aprendizaje:La PLN
• Herramientas: Software social, seguimiento en red, sitios red social.
Herramientas subyacentes a una red social.
• Mecanismos: asertividad, capacidad de consenso, diálogo,
decisión.
• Actividades: encuentros, reuniones. Foros, discusiones, congresos.
CÓMO ME VEO Y ME VEN EN LA
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(Identidad digital: colaboración en red)
Concluyendo:
• Incorporar los PLE al ámbito escolar
propicia una forma diferente de
aprender.
• Cambiará la concepción de cómo se
puede aprender en la escuela.
• Entra en nueva dinámica de continua
cambio responsable mediado por las
tecnologías.
• El PLE se Aprende a Aprender en la era
digital.
Concluyendo:
• En el contexto educativo es el
engranaje fundamental de una
manera diferente de construir el
conocimiento.
• Además de la modernización de los
recursos tecnológicos y los recursos
educativos como herramientas, los
PLE´S y PLN cambia la forma de
pensar.
Concluyendo:
• Los aprendices no solo consumen
información sino que pueden crearla y
reflexionar sobre ella. La única forma de
enseñar esta estrategia es practicándola:
• 2 grandes tendencias:
a) XMOOCCs: Coursera, Khan-Academy.
b) Propuestas Metodológicas: Aprendiz social
comprometido que lee y elige solo pero
aprende en comunidad a través de
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Mi ple como me veo y me ven en la red.

  • 1. ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE: Claves para el Ecosistema Educativo en Red. (PLE) «EVIDENCIAS DE MI PLE»
  • 2. (Linda Castañeda y Jordi Adell) • ¿Qué es un PLE? «…es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender.» • ¿Cómo se puede comprender el PLE? El PLE tiene que ver con un proceso inherente a los seres humanos: el aprendizaje y la adquisición del conocimiento.
  • 3. ¿Qué es un PLE? • El PLE es un enfoque pedagógico con unas enormes implicaciones; así mismo también tiene que ver con el uso de las herramientas tecnológicas.
  • 4. • ¿Cuáles son los componentes del PLE? Lo configuran procesos, experiencias y estrategias para aprender en el nuevo contexto generado por la dinámica social y la tecnología. También compone a los PLE las experiencias clásicas tecnológicas y las nuevas experiencias mediadas por la Web 2.0 Compartir, leer y escribir los PLE en la Web 2.0 y componente del PLN (Red personal de aprendizaje)
  • 5. ¿Cuáles son los componentes del PLE? Compartir: PLN. Red Personal de Aprendizaje. Escribir: Reflexionar. Leer: Multimedia
  • 6. Acceso a la información.Leer •Herramientas: newsletter, blogs, wikis, sitios, video, lista RSS. •Mecanismos: búsqueda, curiosidad e iniciativa. •Actividades: conferencias, lectura, revisión. Reflexionar haciendoEscribir • Herramientas: blogs, cuadernos de notas, canal de video, sitio de presentaciones, pagina web. • Mecanismos: síntesis, reflexión, organización, estructuración. • Actividades: creación de un diario, hacer un mapa conceptual, publicar un video. Red personal de Aprendizaje:La PLN • Herramientas: Software social, seguimiento en red, sitios red social. Herramientas subyacentes a una red social. • Mecanismos: asertividad, capacidad de consenso, diálogo, decisión. • Actividades: encuentros, reuniones. Foros, discusiones, congresos.
  • 7. CÓMO ME VEO Y ME VEN EN LA RED: (redes sociales) Perfil fb. Pagina fb: 139 me gusta Grupo fb: 2645 miembros Pagina inicio fb
  • 8. (redes sociales) Cuenta twitter: Seguidores twitter: 116 Uso de hastags (#).
  • 9. (Identidad digital: colaboración en red) La web 2.0 Slide share Canal Youtube Animoto Blog Scribd
  • 11. Concluyendo: • Incorporar los PLE al ámbito escolar propicia una forma diferente de aprender. • Cambiará la concepción de cómo se puede aprender en la escuela. • Entra en nueva dinámica de continua cambio responsable mediado por las tecnologías. • El PLE se Aprende a Aprender en la era digital.
  • 12. Concluyendo: • En el contexto educativo es el engranaje fundamental de una manera diferente de construir el conocimiento. • Además de la modernización de los recursos tecnológicos y los recursos educativos como herramientas, los PLE´S y PLN cambia la forma de pensar.
  • 13. Concluyendo: • Los aprendices no solo consumen información sino que pueden crearla y reflexionar sobre ella. La única forma de enseñar esta estrategia es practicándola: • 2 grandes tendencias: a) XMOOCCs: Coursera, Khan-Academy. b) Propuestas Metodológicas: Aprendiz social comprometido que lee y elige solo pero aprende en comunidad a través de intercambios relevantes (flipped Clasroom o CMOOCs).