El documento presenta un análisis DAFO del centro educativo. Entre las debilidades se encuentra la falta de integración con empresas y organismos locales, la ausencia de indicadores para evaluar el Plan de Centro, y el uso de metodologías tradicionales. Las amenazas incluyen el tamaño del centro y la visión negativa del alumnado. Entre las fortalezas se destacan la oferta integral de ciclos formativos, las buenas instalaciones, y la integración en la comunidad. Las oportunidades son aprovechar la variedad
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Analisis DAFO: IES Salvador Allende (v.def.)
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Análisis DAFO
DEBILIDADES AMENAZAS
No se incluye la integración de empresas y organismos locales para la
participación en los ciclos formativos que ofrece el centro.
Se habla de la evaluación del PEC, pero no se incluyen indicadores de
progreso. El PEC es del curso 2013-2014 y no hay información de su
evaluación o mejora, si bien ya se ha cumplido una legislatura
El PEC no menciona programas básicos como la internacionalización
del centro (si bien se está en Erasmus+) o los grupos de apoyo de
alumnos TIC. Poca implicación del equipo directivo en la
internacionalización del centro.
Metodologías tradicionales. Necesidad de explorar pedagogías activas
con uso de las TIC tanto por docentes como por alumnos.
Formación docente poco estructurada. Explorarla en relación con lso
proyectos del centro.
No queda clara la estructura organizativa, lo que puede generar
incertidumbre o confusión.
Es un centro de un tamaño considerable (9 edificios y 2 recintos
separados por una calle), por lo que hay que cuidar que hay personal
suficiente para su gestión diaria.
El tamaño del centro puede dar una idea equivocada de falta de
organización o desorden.
Se da una visión negativa del alumnado: solo se comentan sus
aspectos negativos y no los positivos.
Estancamiento en la implantación de nuevas metodologías: ABP,
trabajo colaborativo, TIC, etc.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Centro con oferta integral que incluye varios ciclos formativos
Buen análisis de entrono social del centro.
Buenas instalaciones con una gran variedad de espacios y recursos
materiales.
Equilibrio entre personal dedicado a la formación básica de
Secundaria, la rama académica y la profesional.
La documentación del centro está realizada.
Hay presencia del centro en Internet (web, blogs, twitter -
@ProfesAllende , Facebook,…) pero hay que mejorar su gestión.
Centro perfectamente integrado en el entorno, tras una historia de +
de 25 años.
Posibilidad de ofrecer a los alumnos una variedad amplía de
formación, que incluso puede terminar en la integración en el
mercado laboral.
Está iniciada la internacionalización del centro, que hay que explotar y
extender a la ESO y Bachillerato.
Alumnado activo que puede involucrarse con facilidad en los
proyectos del centro y en la colaboración con los docentes.