1. Yammer
Propuesta para el uso de las Redes
Sociales en la Educación.
PRESENTA: OSCAR RUBÉN HERNÁNDEZ BÁRCENAS.
09/04/2014

2. Características:
• Fundada en septiembre de 2008.
• Red social privada de Microsoft que reúne a los miembros, las
conversaciones y los datos de una empresa en una única ubicación.
• Adquirida en 2012 por Microsoft en su división Office.
• Cuenta con más de 200,000 empresas registradas y más de 8 millones
de usuarios que deben de respetar las normas de comportamiento
y condiciones de uso.
• Cuenta con versión gratuita y versión de pago.

3. Aportación.
El nivel de aportación en este proyecto abarca los ámbitos, informativo,
medio de comunicación y de gestión educativa, porque al ser un medio
que se puede seguir por dispositivos móviles la integración de los tres
niveles es inevitable.
Justificación.
El manejo de la red social privada ayudara al alumno a tomar
conciencia sobre lo que se debe o no publicar en una red social, así
como interactuar con herramientas propias de las Tecnologías de la
Información.

4. Descripción de la propuesta.
• Solicitar a los alumnos el registro correspondiente y proporcionar un
recorrido virtual por la interfaz de la red, lo cual será realizado en el
aula de clase.
• Realizar las clases siguientes de forma asíncrona pero con la opción
de comunicarse de manera interna en cualquier momento.
• Los alumnos aportaran sus propuestas de lo que consideran que son
las Tecnologías de la Información y la comunicación.

5. • El material de consulta se estará publicando en el perfil del grupo
en las fechas que queden acordadas.
• Durante el periodo de clase se realizaran eventos que solo serán
publicados en el perfil del grupo por lo que tendrán que estar
pendientes de las notificaciones que reciban.
• Al final del curso se aplicara una breve encuesta para conocer su punto
de vista, dicha encuesta también será publicada desde el perfil del
docente.
Descripción de la propuesta (continua).

6. Objetivo de aprendizaje.
Proporcionar herramientas adicionales al alumno que cubran las
necesidades de comunicación, información y de aprendizaje,
utilizando las Tecnologías de la Información.

7. Papel del docente.
• El docente en primera instancia proporcionara la información
necesaria para la integración del alumno a la red Institucional en
Yammer y creara el grupo correspondiente a la clase.
• El grupo será cerrado, el acceso será solo para los alumnos del curso.
• El docente proporcionará las condiciones de uso en el grupo.
• Proporcionará la información correspondiente de cada sesión.
• Propiciara la participación activa de los integrantes del grupo
fungiendo como moderador.
• Al final del curso será quien proporcione la realimentación a cada
uno de los alumnos y un comentario final para todo el grupo.

8. Papel del alumno.
• El alumno deberá seguir las instrucciones de ingreso a la red.
• Aceptará las condiciones de la red Yammer así como las del grupo.
• Sera transmisor y receptor de información al ser un participante
activo en el perfil del grupo.
• Las dudas que se tengan durante el curso, el alumno las enviara
por mensaje privado al docente o publicando su duda en el perfil del
grupo.
• Responderá de manera pertinente, en tiempo y forma para que se
tome en cuenta en la evaluación final.

9. Duración del curso.
Este curso será diseñado para realizarse en una unidad (un mes),
dividido en una clase por semana.
Bibliografía:
Microsoft. (4 de Abril de 2014). Yammer . Obtenido de About Yammer:
https://about.yammer.com/who-we-are/