Módulo 3 correspondiente al curso "Redes sociales en el ámbito Universitario" https://sites.google.com/site/redessocialesupm/

1. Redes sociales en el ámbito
Universitario
Aplicando Twitter
Oriol Borrás Gené

2. Microblogging - Twitter
Aplicaciones:
• Diario de clase
• Contacto directo Fechas Cambios
aula
• Tablón de anuncios
• Debates Recordatorios
• Foro de dudas Artículos
• Materiales adicionales Vídeos
Otras materiales
Oriol Borrás Gené (oriol.borras@upm.es @oriolupm @gateupm)

3. Microblogging - Twitter
Aplicaciones:
Profesionales del sector
• Expansión del aula Antiguos alumnos
• Rastrear #hashtags Autodidactas
• Poner en contacto a alumnos con
otros alumnos o profesionales
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4. Microblogging - Twitter
Ventajas
• Capacidad de síntesis
• No invasivo a la privacidad
• Mejor comunicación (profesor/alumno –
alumno/alumno, profesor/profesor)
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5. Microblogging - Twitter
Aplicaciones
#
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6. Microblogging - Twitter
Herramienta de soporte metacognitivo
“El conocimiento metacognitivo es aquel que
se refiere a cómo aprendemos, pensamos
y recordamos”
Oriol Borrás Gené (oriol.borras@upm.es @oriolupm @gateupm)

7. Microblogging - Twitter
Herramienta de soporte metacognitivo
• Inadecuada autoregulación del aprendizaje
por parte del alumno
• Twitter permite la reflexión sobre estrategias
de aprendizaje y el tiempo utilizado
• El uso de Twitter mejora significativamente
el compromiso y la motivación del alumno y
la presencia social fuera de la clase.
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8. Microblogging - Twitter
Herramienta de soporte metacognitivo
Tweet Tweet
Conductual Motivacional
38% 17%
Tweet
Contextual
17%
Tweet Tweet
Cognitivo Irrelevante
10% 19%
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9. Integración en el aula
Chat
• Bonfire
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10. Integración en el aula
Chat
• Bonfire
• TweetChat
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11. Integración en el aula
Backchannel
• Propio de congresos o seminarios
• Debates, respuesta a preguntas, “lluvia de
ideas”, dudas, …
http://backchannel.us/
http://twijector.com
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12. Integración Moodle
Embeber una cuenta de Twitter:
• Cualquier alumno podrá ver la cuenta
• Módulo central o lateral (HTML)
• Editar código HTML
• Añadir código
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13. Integración Moodle
<script charset="utf-8" src="http://widgets.twimg.com/j/2/widget.js"></script>
<script>
new TWTR.Widget({
version: 2,
type: 'profile',
rpp: 8,
interval: 30000,
width: 250,
height: 300,
theme: {
shell: {
background: '#43c4ae',
color: '#ffffff'
},
tweets: {
background: '#ffffff',
color: '#000000',
links: '#079beb'
}
},
features: {
scrollbar: true,
loop: false,
live: true,
behavior: 'all'
}
}).render().setUser(‘@cuenta_twitter').start();
</script>
Oriol Borrás Gené (oriol.borras@upm.es @oriolupm @gateupm)

14. Integración Moodle
Oriol Borrás Gené (oriol.borras@upm.es @oriolupm @gateupm)

15. Consejos
Crear una comunidad virtual
• Cuenta
• Lugar de referencia
• Cuenta para varios profesores sin usar
la privada
• ¿A quién seguir?
Oriol Borrás Gené (oriol.borras@upm.es @oriolupm @gateupm)

16. Consejos
Crear una comunidad virtual
• Cuenta
• Lugar de referencia
• Cuenta para varios profesores sin usar
la privada
Profesionales o docentes (sector)
• ¿A quién seguir? Instituciones, empresas
Universidad, docente
asignatura
Oriol Borrás Gené (oriol.borras@upm.es @oriolupm @gateupm)

17. Consejos
Crear una comunidad virtual
• Listas
• Permiten agrupar alumnos
• No es necesario cuenta en Twitter
(docente)
• Problemas notificaciones
• Menos sensación de comunidad
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18. Consejos
Crear una comunidad virtual
• Hashtags
• Aparecen en las búsquedas
• No es necesario cuenta en Twitter
(docente)
• Problemas notificaciones
• Poca sensación de comunidad
Oriol Borrás Gené (oriol.borras@upm.es @oriolupm @gateupm)

19. Consejos
Crear una comunidad virtual
• Hashtags
• Cualquiera puede usar el hashtag
• Combinar las 3 opciones
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20. Consejos
Follow?
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